Em hãy ghép mỗi mục ở cột A với mục thích hợp ở cột B.
|
A |
B |
|
1) Màn hình |
a) dùng để nhập thông tin vào máy tính. |
|
2) Bộ xử lí trong thân máy |
b) giúp em điều khiển máy tính thuận lợi hơn. |
|
3) Chuột |
c) hiển thị kết quả làm việc của máy tính. |
|
4) Bàn phím |
d) điều khiển mọi hoạt động của máy tính. |
Bố vừa kể cho Minh nghe một câu chuyện hay. Minh nghĩ là sẽ kể lại cho An và Khoa. Em hãy ghép mỗi mục ở cột A với một mục thích hợp ở cột B
|
A |
B |
|
1) Câu chuyện hay mà Minh được bố kể cho nghe. |
a) Thông tin bộ não tiếp nhận. |
|
2) Minh quyết định sẽ kể lại cho An và Khoa. |
b) Kết quả xử lí thông tin của bộ não. |
Quan sát một người đang thả diều.
Người đó đang cố gắng làm cho cánh diều bay cao.
Em hãy ghép mỗi mục ở cột A với mục thích hợp ở cột B.
|
A |
B |
|
1) Thông tin được thu nhận và xử lí. |
a) Chạy ngược chiều gió để dây diều cămg ra. |
|
2) Kết quả của việc xử lí thông tin. |
b) Diều không lên cao và dây diều bị chùng. |
Trò chơi: Em làm rô-bốt
Chuẩn bị: Vẽ một lưới hình vuông (mỗi chiều 5 ô) trên sàn và đánh dấu ô vuông ở chính giữa. Đặt đồ vật vào một số ô vuông lưới như hình 88.
Cách chơi: Trong thời gian 2 phút, nhóm ba bạn A, B, C cùng chơi như sau:
- A, B, C oẳn tù tì để chọn ra ai thua làm rô-bốt, ai thắng thì được chơi trước. Ví dụ, A thua cả B và C thì làm rô-bốt, B thắng C được chơi trước.
- A đứng ở vuông chính giữa đóng vai trò rô-bốt. A chỉ thực hiện theo các lệnh: tiến 1 ô, quay trái và quay phải.
- B chỉ dẫn để A di chuyển đến ô chứa một đồ vật, A nhặt đồ vật trong ô và đưa cho B. A vẫn đứng tại vị trí đó.
- C chỉ dẫn để A lấy một đồ vật
- B và C tiếp tục trò chơi cho đến khi tất cả đồ vật được nhặt hết hoặc kết thúc thời gian 2 phút.
Kết quả: Trong hai bạn B và C, bạn nào nhận được ít đồ vật hơn sẽ thành rô-bốt trong lần chơi tiếp theo.
Giải Tin học lớp 3 trang 71, 72, 73, 74 Bài 16: Công việc của em và sự trợ giúp của máy tính - Kết nối tri thức