Cùng chơi 'Chỉ chi, chành chánh'. Cơ quan nào điều khiển suy nghĩ và hoạt động của em trong trò chơi trên?

Đóng vai thể hiện cách ứng xử của em trong các tình huống sau.

 Việc làm của bạn trong mỗi hình sau có ảnh hưởng đến cơ quan tuần hoàn như thế nào? Vì sao?

Kể thêm một số bệnh về tim mạch mà em biết.

 Bạn Nam có thể bị bệnh gì? Nêu những điều em biết về bệnh đó.

Điều gì sẽ xảy ra với cơ thể nếu tim ngừng đập? Vì sao?

- Thực hành: đếm nhịp mạch đập trong một phút.

- Ghi lại các thông tin thực hành theo bảng gợi ý sau:

- Chỉ đường đi của máu trong sơ đồ sau. 

- Nếu chức năng của tim và các mạch máu. 

- Cơ quan tuần hoàn có chức năng gì?

Cùng bạn vẽ, xé, dán sơ đồ cơ quan tuần hoàn và chia sẻ.

Thực hành.

Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên sơ đồ sau

Bạn biết gì về trái tim của mình?

Trò chơi: 'Nếu... thì...'.

Chia sẻ một số việc em đã làm để chăm sóc, bảo vệ cơ quan tiêu hoá.

Việc làm của bạn trong mỗi hình sau có ảnh hưởng đến cơ quan tiêu hoá như thế nào? Vì sao?

- Kể lại câu chuyện của bạn An theo hình dưới đây. 

- Bộ phận nào của cơ quan tiêu hoá có thể bị ảnh hưởng nếu bạn An thường xuyên có thói quen sinh hoạt như trong câu chuyện? Vì sao?

Trò chơi: 'Đây là bộ phận nào?'

Theo dõi và nhận xét hoạt động tiêu hoá của bản thân theo gợi ý sau.

- Nói với bạn về nội dung trong hình sau. 

- Nhờ có quá trình tiêu hoá thức ăn được biến đổi như thế nào?

Vẽ sơ đồ cơ quan tiêu hoá và chia sẻ với bạn.

Chỉ và nói lên các bộ phận của cơ quan tiêu hoá trong hình sau

- Mẹ và Nam đang nói đến những bộ phận nào của cơ quan tiêu hoá?.

- Kể thêm các bộ phận khác của cơ quan tiêu hoá mà em biết.

 Hôm nay, em đã ăn những gì? Thức ăn khi vào cơ thể đi qua những bộ phận nào?

Sưu tầm tranh, ảnh về việc sử dụng động vật hoặc thực vật của con người trong cuộc sống hằng ngày và chia sẻ với các bạn.

Trình bày thông tin về một con vật mà em yêu thích theo gợi ý sau.

- Vẽ và ghi chú các bộ phận của một cây mà em biết theo gợi ý sau.

- Giới thiệu với bạn về đặc điểm và chức năng các bộ phận của cây đó.

- Tìm hiểu về cách sử dụng động vật, thực vật ở địa phương em theo gợi ý sau.

- Chia sẻ với những người xung quanh về cách sử dụng hợp lí thực vật và động vật.

Em có nhận xét gì về cách sử dụng thực vật, động vật của con người trong các hình sau?

Chia sẻ với bạn theo những gợi ý sau.

- Gia đình em đã sử dụng thực vật và động vật trong cuộc sống hằng ngày như thế nào? 

- Cần thay đổi gì về việc sử dụng thực vật và động vật không? vì sao?

Gia đình Hoà đã sử dụng thực vật và động vật để làm gì?

Nêu một số ví dụ về việc con người sử dụng thực vật và động vật trong đời sống hằng ngày.

Hôm qua em đã ăn những gì? Các thức ăn đó từ thực vật hay động vật?

- Trưng bày tranh, ảnh về các động vật.

Chuẩn bị: Tranh ảnh về các con vật, giấy, keo dán, bút.

Thực hiện: Phân loại các động vật dựa vào đặc điểm cơ quan di chuyển của chúng.

- Chia sẻ với bạn về sản phẩm của nhóm em.

Phân loại các động vật dưới đây dựa vào đặc điểm cơ quan di chuyển.

Nhận xét và so sánh về lớp bao phủ, cơ quan di chuyển của các con vật mà em biết.

Chỉ trên hình và nói về cơ quan di chuyển, lớp bao phủ của các con vật dưới đây.

- Quan sát các động vật trong hình dưới đây và hoàn thành bảng theo gợi ý.

- Nêu nhận xét về các bộ phận bên ngoài của động vật mà em đã quan sát.

Cùng hát một bài hát về động vật.

Trò chơi: 'Hoa gì, quả nào?'.

- Chỉ trên hình và nói về các bộ phận của quả. 

- Quả và hạt có chức năng gì đối với cây?