Nghe – viết

Em cần đặt thêm 2 dấu chấm còn thiếu vào những chỗ nào trong đoạn văn sau? Chữ đầu câu cần viết như thế nào?

Những từ ngữ nào cho thấy đôi bạn được gọng vó, cua kềnh, cá săn sắt, cá thầu dầu rất khâm phục và quý mến?

Cảnh vật trên đường đi đẹp và mới lạ như thế nào?

Chiếc bè của đôi bạn được làm bằng gì?

Đôi bạn trong câu chuyện trên đi đâu?

Đọc và làm bài tập 

Bài đọc: Trên chiếc bè

Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng.

Sau bài 16 và 17, em đã biết thêm được những gì, đã làm thêm được những gì ? Tự đánh giá theo bảng

Trưng bày , bình chọn bài viết hay

Chọn 1 trong 2 đề

a. Viết 4 - 5 câu kể một việc tốt em đã làm cho em bé (hoặc anh, chị) của em

b. Viết vài dòng thơ về em bé (hoặc anh, chị) của em

Hãy trang trí bài làm bằng ảnh, tranh em vẽ em bé (hoặc anh, chị)

Chọn 1 trong 2 đề:

a. Viết tin nhắn theo tình huống em tự nghĩ ra

b. Viết tin nhắn theo tình huống sau: Chủ nhật, bố mẹ về quê. Anh đi học vẽ, trưa mới về. Ông ngoại đón em đến nhà ông bà chơi và ăn cơm ở đó. Hãy nhắn tin để anh biết.

Đọc tin nhắn và trả lời các câu hỏi:

a. Những ai nhắn tin cho Trang? Nhắn tin bằng cách nào?

b. Vì sao anh Tuấn và bạn Bích phải nhắn tin cho Trang bằng cách ấy?

c. Anh Tuấn nhắn Trang những gì? Bạn Bích nhắn Trang những gì?

Kể lại toàn bộ câu chuyện bó đũa

Từng bạn kể tiếp nối các đoạn Câu chuyện bó đũa

Cần thêm dấu phẩy vào những chỗ nào trong các câu in nghiêng?

Anh Sơn đố Linh: 'Đố em xe nò được đi trên vỉa hè'. Linh lẩm nhẩm: 'Xe máy xe đạp xe xích lô xe bò...', rồi lắc đầu:

- Không xe nào được đi trên vỉa hè đâu. Vỉa hè là của người đi bộ.

- Xe nôi được đi trên vỉa hè, em ạ.

Các dấu phẩy trong câu sau có tác dụng gì?

Ông cụ bèn gọi con trai, con gái, con dâu, con rể đến khuyên răn

Qua câu chuyện, người cha muốn khuyên các con điều gì?

Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?

Vì sao không người con nào bẽ gãy được bó đũa? Chọn ý đúng

a. Họ họ cầm cả bó đũa mà bẻ

b. Vì họ bẻ từng chiếc một

c. Vì họ vẻ không đủ mạnh

Thấy các con không hòa thuận, người cha gọi họ đến, bảo họ làm gì?

Bài đọc 2: Câu chuyện bó đũa

Tập viết

Chọn chữ hoặc vần phù hợp với ô trống:

a. Chữ s hay x?

cư ....ử     ....ử dụng      nước ...ôi      ....ôi nếp

b. Vần âc hay ât?

gi.... mơ   th.... thà      đấu v.....     nh.... bổng

Chọn chữ hoặc vần phù hợp với ô trống:

a. Chữ s hay x?

Đám mây ...ốp trắng như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi ...ao

Giật mình, mây thức bay vào rừng ....a

b. Vần âc hay ât?

Đố bạn quả gì to nh....

Qủa g.... hay quả thanh trà?

Không! Đó chính là quả đ....

Dành cho t.... cả chúng ta

Nghe - viết: Tiếng võng kêu (khổ thơ 3 và 4)

Đặt câu với một từ tìm được ở bài tập 1

Tìm từ ngữ:

a. Nói về hoạt động, việc làm tốt đối với anh chị em

b. Nói về tình cảm anh em

Bạn nhỏ nói gì với em bé trong hai khổ thơ cuối?

Tìm những hình ảnh cho thấy bé Giang đang ngủ rất đáng yêu?

Tiếng võng kêu cho biết bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?

Bài đọc 1: Tiếng võng kêu

Sử dụng các mẫu câu Ai làm gì? Ai thế nào? hỏi đáp theo tranh

Đọc lại hoặc kể lại cho các bạn nghe một truyện hoặc một đoạn truyện. Bài thơ, bài báo em vừa đọc.

Tự đọc truyện (thơ, ca dao tục ngữ em thích)

Bài làm:

Em mang đến lớp quyển sách, tờ báo có bài nói về tình cảm anh, chị em. Giới thiệu với các bạn

Dựa vào những điều em vừa nói, hãy viết 4 - 5 câu về em bé (hoặc anh, chị) của em. Trang trí đoạn viết bằng ảnh, tranh em vẽ em bé (hoặc anh, chị).

Hãy kể về em bé (hoặc anh, chị) của em

Gợi ý:

a. Em nói về ai? Em bé (anh, chị) của em mấy tuổi?

b. Em bé (anh, chị) của em có gì đáng yêu (hình dáng, tính tình...)?

c. Tình cảm giữa em với em bé (anh, chị) như thế nào?

Chọn hình một em bé (hoặc một anh, chị) trong những bức hình sau, Nói 4-5 câu về một người trong hình.

Cùng bạn thực hành nói và đáp lời mời, nhờ trong các tình huống sau:

a) Em nhờ anh (chị) đọc cho mình chép một bài thơ mà anh (chị) thuộc

b) Anh (chị) nhờ em tìm giúp một quyển sách trên giá sách

c) Anh (chị) rủ em chơi cầu lông.