Câu 4: Vai trò của truyện.
300 câu hỏi ôn tập Ngữ văn có đáp án (Phần 20)
Câu 1: Truyện là gì?
300 câu hỏi ôn tập Ngữ văn có đáp án (Phần 20)
Câu 13: Em hãy nêu đặc điểm và chức năng của đoạn văn và văn bản bằng cách điền vào bảng dưới đây (kẻ vào vở):
|
Nội dung |
Đoạn văn |
Văn bản |
|
Đặc điểm |
|
|
|
Chức năng |
|
|
300 câu hỏi ôn tập Ngữ văn có đáp án (Phần 19)
Câu 12: Việc lựa chọn cấu trúc câu có tác dụng như thế nào khi biểu đạt thông tin? So sánh sự khác nhau trong việc thể hiện nghĩa của văn bản trong từng cặp câu dưới đây:
a. Từ đằng xa tiến lại hai chú bé.
b. Từ đăng xa hai chú bé tiến lại.
c. Cháu lại đi với mối thù thằng Tây mũi lõ, thằng Tây quấn thừng đã làm một đời bà khổ. Khi thắng lợi trở về, chắc bà không còn nữa.
(Nguyễn Văn Thạc, Mãi mãi tuổi hai mươi, NXB Thanh niên, 2005)
d. Cháu lại đi với mối thù thằng Tây mũi lõ, thằng Tây quấn thừng đã làm một đời
bà khổ. Chắc bà không còn nữa khi cháu thắng lợi trở về.
e. Đám tang chú dế, bọn tôi đều có mặt, im lìm, buồn bã, trang nghiêm.
(Nguyễn Nhật Ánh, Tuổi thơ tôi)
f. Đám tang chú dế, bọn tôi đều có mặt.
300 câu hỏi ôn tập Ngữ văn có đáp án (Phần 19)
Câu 11. Xác định công dụng của dấu ngoặc kép của các câu sau (làm vào vở):
|
Ví dụ |
Công dụng của dấu ngoặc kép |
|
Thầy bùi ngùi đặt vòng hoa lên mộ chú dế, rồi lại xoa tay lên mái tóc bù xù như tổ quạ của Lợi, thấy buồn buồn nói: “Đừng giận thầy nữa nghe con.” (Nguyễn Nhật Ánh, Tuổi thơ tôi) |
|
|
Nhìn từ xa, cầu Long Biên như một dải lụa uốn lượn vắt ngang sông Hồng, nhưng thực ra “dải lụa” ấy nặng tới 17 nghìn tấn. (Nguyễn Khắc Phi (TCB) Sđd) |
|
|
Truyện “Gió lạnh đầu mùa” kể vể cuộc sống của những đứa trẻ nơi phố chợ nghèo trong một ngày đầu đông |
|
300 câu hỏi ôn tập Ngữ văn có đáp án (Phần 19)
Câu 10: Em có suy nghĩ như thế nào về việc sử dụng tiếng Việt trong những trường hợp dưới đây?
a. Khi nào làm xong, cậu nhớ phôn (phone) để bảo cho tớ biết nhé!
b. Bạn có sua (sure) rằng nó sẽ làm việc ấy?
c. Bản đánh máy này mắc rất nhiều lỗi phông (font).
d. Cô ấy vừa mua một cái láp (laptop) để phục vụ cho công việc.
300 câu hỏi ôn tập Ngữ văn có đáp án (Phần 19)
Câu 9: Đọc các câu sau đây và trả lời câu hỏi:
a. Tôi cần phải làm gì để ca phẫu thuật diễn ra suôn sẻ?
b. Giai điệu này sẽ đưa bạn đến với cái nôi của nền văn minh nhân loại bằng những thanh âm đầy mê hoặc.
c. Các di sản văn hoá góp phần giới thiệu hình ảnh quốc gia với bạn bè quốc tế.
d. Hải cẩu không có vành tai và di chuyển khó khăn trên cạn, trong khi sư tử biển có vành tai nhỏ và chạy được khá nhanh.
- Tìm từ thuần Việt có ý nghĩa tương đương với các từ được in đậm.
- Theo em, nêu những từ Hán Việt trong những câu trên được thay bằng những từ
thuần Việt tương đương thì ý nghĩa của các câu có thay đổi không? Hãy lí giải
300 câu hỏi ôn tập Ngữ văn có đáp án (Phần 19)
Câu 8: Chỉ ra sự giống và khác nhau giữa từ đa nghĩa và từ đồng âm. Những từ in đậm sau, trường hợp nào là từ đa nghĩa, trường hợp nào là từ đồng âm?
a. Mùa xuân là Tết trồng cây
Làm cho đất mước càng ngày càng xuân”.
(Tết trồng cây, in trong Hồ Chỉ Minh toàn tập,
NXB Chính trị quốc gia - Sự thật, tập 14, 2011)
b. Sống ở tầng dưới là cụ Bơ-mơn, người hoạ sĩ già, hơn bốn mươi năm nay vẫn hằng mơ trớc về một bức tranh “kiệt tác ”.
(Ô Hen-ri, Chiếc lá cuối cùng)
Suốt ngày, họ cãi cọ om bốn góc đầm, có khi chỉ vì tranh một mồi tép, có những anh Cò gầy vêu vao ngày ngày bì bõm lội bùn tím cả chân mà vẫn hếch mỏ, chẳng
được miếng nào.
(Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí)
c. Bỗng cô thấy trước cô là mặt biển? mênh mông.
(Xuân Quỳnh, Cô Gió mất tên)
Việt Nam đất mước ta ơi!
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn.
