Đề 3

A. Chiến tranh thế giới thứ nhất bùng nổ.

B. Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất. 

C. Chiến tranh thế giới thứ nhất diễn ra ác liệt.

D. Trước chiến tranh thế giới thứ nhất.

A. đấu tranh có tổ chức, bước đầu thể hiện tinh thần quốc tế vô sản 

B. có sự đoàn kết đấu tranh với nhân dân Trung Quốc 

C. đấu tranh có sự liên kết chặt chẽ với nông dân 

D. kết quả đấu tranh buộc Pháp phải tăng 20 % lương

A. giai cấp nông dân.

B. giai cấp tư sản.

C. giai cấp tiểu tư sản.

D. giai cấp công nhân.

A. 1, 2, 3.

B. 2, 3, 1.

C. 1, 3, 2.

D. 3, 2, 1.

A. Làm nảy sinh quá trình cướp bóc thuộc địa và buôn bán nô lệ. 

B. Thúc đẩy sự liên kết kinh tế khu vực ở các nước Á, Phi, Mĩ la tinh. 

C. Thúc đẩy quá trình tan rã của quan hệ phong kiến và sự ra đời của chủ nghĩa tư bản ở châu Âu. 

D. Mở ra những con đường, vùng đất và dân tộc mới, thị trường thế giới được mở rộng…

A. bù đắp thiệt hại do chiến tranh thế giới I gây ra. 

B. đầu tư phát triển đồng bộ cơ sở hạ tầng ở Đông Dương. 

C. đầu tư phát triển toàn diện nền kinh tế Đông Dương. 

D. hoàn thành việc bình định để thống trị Đông Dương.

A. Tham gia sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa. 

B. Tham dự Đại hội lần thứ V của Quốc tế Cộng sản. 

C. Bỏ phiếu tán thành Quốc tế cộng sản, tham gia sáng lập Đảng Cộng sản Pháp. 

D. Đọc bản Sơ thảo luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa của Lênin.

A. Phát triển xen lẫn suy thoái

B. Cơ bản được phục hồi 

C. Phát triển thần kì

D. Có bước phát triển nhanh

A. Để phục vụ nhu cầu công nghiệp chính quốc. 

B. Do phải đầu tư vốn nhiều vào nông nghiệp. 

C. Nhằm thâu tóm quyền lực vào tay người Pháp. 

D. Để cột chặt nền kinh tế Việt Nam vào kinh tế Pháp.

A. thỏa thuận mục tiêu chung là tiêu diệt tận gốc Chủ nghĩa phát xít  Đức và Nhật Bản. 

B. thỏa thuận thành lập tổ chức Liên hợp quốc nhằm duy trì hòa bình và an ninh thế giới. 

C. thỏa thuận về việc Liên Xô sẽ tham chiến chống Nhật ở châu Á. 

D. các nước Đông Nam Á thuộc phạm vi ảnh hưởng truyền thống của các nước Phương Tây.

A. Đều thực hiện chế độ cai trị trực tiếp, chia để trị, mua chuộc tầng lớp phong kiến 

B. Đều thực hiện chính sách giáo dục bắt buộc phục vụ cuộc khai thác 

C. Khơi sâu sự cách biệt về tôn giáo, đẳng cấp trong xã hội 

D. Thực hiện chế độ cai trị gián tiếp thông qua bộ máy chính quyền tay sai

A. Chấm dứt tình trạng Chiến tranh lạnh ở châu Âu. 

B. Làm cho tình hình châu Âu bớt căng thẳng. 

C. Đánh dấu sự tái thống nhất của nước Đức. 

D. Chấm dứt sự đối đầu giữa hai phe ở châu Âu

A. thực dân Pháp được sự giúp đỡ của nhiều nước tư bản 

B. triều đình nhà Nguyễn thiếu quyết tâm kháng chiến 

C. triều đình nhà Nguyễn không phối hợp với nhân dân 

D. triều đình nhà Nguyễn không đứng lên kháng chiến

A. mong muốn duy trì hòa bình và ổn định khu vực. 

