Chọn câu ở cột A phù hợp với ý ở cột B. Nói tên dấu câu đặt cuối mỗi câu. 

Chọn từ trong ngoặc đơn thay cho ô vuông

(nhớ, tươi vui, thân thiết, vui đùa)

Tìm từ ngữ chỉ tình cảm bạn bè. 

Chọn a hoặc b. 

a. Chọn tiếng chứa chứa iêu hoặc ươu thay cho ô vuông. 

(hươu, nhiều, khướu)

b. Tìm từ ngữ có tiếng chứ en hoặc eng. 

Tìm từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng c hoặc k gọi tên mỗi con vật trong hình. 

Nghe – viết : Tớ nhớ cậu. 

Em sẽ nói với bạn thế nào khi: 

- Bạn chuyển đến một ngôi trường khác. 

- Tan học, em về trước còn bạn ở lại chờ bố mẹ đón. 

Đóng vai sóc và kiến để nói và đáp lời chào lúc chia tay. 

* Đọc văn bản: 

Tớ nhớ cậu 

* Trả lời câu hỏi: Theo em, hai bạn cảm thấy thế nào nếu không nhận được thư của nhau? 

* Đọc văn bản: 

Tớ nhớ cậu 

* Trả lời câu hỏi: Vì sao kiến phải viết lại nhiều lần lá thư gửi sóc? 

* Đọc văn bản: 

Tớ nhớ cậu 

* Trả lời câu hỏi: Sóc đồng ý với kiến điều gì? 

* Đọc văn bản: 

Tớ nhớ cậu 

* Trả lời câu hỏi: Khi chia tay sóc, kiến cảm thấy thế nào? 

Khi xa bạn, em cảm thấy thế nào?

Khi cùng chơi với bạn, em cảm thấy thế nào?

Viết 2-3 câu nêu nhận xét của em về đôi bạn bê vàng và dê trắng trong câu chuyện trên. 

Kể tiếp đoạn kết của câu chuyện theo ý của em.

Chọn kể 1-2 đoạn của câu chuyện theo tranh.

Dựa vào tranh minh họa câu chuyện trong bài thơ Gọi bạn và gợi ý, nói về sự việc trong từng tranh.

Viết ứng dụng: Học thầy không tày học bạn. 

Viết chữ hoa H

Đóng vai một người bạn trong rừng nói lời an ủi dê trắng.

Tìm từ ngữ thể hiện tâm trạng của dê trắng khi không thấy bạn trở về.

* Đọc văn bản: 

Gọi bạn 

* Trả lời câu hỏi: Nêu cảm nghĩ của em về bê vàng và dê trắng.

* Đọc văn bản: 

Gọi bạn 

* Trả lời câu hỏi: Khi bê vàng quên đường về, dê trắng đã làm gì?

* Đọc văn bản: 

Gọi bạn 

* Trả lời câu hỏi: Chuyện gì xảy ra khiến bê vàng phải lang thang đi tìm cỏ?

* Đọc văn bản: 

Gọi bạn 

* Trả lời câu hỏi: Câu chuyện được kể trong bài thơ diễn ra khi nào? Ở đâu?

Nói về một người bạn của em. 

Viết 3-4 câu giới thiệu một đồ chơi hoặc một đồ dùng gia đình. 

Đọc câu chuyện sau: 

a. Khi lớn lên, tình cảm giữa anh và em như thế nào? 

b. Người cha nghĩ ra cách gì để khuyên bảo các con? 

c. Vì sao bốn người con không bẻ gãy được bó đũa. 

d. Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? 

e. Người cha muốn khuyên các con điều gì? 

g. tìm từ ngữ ở cột A phù hợp với ý nghĩa của nó ở cột B. 

h. Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp. 

Cùng bạn hỏi - đáp về những câu chuyện em và bạn vừa kể. 

Nhìn tranh và nói tên câu chuyện. Chọn kể một câu chuyện em thích. 

Chọn dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi thay cho ô vuông: 

Mỗi câu ở cột A thuộc kiểu câu nào ở cột B? 

Đóng vai, nói và đáp lời trong các tình huống sau: 

a. Nhờ bạn nhặt giúp cái bút bị rơi. 

b. Khen bạn viết chữ đẹp. 

c. An ủi bạn khi bạn bị ốm nên phải nghỉ học. 

d. Chúc mừng sinh nhật bạn.  

Ghép các từ ngữ để tạo 4 câu nêu đặc điểm. 

Hỏi – đáp về công dụng của từng đồ vật ở bài tập 5. 

Viết tên đồ vật trong mỗi hình

Trò chơi: Đoán từ

Nghe – viết: Cô giáo lớp em  (2 khổ thơ đầu)

Chọn đọc 1 bài và trả lời câu hỏi.