Viết tên riêng: Gành Hào

Viết vào phiếu đọc sách:

- Tên bài đọc và một số nội dung chính (nhân vật hoặc sự việc, hình ảnh, câu văn, câu thơ em thích).

- Cảm nghĩ của em.

 Tìm đọc thêm ở nhà

- 2 câu chuyện (hoặc 1 bài thơ, 1 câu chuyện) về tình cảm cộng đồng.

- 1 bài văn miêu tả hoặc cung cấp thông tin về tình cảm cộng đồng.

 Xếp các từ sau thành những cặp từ có nghĩa giống nhau:

Tìm các từ chỉ màu sắc trong bài đọc.

Câu chuyện trên nói với em điều gì? Chọn ý trả lời em thích:

a) Ai cũng có ích.

b) Có đoàn kết mới thành công.

c) Sự hài hòa tạo nên cái đẹp.

Trong bức tranh cầu vồng, các màu hiện lên như thế nào?

Các màu tranh cãi nhau về điều gì?

Tìm các đoạn ứng với mỗi ý sau

a) Cơn mưa bất ngờ

b) Các màu tranh cãi

c) Cùng nắm tay nhau

Bảy sắc cầu vồng

Một họa sĩ đang say sưa vẽ bức tranh phong cảnh đồng quê. Bỗng trời đổ mưa. Họa sĩ vội lấy ô để che bức tranh đang vẽ dở.       

 Bị mưa làm ướt, các màu bắt đầu càu nhàu. Màu đỏ thấy thế bèn lên tiếng:

- Các bạn thật là những màu mềm yếu!

Màu da cam phản ứng:

- Bạn nói ai vậy? Mình là màu da cam nổi tiếng. Các quả cam đều sơn màu của mình đấy!

          Màu vàng đáp:

- Nhưng màu vàng của tớ mới là màu của Mặt Trời, bạn nhé!

          Thế là các màu quay ra tranh cãi xem màu nào đẹp nhất: Màu xanh lục nói rằng mình là màu của cây cỏ, thiên nhiên. Màu xanh lam cho rằng mình là màu xanh của bầu trời. Màu xanh dương bảo mình là sắc biếc của đại dương, sông suối. Màu tím thì tự hào vì có vẻ đẹp đằm thắm giống như hoa vi ô lét…

    Đúng lúc đó, mưa vụt tạnh. Mặt Trời ló ra. Một cây cầu vồng rực rỡ hiện lên trên nền trời. Họa sĩ liền vẽ bức tranh một cây cầu vắt ngang qua cánh đồng lúa vàng rực. Các màu cùng bừng sáng. Chúng nắm tay nhau. Và trong vòng tay ấy, các màu càng rực rỡ hơn cả ngàn lần khi đứng một mình.

Trần Thị Ngân, Phạm Hồng Thúy, Nguyễn Thị Mỹ Ngọc

(Sưu tầm, biên soạn) 

Trao đổi

a) Các hình ảnh trên nói lên những điều gì tốt đẹp trong cuộc sống?

b) Vì sao mọi người trong cộng đồng cần yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau?

Quan sát và cho biết em thấy gì trong mỗi hình ảnh dưới đây:

Viết đoạn văn kể về một kỉ niệm đáng nhớ của em với một người thân trong gia đình.

Viết một đoạn văn kể về một sự việc hoặc một hoạt động mà em được chứng kiến hoặc tham gia ở trường.

Đặt câu với một từ em vừa tìm được.

Tìm trong bài đọc:

a) Một từ có nghĩa giống từ hòa thuận.

b) Một từ có nghĩa trái ngược với từ khô héo.

Chọn câu trả lời đúng

a) Đoạn 1 câu chuyện cho biết ba anh em sống với nhau thế nào?

- Trước khi hòa thuận về sau không được như trước nữa.

- Trước sau đều không hoàn thuận với nhau.

- Trước sau đều hòa thuận, không có gì thay đổi.

b) Vì sao ba anh em định chặt cây cổ thụ để chia nhau?

- Vì cây cổ thụ đã khô héo.

- Vì cả ba anh em đều cần có gỗ.

- Vì một người em nhất quyết đồi chia.

c) Chuyện gì xảy ra khi mấy anh em chuẩn bị hạ cây cổ thụ?

- Cây cổ thụ xum xuê khác thường.

- Cây cổ thụ bỗng nhiên khô héo.

- Cây cổ thụ xanh tươi hơn trước.

d) Vì sai người anh cả ôm cây mà khóc?

- Vì ông nhìn cây mà buồn về chuyện anh em không hòa thuận.

- Vì ông không muốn chia cái cây cho hai người em.

- Vì ông muốn chia của cải cha mẹ để lại.

e) Chi tiết cây cổ thụ xanh tươi trở lại thể hiện điều gì?

- Cây cổ thụ vui vì nó đã khỏi bệnh.

- Cây cổ thụ vui vì nó mọc cánh lá xum xuê.

- Cây cổ thụ vui vì ba anh em lại hòa thuận như xưa.

Nghe và kể lại câu chuyện: Con yêu mẹ (theo sách hạt giống tâm hồn).

Gợi ý:

a) Cô con gái 8 tuổi lo lắng về điều gì?

b) Người mẹ trách con trai như thế nào?

c) Điều gì đã làm người mẹ cảm động và ân hận?

d) Người mẹ đã làm gì với tờ giấy dán tường có bức vẽ của con?

Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng.

Đặt câu với một từ chỉ sự vật (hoặc chỉ hoạt động, đặc điểm) em vừa tìm được.

Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp:

Nghe - viết:

Bà

Bà mình vừa ở quê ra
Bà cho cả bưởi, cả na đi cùng
Áo bà xe cọ lấm lưng
Bưởi Na bà bế bà bồng trên tay.
Đường ra tỉnh rất là dài
Qua một cái núi với hai cái cầu
Rồi bao nhiêu mái nhà cao
Bao nhiêu phố nữa với bao nhiêu đường...
Đón bà, nhà rộn mùi hương
Theo bà có cả cây vườn quê xa.

PHAN QUẾ

Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng và thuôc lòng

Chọn 1 trong 2 đề sau:

a) Viết đoạn văn kể về một tiết học mà em thích.

b) Viết đoạn văn kể lại một cuộc nói chuyện điện thoại của em.

Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng.

Em thích hình ảnh so sánh nào trong bài thơ? Vì sao?

Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào ? Chọn ý đúng

a) Chị tin là em đang có những ước mơ đẹp khi trở thành đội viên.

b) Chị chúc em có những ước mơ đẹp khi trở thành đội viên

c) Chị căn dặn em thực hiện những ước mơ đẹp khi trở thành đội viên.

Tìm những hình ảnh đẹp gợi tả tương lai ở khổ 3, khổ 4

Em hiểu 2 dòng thơ “Màu khăn đỏ dắt em / Bước qua thời thơ dại.” Như thế nào? Chọn ý đúng:

a) Màu đỏ của chiếc khăn quàng sẽ giúp em khôn lớn.

b) Chiếc khăn quàng đỏ sẽ giúp em bước qua thời thơ dại.

c) Lễ kết nạp Đội đánh dấu bước trưởng thành của em

Bài thơ là lời của ai nói với ai, nhân dịp gì?

Đọc và trả lời câu hỏi:

Ngày em vào Đội

Chị đã qua tuổi Đoàn

Em hôm nay vào Đội

Màu khăn đỏ dắt em

Bước qua thời thơ dại.

Màu khăn tuổi thiếu niên

Suốt đời tươi thắm mãi

Như lời ru vời vợi

Chẳng bao giờ cách xa

Này em, mở cửa ra

Một trời xanh vẫn đợi

Cánh buồm là tiếng gọi

Mặt biển và dòng sông

Nắng vườn trưa mênh mông

Bướm bay như lời hát

Con tàu là đất nước

Đưa ra tới bến xa

Những ngày chị đi qua

Những ngày em đang tới

Khao khát lại bắt đầu

Từ màu khăn đỏ chói.

Xuân Quỳnh

Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng. Học thuộc lòng.

Sắp xếp các tên riêng sau đây theo thứ tự trong bảng chữ cái:

Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng: Mỗi học sinh đọc một đoạn văn, đoạn thơ khoảng 60 - 65 tiếng hoặc đọc thuộc lòng một đoạn thơ (bài thơ) đã học.

Giới thiệu với các bạn ngôi nhà (căn hộ) của gia đình em qua tranh (ảnh) và bài viết.

Viết đoạn văn giới thiệu ngôi nhà (căn hộ) thân thương của gia đình em. Gắn kèm ảnh hoặc tranh em vẽ về ngôi nhà (căn hộ).

Đánh số thứ tự, sắp xếp lại các câu dưới đây thành một đoạn văn hoàn chỉnh.

 Đặt câu nói về hoạt động của một người trong câu chuyện Ba con búp bê (Mai hoặc bố, mẹ, anh). Cho biết câu đó thuộc mẫu câu nào.

- Ai là gì?

- Ai làm gì?

- Ai thế nào?

Tìm thêm ít nhất 3 từ ngữ cho mỗi nhóm từ ngữ dưới đây:

a) Chỉ người thân trong gia đình: bố,...

b) Chỉ đồ dùng trong nhà: tủ,...

c) Chỉ tình cảm gia đình: yêu thương...