B. các nước Đông Nam Á gặp khó khăn trong xây dựng và phát triển đất nước. 

C. nhu cầu phát triển kinh tế của các quốc gia Đông Nam Á. 

D. những tổ chức hợp tác mang tính khu vực trên thế giới xuất hiện ngày càng nhiều

A. Cách mạng tư sản Anh thế kỉ XVII. 

B. Cách mạng tư sản Pháp 1789. 

C. Cách mạng Nga 1905-1907 

D. Chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mĩ cuối thế kỉ XVIII.

A. các nước thực hiện những chiến lược phát triển kinh tế khác nhau 

B. có nhiều khác biệt về văn hóa giữa các quốc gia dân tộc 

C. nguyên tắc hoạt động của (ASEAN) không phù hợp với một số nước 

D. tác động của chiến tranh lạnh và cục diện hai cực hai phe

A. Thúc đẩy các nước tư bản hòa hoãn với các nước xã hội chủ nghĩa 

B. Thúc đẩy Mỹ phải chấm dứt tình trạng chiến tranh lạnh với Liên Xô 

C. Góp phần hình thành các liên minh kinh tế quân sự khu vực 

D. Góp phần làm xói mòn và tan rã trật tự thế giới hai cực Ian ta

A. Là một cường quốc về công nghệ, kinh tế. 

B. Là một cường quôc về quân sự và chính trị. 

C. Là một cường quốc về kinh tế và quân sự. 

D. Là cường quốc tế về kinh tế, chính trị.

A. Tìm ra con đường cứu nước cho dân tộc Việt Nam - con đường đi theo cách mạng vô sản 

B. Truyền bá chủ nghĩa Mác Lênin về Việt Nam 

C. Thành lập “Hội Liên hiệp thuộc địa” ở Pari, sáng lập báo “Người cùng khổ”. 

D. Thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên.

A. khoa học-kĩ thuật có mối quan hệ rất chặt chẽ. 

B. khoa học có vai trò quan trọng đối với đời sống. 

C. khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp. 

D. khoa học là nguồn gốc của kĩ thuật.

A. phát triển kinh tế

B. hội nhập quốc tế 

C. phát triển quốc phòng

D. ổn định chính trị

A. Tạo ra nhiều loại vũ khí huỷ diệt lớn 

B. Trên thế giới diễn ra xu thế toàn cầu hoá 

C. Tăng năng suất lao động, mức sống và chất lượng cuộc sống 

D. Gây ô nhiễm môi trường

A. Chỉ có nước tư bản chủ nghĩa tham chiến 

B. Qui mô của hai cuộc chiến tranh giống nhau 

C. Đều bắt nguồn từ mâu thuẫn giữa các nước tư bản. 

D. Hậu quả chiến tranh nặng nề như nhau

A. Malaixia, Việt Nam, Campuchia.

B. Inđônêxia, Mianma, Campuchia. 

C. Inđônêxia, Philippin, Lào.

D. Inđônêxia, Việt Nam, Lào.

A. Hội nghị ngoại trưởng Matxcơva (1945)

B. Hội nghị Xanphranxixcô (1945) 

C. Hòa hội Pari (tháng 2 năm 1947)

D. Hội nghị Ianta (tháng 2 năm 1945)

A. 1b-2a-3c-4d 

B. 1c-2b-3a-4d 

C. 1d-2c-3b-4a 

D. 1a-2b-3c-4d

A. Tầng lớp trung gian đóng vai trò nòng cốt 

B. Điều kiện chủ quan giữ vai trò quyết định 

C. Điều kiện khách quan giữ vai trò quyết định 

D. Lực lượng vũ trang giữ vai trò quyết định

A. Muốn hạn chế sự ảnh hưởng của các cường quốc đối với khu vực. 

B. Nhu cầu hợp tác phát triển kinh tế sau khi giành được độc lập. 

C. Xu thế khu vực hóa đang diễn ra mạnh mẽ và hiệu quả. 

D. Các nước Đông Nam Á muốn  đấu tranh với chủ nghĩa thực dân.

