Tìm các sự vật được so sánh với nhau và từ ngữ dùng để so sánh trong mỗi đoạn thơ, câu văn sau:

Tìm 3-4 từ ngữ: 

a. Chứa tiếng có:

Vần ay:

Vần ây

b. Chứa tiếng có

Vần uôc

Vần uôt

Tìm tiếng có chữ d hoặc chữ gi phù hợp với mỗi ô trống

Nghe – viết 

a. Viết vào Phiếu đọc sách những thông tin chính

b. Chia sẻ với bạn cách em tìm bài đã đọc

Nói về những việc em nên làm để giữ gìn đôi bàn tay. 

* Học thuộc lòng 2-3 khổ thơ em thích

Em thích nhất hình ảnh nào trong bài? Vì sao?

Hai bàn tay thân thiết của bạn nhỏ như thế nào?

 Trong khổ thơ đầu, hai bàn tay của bạn nhỏ được so sánh với hình ảnh nào?

Hai bàn tay em

                      Hai bàn tay em

                      Hai bàn tay em

                      Hoa hồng hồng nụ

                      Cánh tròn ngón xinh.

                      Đêm em nằm ngủ

                      Hai hoa ngủ cùng

                      Hoa thì bên má

                      Hoa ấp cạnh lòng.

                      Tay em đánh răng

                      Răng trắng hoa nhài

                      Tay em chải tóc

                      Tóc ngời ánh mai.

                      Giờ em ngồi học

                      Bàn tay siêng năng

                      Nở hoa trên giấy

                      Từng hàng giăng giăng.

                      Có khi một mình

                      Nhìn tay thủ thỉ:

                      - Em yêu em quý

                      Hai bàn tay em.

Huy Cận 

Trao đổi: Đôi bàn tay giúp em làm việc gì?

Hát một bài hát về đôi bàn tay

Đặt 1-2 câu về một hoạt động có ở ô chữ đã hoàn thành. 

Giải ô chữ sau

Trang trí và trưng bày bản tin em viết. 

Viết bản tin tháng 9 của lớp em dựa vào gợi ý:

Nói về hoạt động của lớp em trong tháng 9 dựa vào gợi ý:

Dựa vào tranh và từ ngữ gợi ý, nói về những việc thiếu nhi đã làm theo lời Bác Hồ dạy

Theo em, vì sao Bác rất phấn khởi khi nhìn thấy thành tích mà các cháu thiếu niên, nhi đồng đạt được?

Tìm những chi tiết cho thấy:

a. Triển lãm thu hút được sự chú ý của thiếu niên nhi đồng

b. Sự quan tâm của Bác Hồ với triển lãm

Dịp hè năm 1961, tại Phủ Chủ tịch diễn ra sự kiện gì?

Trao đổi với bạn về một việc làm thể hiện sự quan tâm của Bác Hồ với thiếu nhi mà em biết:

Thi đọc thơ về thiếu nhi

Tìm từ ngữ trả lời câu hỏi Ai? hoặc Làm gì? cho các câu vừa đặt

Đặt 2 - 3 câu về hoạt động học tập của trẻ em

a. Chỉ tính nết của trẻ em

b. Chỉ hình dáng của trẻ em

c. Chỉ hoạt động học tập của trẻ em

d. Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em

Tìm 2 – 3 từ ngữ

a. Chỉ tính nết của trẻ em

b. Chỉ hình dáng của trẻ em

c. Chỉ hoạt động học tập của trẻ em

d. Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em

Những từ nào dưới đây dùng để gọi trẻ em

- Viết từ:

- Viết câu: 

Dù ai nói ngả nói nghiêng

Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân. 

(Ca dao)

a. Viết vào Phiếu đọc sách những điều em thấy thú vị. 

b. Chia sẻ với bạn về đặc điểm của một nhân vật em thích trong truyện 

Nói về đặc điểm của một người bạn mà em yêu mến.

Vì sao lớp học hôm ấy như có gió sông Hương thổi tới?

Giọng của Nhã Uyên được tả bằng những từ ngữ nào?

Đến nơi ở mới, Uyên nhớ những gì ở Huế?

Trường mới của Nhã Uyên ở đâu

Gió sông Hương

Giới thiệu bản thân em với một người bạn mới quen.

Nói với bạn về vườn trường em mơ ước.

Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ theo mẫu dưới đây

Nói với bạn về câu lạc bộ em muốn tham gia