Bài 1: Cậu bé gặt gió Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 – Chân trời sáng tạo

Sắp xếp các từ sau thành câu tục ngữ: Đi, ngày, đàng, một, học, khôn, sàng, một

Cho biết câu tục ngữ khẳng định điều gì?

Uy-li-am nghĩ và làm gì khi thấy những hình ảnh trong cuốn sách khoa học?

Nhờ đâu Uy-li-am dựng lên được chiếc cối xay gió.

Vì sao mọi người hò reo sung sướng khi cối xay gió hoạt động?

Câu 4 trang 81 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 2: Theo em, việc chế tạo thành công chiếc cối xay gió đã mở ra những gì cho tương lai của Uy-li-am và những người dân trong vùng?

Vì sao bài đọc có tên 'Cậu bé gặt gió'?

Đọc các câu sau và thực hiện yêu cầu:

a. Tìm các từ ngữ được đặt trong dấu ngoặc kép.

Cuốn sách 'Vừa đi đường vừa kể chuyện' ghi lại một số mẩu chuyện về cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác Hồ.

Bài thơ 'Vàm Cỏ Đông' của nhà thơ Hoài Vũ đã được phổ nhạc.

Hôm nay, chúng em học hát bài 'Về miền cổ tích' của nhạc sĩ Lê Phú Hải.

Tài liệu 'Giúp em chăm sóc thú nuôi' rất bổ ích.

b. Theo em, dấu ngoặc kép trong các câu trên có tác dụng gì?

Có thể đặt dấu ngoặc kép vào những vị trí nào trong mỗi câu sau?

a. Nhóm em đã chia sẻ về bài đọc Độc đáo tháp nghiêng Pi-sa, Bí ẩn Kim tự tháp Ai Cập,...

b. Tài liệu Hướng dẫn trồng và chăm sóc cây cảnh, Kĩ thuật trồng cây cảnh,... đã giúp ông có vườn cây mà nhiều người mong ước.

Đặt 1 - 2 câu giới thiệu một bài đọc thuộc chủ điểm 'Thế giới quanh ta', trong đó có sử dụng dấu ngoặc kép.

Đọc bài văn sau và thực hiện yêu cầu:

Bài đọc: Đàn chim gáy

(SGK Tiếng Việt 4 tập 2 chân trời bài 1)

a. Bài văn tả con vật nào.

b. Xác định các đoạn văn và nội dung từng đoạn.

c. Tác giả chọn tả những đặc điểm và hoạt động nào của con vật ấy? Vì sao?

Trao đổi với bạn:

a. Bài văn miêu tả con vật thường gồm những phần nào?

b. Xác định nội dung chính của từng phần.

Tìm trong phần thân bài của bài văn 'Đàn chim gáy'

Từ ngữ tả hình dáng.

Từ ngữ tả hoạt động hoặc thói quen.

Viết 1 - 2 câu tả đặc điểm nổi bật về hình dáng hoặc hoạt động, thói quen của một con vật em thích, trong đó có hình ảnh so sánh hoặc nhân hoá.

Kể cho người thân nghe câu chuyện 'Cậu bé gặt gió'.

Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của em về nhân vật trong truyện.