Nhận xét hai bạn ở hình 1 và hình 2 về:

- Tình trạng cột sống.

- Vị trí của hai vai.

Hãy nhận xét về dáng đi của các bạn trong trò chơi trên.

“Tập làm người mẫu” 

Chỉ dẫn hoạt động hoặc lời nhắc nhở (trang 87)

Những kiến thức chủ yếu của mỗi phần hoặc bài học (trang 87)

Chúng ta có thể biểu lộ được các cảm xúc khác nhau trên khuôn mặt là nhờ bộ phận nào? 

Thể hiện các cảm xúc khác nhau trên khuôn mặt.

Hãy làm thử như các bạn trong hình và cho biết khớp nào cử động được về nhiều phía.

Nếu cơ quan vận động ngừng hoạt động thì điều gì sẽ xảy ra với cơ thể?

Em cùng các bạn hoàn thành bảng theo gợi ý.

Hãy thực hiện một  số cử động và nói tên các cơ, xương, khớp thực hiện các cử động đó.

Những kiến thức chủ yếu của mỗi phần hoặc bài học (trang 84)

Chỉ và nói tên một số cơ trên cơ thể em.

Chỉ và nói tên một số cơ trong các hình dưới đây.

Chỉ vị trí và nói tên một số xương, khớp xương trên cơ thể.

Chỉ và nói tên một số xương, khớp xương trong các hình dưới đây.

Dùng tay nắn vào một số vị trí trên cơ thể như trong hình, em cảm thấy thế nào?

Em đã sử dụng bộ phận nào của cơ thể để múa, hát?

Chúng mình cùng nhau múa, hát một bài nhé!

Hãy đóng vai thể hiện cách xử lí tình huống.

Nếu gặp tình huống như các bạn trong hình dưới đây, em sẽ làm gì? Vì sao?

“Tìm môi trường sống cho cây và các con vật ” 

Dựa vào gợi ý dưới đây, em hãy giới thiệu với các bạn trong nhóm về môi trường sống của thực vật, động vật.

Trình bày kết quả của nhóm trước lớp.

Trao đổi với các bạn trong nhóm về kết quả tìm hiểu, điều tra.

Vẽ cây hoặc con vật mà em quan sát được và môi trường sống của chúng.

Điều tra một số thực vật, động vật, mô tả môi trường sống của chúng và hoàn thành phiếu điều tra.

Chỉ dẫn hoạt động hoặc lời nhắc nhở (trang 76)

Nhận xét môi trường sống (nếu có) 

Em cần lưu ý điều gì khi đi tìm hiểu, điều tra một số thực vật và động vật để đảm bảo an toàn?

 Dựa vào phiếu gợi ý dưới đây, hãy cho biết em cần tìm hiểu, điều tra những gì?

Các bạn trong hình dưới đây đã sử dụng cách nào để thu thập thông tin về thực vật, động vật và môi trường sống của chúng?

Em cần chuẩn bị những gì khi đi tìm hiểu, điều tra về thực vật và động vật xung quanh?

Chia sẻ với những người xung quanh để cùng thực hiện.

Hãy viết hoặc vẽ tranh về bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật.

Em và gia đình cần làm gì để bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật?

“Ghép cặp:

Những kiến thức chủ yếu của mỗi phần hoặc cả bài học (trang 71)

“Nếu, thì”

Vì sao phải bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật?

Dự đoán điều gì sẽ xảy ra với thực vật và động vật khi sống trong môi trường như vậy. Vì sao?