(Nguyễn Đình Thi, Việt Nam quê hương ta
300 câu hỏi ôn tập Ngữ văn có đáp án (Phần 19)
Câu 7: Chức năng của dấu chấm phẩy là gì? Chỉ ra công dụng của đấu chấm phẩy trong đoạn văn sau:
Tối, cái Bảng giải chiếu manh ra giữa sân. Cả nhà ngồi ăn cơm trong hương lúa
đầu mùa từ đồng Chõ thoảng về; trong tiếng sáo diều cao vút của chú Chàng;
trong dàn nhạc ve, trong tiếng chó thủng thẳng sủa giăng...
(Duy Khán, Tuổi thơ im lặng)
300 câu hỏi ôn tập Ngữ văn có đáp án (Phần 19)
Câu 3: Dựa vào bảng sau, hãy chỉ ra tác dụng của các yếu tố trong văn bản thông tin:
|
Yếu tố |
Tác dụng
|
|
Sapo |
|
|
Đề mục |
|
|
Chữ in đậm |
|
|
Số thứ tự |
|
|
Dấu gạch ngang |
|
300 câu hỏi ôn tập Ngữ văn có đáp án (Phần 19)
Câu 1: Chỉ ra yếu tố miêu tả và tự sự trong đoạn thơ sau:
Ngày Huế đổ máu,
Chú Hà Nội về,
Tình cờ chú cháu,
Gặp nhau Hàng Bè.
Chú bé loắt choất,
Cái xắc xinh xinh,
Cái chân thoăn thoắt,
Cái đầu nghênh nghênh,
Ca-lô đội lệch,
Mồm huýt sáo vang,
Như con chim chích,
Nhảy trên đường vàng...
- “Cháu đi liên lạc,
Vui lắm chú à,
Ở đồn Mang Cá,
Thích hơn ở nhà!”
(Tố Hữu, Lượm)
300 câu hỏi ôn tập Ngữ văn có đáp án (Phần 19)
Câu 2: Vấn đề trong tình huống 3 là gì
300 câu hỏi ôn tập Ngữ văn có đáp án (Phần 18)
Câu 1:
Tình huống 3:
LÀM THẾ NÀO ĐỂ THỰC HIỆN MỘT SẢN PHẨM SÁNG TẠO
CHO GÓC TRUYỀN THÔNG CỦA TRƯỜNG?
Trước thực trạng môi trường bị tàn phá, ô nhiễm nghiêm trọng, nhân ngày Môi trường thế giới, Câu lạc bộ Truyền thông của trường phát động cuộc vận động thực hiện sản phẩm sáng tạo (sáng tác thơ, vẽ tranh cổ động,...) với chủ đề Lắng nghe lời thở than của thiên nhiên. Các sản phẩm sáng tạo này sẽ được đăng ở Góc truyền thông của trường.
Trong số các sản phẩm gửi về, Câu lạc bộ nhận được một hình vẽ với lời nhắn:
Các bạn trong Câu lạc bộ Truyền thông thân mến!
Mình sưu tầm được tấm hình này và mong muốn biến tấm hình này thành một bài viết hay sản phẩm sáng tạo gì đó cho phù hợp với Góc truyền thông nhưng mình vẫn chưa làm được. Thế nên mình gửi tấm hình này đến các bạn với hi vọng nó sẽ gợi cảm hứng sáng tạo nơi các bạn. Các bạn hãy giúp mình nhé!
Cảm ơn các bạn thật nhiều! Chúc các bạn thành công!
Nếu em là thành viên câu lạc bộ, em sẽ giải quyết như thế nào?
300 câu hỏi ôn tập Ngữ văn có đáp án (Phần 18)
Câu 2: Vấn đề trong tình huống 2 là gì
300 câu hỏi ôn tập Ngữ văn có đáp án (Phần 18)
Câu 1:
Tình huống 2:
LÀM THẾ NÀO ĐỂ BÀY TỎ TÌNH CẢM VỚI BA MẸ?
Người gửi: Siêu Nhân
Người nhận: Lớp Trưởng Thông Thái
Thân gửi Lớp Trưởng Thông Thái!
Mình đang gặp vấn đề rất khó giải quyết...
Hồi học Tiểu học, mình thấy thật dễ để thổ lộ tình cảm với ba mẹ. Mình có thể ôm ba mẹ thật chật, nắm tay ba mẹ thật lâu, mình thường hỏi ba mẹ khát nước không rồi mình đi pha nước chanh cho ba mẹ uống. Mình có thể nói với ba mẹ là mình yêu thương ba mẹ nhất...
Vậy mà sao bây giờ lên lớp 6, mình thấy thật khó để bày tỏ cảm xúc với ba mẹ. Mình cảm thấy nói ra những lời yêu thương như trước sao ngại quá. Sắp tới là sinh nhật mẹ, mình không biết phải làm cách nào để bày tỏ đây? Mua quà thì mình không có tiền. Thế nên mình nghĩ ra vài cách làm món quà tặng mẹ nhân dịp sinh nhật:
Bạn nghĩ cách nào là hay nhất? Vẽ bức tranh, sáng tác bài hát hay làm thơ, kể chuyện để bày tỏ tình cảm thì khác nhau như thế nào? Ngoài các cách trên, còn cách nào khác nữa không? Mình nên bày tỏ theo suy nghĩ riêng, sở thích riêng của mình hay là hỏi mẹ thích mình làm gì tặng mẹ nhân dịp sinh nhật? Nhưng hỏi mẹ thì mình lại thấy ngại...
Mình phải làm gì bây giờ? Hãy giúp mình nhé Lớp Trưởng Thông Thái của lớp 6A!
(Nhóm biên soạn)
Nếu em là Lớp Trưởng Thông Thái, em sẽ giúp bạn Siêu Nhân giải quyết tình huống này như thế nào?
300 câu hỏi ôn tập Ngữ văn có đáp án (Phần 18)