Luyện tập tổng hợp Phân tích văn bản Tôi đi học

Đây là bản xem thử, hãy nhấn Luyện tập ngay để bắt đầu luyện tập với Sinx

1Làm xong biết đáp án, phương pháp giải chi tiết.
2Học sinh có thể hỏi và trao đổi lại nếu không hiểu.
3Xem lại lý thuyết, lưu bài tập và note lại các chú ý
4Biết điểm yếu và có hướng giải pháp cải thiện

Bắt đầu luyện tập

Số câu đúng

0/14

Thời gian làm bài

00:00:00

Số câu đã làm

Câu 1:

Điều gì đã khiến nhân vật “tôi” nhớ về ngày đầu tiên đi học của mình?

Âm thanh tiếng trống vang lên từ ngôi trường làng

Không khí náo nhiệt trên đường phố của những ngày đầu năm học

Hình ảnh thiên nhiên giao mùa và những em bé ngày đầu đến trường

Tất cả đáp án trên

Câu 2:

Câu văn “Ý nghĩ thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang trên ngọn núi” sử dụng phép tu từ gì?

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Câu 3:

Những người lớn trong truyện đã có thái độ thế nào với các em học sinh?

Hiền từ, bao dung

Vui vẻ, hồn hậu

Âu yếm, yêu thương

Tất cả đáp án trên

Câu 4:

Câu văn nào không sử dụng biện pháp so sánh để nói lên tâm trạng của nhân vật “tôi”?

Một con chim non liệng đến đứng trên bờ cửa sổ, hót mấy tiếng rụt rè rồi vỗ cánh bay cao

“Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng”

“Trong lúc ông ta đọc tên từng người, tôi cảm thấy như quả tim tôi ngừng đập”

“Ý nghĩa ấy thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang trên ngọn núi”

Câu 5:

Câu văn “Tôi bặm tay ghì thật chặt, nhưng một quyển vở cũng xệch ra và chênh đầu chúi xuống đất” trong văn bản cho ta hiểu điều gì?

Cậu bé chưa quen với việc cầm vở

Cậu bé quá hồi hộp

Cậu bé chưa tập trung vào việc

Cậu bé thấy không đủ sức giữ vở

Câu 6:

Đọc đoạn văn sau:

“Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ. Họ như con chim non đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ. Họ thèm vụng và ao ước thầm được như những người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ”.

Biện pháp tu từ nào được tác giả sử dụng trong đoạn văn trên?

Nhân hóa

Điệp ngữ

So sánh

Ẩn dụ

Câu 7:

Hai câu văn sau trong tác phẩm đã thể hiện những đức tính gì của ông đốc và thầy giáo trẻ?

“Ông đốc tươi cười nhẫn nại chờ chúng tôi… Một thầy giáo trẻ tuổi gương mặt tươi cười, đang đón chúng tôi trước cửa lớp”

Rất vui vẻ

Hết lòng săn sóc và thương yêu học sinh

Rất hiền hậu

Tất cả đáp án trên

Câu 8:

Câu văn nào sau đây không nói lên tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật “tôi” trong buổi tựu trường đầu tiên?

“Lần ấy trường đối với tôi là một nơi xa lạ”

“Cũng như tôi, mấy bạn học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ”

“Trong lúc ông ta đọc tên từng người, tôi cảm thấy như quả tim tôi ngừng đập”

“Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ”

Câu 9:

Ý nào nói đúng nhất tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu văn sau: “Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy, nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng?”

Tô đậm cảm giác trong trẻo, tươi sáng của nhân vật “tôi” ngay trong ngày đến trường đầu tiên

Nói lên nỗi nhớ thường trực của nhân vật “tôi” về ngày đến trường đầu tiên

Cho người đọc thấy được những kỉ niệm trong buổi sáng đến trường đầu tiên luôn được in đậm trong tâm trí nhân vật “tôi”

Tô đậm vẻ đẹp của những cành hoa tươi nở giữa bầu trời quang đãng

Câu 10:

Hình ảnh “bàn tay” trong hai câu văn: “Tôi cảm thấy sau lưng tôi có một bàn tay dịu dàng đẩy tôi tới trước… Một bàn tay nhẹ vuốt mái tóc tôi” nhằm diễn tả điều gì?

Sự âu yếm của mẹ hiền

Tấm lòng mẹ hiền bao la săn sóc, âu yếm, chở che, nâng đỡ và thương yêu đối với con thơ

Tình thương con bao lao của mẹ hiền

Sự săn sóc của mẹ hiền

Câu 11:

Chất thơ trong sáng, nhẹ nhàng, rung động và thấm thía của truyện Tôi đi học được thể hiện qua phương thức biểu đạt nào?

Biểu cảm

Tự sự

Thuyết minh

Miêu tả

Câu 12:

Yếu tố nào góp phần tạo nên chất thơ cho tác phẩm?

Truyện được bố cục theo dòng hồi tưởng, cảm nghĩ của nhân vật “tôi” theo trình tự thời gian của buổi tựu trường

Có sự kết hợp hài hòa giữa các phương thức tạo lập văn bản

Tình huống truyện chứa đựng chất thơ kết hợp với việc sử dụng các hình ảnh so sánh giàu chất trữ tình

Tất cả đáp án trên

Câu 13:

Hình ảnh xuất hiện của những người lớn trong truyện nhằm gửi gắm đến chúng ta thông điệp gì?

Trẻ em luôn xứng đáng được yêu thương và đón nhận những điều tốt đẹp

Sự học là vất vả và gian nan

Trẻ em là mầm non, có trách nhiệm gánh vác sự nghiệp đất nước sau này

Tất cả đáp án trên

Câu 14:

Từ văn bản, có thể thấy lĩnh vực nào là sự lựa chọn tốt nhất mà chúng ta có thể dành cho trẻ em?

Đồ chơi

Giáo dục

Chế độ dinh dưỡng

Tất cả đáp án trên

Luyện tập tổng hợp Phân tích văn bản Tôi đi học

Giới thiệu

Liên kết

Chính sách

Kết nối

Luyện tập tổng hợp Phân tích văn bản Tôi đi học

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM