Bạn nhỏ đến bể bơi với ai? Bạn ấy được chuẩn bị những gì?

Đọc văn bản: Nhật kí tập bơi

Trao đổi với các bạn những lợi ích của việc biết bơi.

Viết 2 – 3 câu kể lại một việc em đã nói ở mục 2 bài tập 2

Kể lại một hoạt động chung của gia đình em.

Quan sát tranh, kể lại các hoạt động trong từng tranh.

Dựa vào tranh, chọn từ thích hợp thay cho ô vuông

Tìm thêm từ ngữ chỉ đặc điểm theo ba nhóm nêu trên và đặt câu với 2 – 3 từ ngữ tìm được.

Xếp các từ in đậm dưới đây vào nhóm thích hợp.

Chia sẻ với bạn về chi tiết em thích nhất trong bài.

Đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ,... về những hoạt động yêu thích của trẻ em (xem phim, xem xiếc, tham quan, dã ngoại,...) và viết phiếu đọc sách theo mẫu.

Theo em, cuộc gặp gỡ giữa Thắng và Hải hứa hẹn những điều gì thú vị tiếp theo?

 Đóng vai Thắng, giới thiệu về Hải

Thắng đã chú ý đến con vật gì trên bãi biển

Biển hiện ra như thế nào trước mắt Thắng?

Tìm những câu thể hiện cảm xúc của Thắng khi lần đầu tiên thấy biển.

Đọc văn bản:

Nếu lớp em lên kế hoạch đi dã ngoại, em sẽ góp ý kiến nên đi chơi ở biển hay ở núi. Vì sao?

Kể cho người thân nghe câu chuyện Sự tích loài hoa của mùa hạ

Tìm thêm các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng g hoặc gh

Nhìn tranh, tìm và viết tên sự vật có tiếng bắt đầu bằng g hoặc gh.

Nghe – viết: Cánh rừng trong nắng (từ Khi nắng đã nhạt màu đến hết)

Trả lời:

Cánh rừng trong nắng

Khi nắng đã nhạt màu trên những vòm cây, chúng tôi ra về trong tiếc nuối. Trên đường, ông kể về những cánh rừng thuở xưa. Biết bao cảnh sắc như hiện ra trước mắt chúng tôi: bầy vượn tinh nghịch đánh đu trên cành cao, đàn hươu nai xinh đẹp và hiền lành rủ nhau ra suối, những vạt cỏ đẫm sương long lanh trong nắng.

(Vũ Hùng)

Kể lại từng đoạn câu chuyện

Nghe kể chuyện

Đoán từng nội dung tranh.

Theo em, các bạn nhỏ có thấy thú vị với chuyến đi thăm rừng của cùng ông không? Vì sao?

Trên đường về, ông đã kể những gì cho các bạn nhỏ?

Cây cối và con vật trong rừng được tả như thế nào?

Vào rừng, các bạn nhỏ nghe thấy những âm thanh gì?

Đọc văn bản: Cánh rừng trong nắng

Quan sát tranh minh họa bài đọc và cho biết em thích hình ảnh nào nhất?

Tìm đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ, … viết về những hoạt động yêu thích của trẻ em.

Ví dụ:

Em hãy soạn tin nhắn với một trong các tình huống sau:

a. Em nhắn người thân mua cho mình một đồ dùng học tập.

b. Em nhắn bạn mang cho mình mượn cuốn truyện.

So sánh để tìm những điểm giống nhau và khác nhau giữa hai tin nhắn dưới đây:

a. Người viết tin nhắn và người nhận tin nhắn

b. nội dung tin nhắn

c. Phương tiện thực hiện

Ghép từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo câu. Chép lại các câu đó.

Dựa vào từ ngữ tìm được ở bài tập 1, đặt câu.

a. Câu giới thiệu

mẫu: Các cô bác nông dân là những người làm ra lúa gạo.

b. Câu nêu hoạt động

mẫu: Các cô bác nông dân đang gặt lúa.

Dựa vào tranh, tìm từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động (theo mẫu):

Viết câu:

Ai về thăm huyện Đông Anh

Nhớ thăm giếng Ngọc, Loa thành tiên xây.

(Ca dao)

 Viết tên riêng: Đông Anh

Theo em, vì sao bạn nhỏ thấy vui thích trong kì nghỉ hè ở quê?

* Học thuộc lòng 3 khổ thơ em thích.