Câu hỏi mở đầu trang SGK Khoa học 4: Khi lau bảng bằng khăn ẩm (Hình 1), chỉ một lát sau bảng khô. Vậy nước ở bảng đã đi đâu?

Trả lời:

Hoạt động 1 trang 10 SGK Khoa học 4: Quan sát hình 2, hãy ghi chép sự thay đổi đã xảy ra với nước trong khay.

Hoạt động 2 trang 10 SGK Khoa học 4: 

Chuẩn bị: 1 cốc, đĩa, nước nóng, găng tay vải.

Tiến hành: 

- Đeo găng tay.

- Rót nước nóng vào cốc (Hình 3a), quan sát và ghi chép hiện tượng xảy ra. 

- Úp đĩa vào cốc nước nóng khoảng một phút rồi nhấc đĩa lên (Hình 3b). Quan sát và ghi chép hiện tượng xảy ra ở mặt trong của đĩa.

Từ các hiện tượng quan sát được ở trên, hãy:

- Cho biết nước có thể tồn tại ở thể nào.

- Chỉ ra sự chuyển thể của nước đã xảy ra trong mỗi hình.

Hoạt động 3 trang 10 SGK Khoa học 4: Quan sát hình 4, hãy trả lời các câu hỏi sau đây để hoàn thành sơ đồ mô tả sự chuyển thể của nước. 

- Từ còn thiếu ở hình 4b là gì?

- Hiện tượng nào tương ứng với các số (1), (2), (3), (4) mô tả sự chuyển thể của nước?

Câu hỏi trang 11 SGK Khoa học 4: Quan sát hình 5 và cho biết sự chuyển thể xảy ra trong mỗi hình.

Hoạt động 1 trang 11 SGK Khoa học 4: Quan sát và đọc thông tin trong hình 6.

Hãy cho biết:

- Mây được hình thành như thế nào?

- Nước mưa từ đâu ra?

- Sự chuyển thể nào của nước diễn ra trong tự nhiên? Sự chuyển thể đó có lặp đi lặp lại không?

- Vì sao 'Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên' quan trọng đối với chúng ta?

Câu hỏi trang 12 SGK Khoa học 4: Hãy nói về “vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên” sau khi hoàn thành sơ đồ.

Em có thể 1 trang 12 SGK Khoa học 4: Giải thích được vì sao trong quá trình sản xuất muối ăn, người dân phơi nước biển dưới ánh mặt trời lại thu được các hạt muối (Hình 8).

Em có thể 2 trang 12 SGK Khoa học 4: Giải thích được mưa hình thành như thế nào.

Em có thể 3 trang 12 SGK Khoa học 4: Làm cho nước chuyển từ thể này sang thể khác để sử dụng trong cuộc sống hằng ngày.