A. Hai lần chống Tống, ba lần chống Mông – Nguyên, chống Minh, Xiêm, Thanh và Pháp 

B. Chống Tống, ba lần chống Mông – Nguyên, chống Minh và chống Xiêm, Pháp 

C. Hai lần chống Tống, hai lần chống Mông – Nguyên và chống Minh, Thanh, Xiêm 

D. Hai lần chống Tống, ba lần chống Mông – Nguyên, chống Minh và chống Thanh

A. Duy Tân Minh Trị (Nhật Bản)

B. Cách mạng Nga 1905-1907 

C. Cải cách của vua Rama V (Xiêm)

D. Cách mạng Tân Hợi (Trung Quốc)

A. Trung Quốc, Đài Loan, Triều Tiên và Hàn Quốc. 

B. Triều Tiên, Hàn Quốc, Nhật Bản và Xingapo. 

C. Đài Loan, Hàn Quốc, Hồng Kông và Xingapo. 

D. Trung Quốc, Hàn Quốc, Nhật Bản và TriềuTiên

A. Việt Nam

B. Trung Quốc

C. In-đô-nê-xia

D. Thái Lan

A. Cuộc gặp không chính thức giữa Bu-sơ và Gooc-ba-chốp tại đảo Manta (12/1989) 

B. Định ước Henxinki năm 1975. 

C. Hiệp định hạn chế vũ khí tiến công chiến lược (SALT-1) 

D. Hiệp ước về hạn chế hệ thống phòng chống tên lửa (ABM ) năm 1972.

A. Sự mở rộng không gian địa lý của hệ thống xã hội chủ nghĩa 

B. Sự hình thành của các trung tâm kinh tế Tây Âu và Nhật Bản 

C. Tương quan lực lượng giữa các cường quốc trên thế giới 

D. Sự xuất hiện và ngày càng phát triển của các công ty độc quyền

A. Sự ra đời của khối NATO (4-9-1949) 

B. Sự ra đời của học thuyết “Tơruman” (3-1947) 

C. Sự phân chia đóng quân giữa Mĩ và Liên Xô tại hội nghị Ianta (2-1945) 

D. Việc Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử (1949)

A. Thành lập nhà nước Cộng hòa Liên bang Đức. 

B. Tham gia khối quân sự NATO. 

C. Nhận viện trợ của Mĩ. 

D. Trở lại xâm lược thuộc địa.

A. Là lực lượng cách mạng đông đảo, nắm vai trò lãnh đạo của cuộc cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam. 

B. Là lực lượng xã hội tiên tiến, đại biểu cho quyền lợi của dân tộc, là một động lực và có sứ mệnh lãnh đạo cách mạng. 

C. Là lực lượng có tinh thần cách mạng triệt để, có sức lôi cuốn nông dân, có tinh thần đấu tranh mạnh mẽ và có khả năng lãnh đạo cách mạng. 

D. Là lực lượng có trình độ cao nhất, có kỉ luật cao, có khả năng lãnh đạo cách mạng.

A. Nhiều nước có tốc độ phát triển kinh tế khá nhanh. 

B. Mở rộng quan hệ đối ngoại, hợp tác với các nước Đông Bắc Á và Liên minh châu Âu (EU). 

C. Từ các nước thuộc địa hoặc lệ thuộc trở thành các nước độc lập 

D. Sự ra đời tổ chức Hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN).

A. Quyết tâm đi theo con đường cách mạng vô sản. 

B. Phân biệt rõ bạn - thù của dân tộc. 

C. Phải dựa vào sức mình để tự giải phóng. 

D. Nhận thức rõ bản chất của chủ nghĩa đế quốc.

A. chung sống hòa bình và sự nhất trí của 5 cường quốc (Liên Xô, Anh, Pháp, Mĩ, Trung Quốc). 

B. bình đẳng, chủ quyền của các quốc gia và quyền tự quyết của các dân tộc. 

C. không can thiệp vào công việc nội bộ của các nước khác. 

D. giải quyết các tranh chấp xung đột quốc tế bằng phương pháp hòa bình.