Soạn bài Em bé thông minh – Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian lớp 7 (Chân trời sáng tạo)
- 1Làm xong biết đáp án, phương pháp giải chi tiết.
- 2Học sinh có thể hỏi và trao đổi lại nếu không hiểu.
- 3Xem lại lý thuyết, lưu bài tập và note lại các chú ý
- 4Biết điểm yếu và có hướng giải pháp cải thiện
Em có suy nghĩ gì về các thử thách với nhân vật em bé trong truyện Em bé thông minh?
Em hãy xác định ý kiến lớn, ý kiến nhỏ của văn bản dựa vào sơ đồ sau:
Văn bản được viết ra nhằm mục đích gì? Xác định nội dung chính của văn bản.
Chỉ ra các câu văn thể hiện ý kiến nhỏ, lí lẽ, bằng chứng trong đoạn văn sau:
Thông qua thử thách đầu tiên (gắn với câu hỏi thứ nhất) , tác giả dân gian đề cao sự thông minh trong ứng xử, mà chủ yếu là một phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ và sắc sảo. Thử thách đầu tiên là một tình huống thử thách tư duy và việc sử dụng ngôn ngữ. Trước câu hỏi khó, em bé đã đáp trả lại bằng việc ra lại câu hỏi cho người đố, để chỉ ra rằng, đây là một câu hỏi không thể có câu trả lời.
Nhận xét về cách triển khai lí lẽ, bằng chứng trong đoạn ba. Cách triển khai lí lẽ và bằng chứng ấy có tác dụng gì trong việc thực hiện mục đích của văn bản?
Em hãy chỉ ra các đặc điểm của văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học trong văn bản Em bé thông minh – Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian dựa vào bảng sau (làm vào vở):
|
Đặc điểm của văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học |
Biểu hiện trong văn bản Em bé thông minh – nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian |
|
Thể hiện rõ ý kiến của người viết về tác phẩm cần bàn luận. |
... |
|
Đưa ra lí lẽ là những lí giải, phân tích tác phẩm. |
... |
|
Bằng chứng được dẫn ra từ tác phẩm để làm rõ cho lí lẽ. |
... |
|
Ý kiến, lí lẽ, bằng chứng được sắp xếp theo trình tự hợp lí. |
... |
Văn bản trên giúp em biết thêm điều gì về truyện cổ tích Em bé thông minh?