Câu hỏi trang 42 SGK Khoa học lớp 4: Tiếng ồn có ảnh hưởng gì tới sức khỏe và cuộc sống của con người?

Câu hỏi quan sát trang 42 SGK Khoa học lớp 4: Nói về nguyên nhân và tác hại của tiếng ồn gây ra cho con người ở mỗi hình dưới đây.

Luyện tập, vận dụng trang 42 SGK Khoa học lớp 4: Nghe lần lượt những âm thanh do một số nhạc cụ phát ra và ghi lại tên các nhạc cụ đó.

Thực hành, thí nghiệm trang 41 SGK Khoa học lớp 4: Tìm hiểu về bộ phận chính và cách làm phát ra âm thanh của một số nhạc cụ.

- Lựa chọn nhạc cụ cần tìm hiểu.

- Thu nhập thông tin về bộ phận chính và cách làm phát ra âm thanh của nhạc cụ đã lựa chọn.

- Trình bày kết quả:

- Nhận xét, so sánh về bộ phận chính và cách làm phát ra âm thanh của một số nhạc cụ.

Luyện tập, vận dụng trang 41 SGK Khoa học lớp 4: Nêu thêm ví dụ về ích lợi của âm thanh trong cuộc sống.

Câu hỏi quan sát trang 40 SGK Khoa học lớp 4: Dựa vào những gợi ý dưới đây, cho biết âm thanh có ích lợi gì trong cuộc sống.

Câu hỏi mở đầu trang 40 SGK Khoa học lớp 4: Hãy kể tên một số âm thanh mà em thích hoặc không thích. Vì sao em thích hặc không thích âm thanh đó?

Luyện tập, vận dụng trang 39 SGK Khoa học lớp 4: Nêu ví dụ cho thấy âm thanh truyền qua chất khí, chất rắn và chất lỏng.

Câu hỏi 3 trang 39 SGK Khoa học lớp 4: Khi ra xa nguồn âm thì âm thanh nghe to hơn hay nhỏ hơn (độ to của âm thanh tăng lên hay giảm đi)?

Câu hỏi 2 trang 39 SGK Khoa học lớp 4: Người đứng bên đường nghe thấy tiếng ồn từ động cơ xe thay đổi như thế nào khi xe chạy lại gần và chạy ra xa dần?

Câu hỏi 1 trang 39 SGK Khoa học lớp 4: Khi đứng gần ti vi hay đứng xa ti vi thì chúng ta nghe thấy âm thanh to hơn?

Thực hành, thí nghiệm 2 trang 38 SGK Khoa học lớp 4: Tìm hiểu về sự lan truyền âm thanh qua chất lỏng.

- Một bạn cầm hai thanh sắt nhúng vào cốc nước rồi gõ nhẹ hai thanh sắt vào nhau (hình 5).

- Em áp một tay vào mặt bàn và bịt tai còn lại (hình 5). Em có nghe được tiếng gõ của hai thanh sắt không?

- Từ kết quả thí nghiệm, em có nhận xét gì?

Thực hành, thí nghiệm 1 trang 38 SGK Khoa học lớp 4: Tìm hiểu sự lan truyền âm thanh qua chất rắn.

- Ở một đầu của bàn, một bạn gõ nhẹ tay vào mặt bàn.

- Ở đầu kia của bàn, em áp một tai vào mặt bàn để nghe và bịt tai còn lại. Em có nghe được âm thanh không?

- Từ kết quả thực hiện, hãy cho biết âm thanh đã truyền từ chỗ gõ qua vật nào đến tai em.

Câu hỏi 2 trang 38 SGK Khoa học lớp 4: Nêu thêm một số ví dụ về âm thanh lan truyền qua không khí từ nguồn âm tới tai người.

Câu hỏi 1 trang 38 SGK Khoa học lớp 4: Khi thầy cô giáo giảng bài, các em được nghe tiếng nói (âm thanh) của thầy cô. Điều này có cho thấy âm thanh lan truyền qua không khí không? Khi đó, âm thanh đã lan truyền từ đâu tới đâu?

Luyện tập, vận dụng trang 38 SGK Khoa học lớp 4: Nêu ví dụ khác cho thấy vật phát ra âm thanh thì rung động.

Thực hành, thí nghiệm 2 trang 37 SGK Khoa học lớp 4: Tìm hiểu sự rung động ở cổ họng khi nói

- Đặt tay vào cổ như hình 3.

- Khi nói (phát ra âm thanh), tay em có cảm giác gì?

- Nói với các bạn về cảm giác này.

Thực hành, thí nghiệm 1 trang 37 SGK Khoa học lớp 4: Tìm hiểu về sự rung động của mặt trống với việc phát ra âm thanh.

Chuẩn bị: Trống, dùi trống, vụn giấy.

Tiến hành:

- Rắc ít vụn giấy lên mặt trống (hình 2). Dự đoán hiện tượng xảy ra với các vụn giấy khi gõ vào mặt trống.

- Gõ trống, nghe âm thanh do trống phát ra và quan sát vụn giấy trên mặt trống.

- So sánh kết quả quan sát được với dự đoán ban đầu của em. Giải thích vì sao có hiện tượng đó.

- Em có nhận xét gì về mối liên quan giữa sự phát ra âm thanh và rung động của mặt trống?

Câu hỏi mở đầu trang 37 SGK Khoa học lớp 4: Vì sao khi gảy đàn ghi ta thì nghe được tiếng đàn?

Luyện tập, vận dụng 2 trang 36 SGK Khoa học lớp 4: Hãy cho biết góc học tập của em ở nhà đã đủ ánh sáng chưa. Nếu chưa hãy đề xuất với người lớn trong gia đình về những việc có thể làm để góc học tập của em đủ ánh sáng.

Luyện tập, vận dụng 1 trang 36 SGK Khoa học lớp 4: Lập bảng những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt.

Câu hỏi trang 36 SGK Khoa học lớp 4: Nêu một số biện pháp để có đủ ánh sáng dùng cho sinh hoạt hằng ngày của gia đình em.

Câu hỏi quan sát trang 36 SGK Khoa học lớp 4: Tư thế và vị trí ngồi học của bạn nào trong hình dưới đây không tốt cho mắt, có thể dẫn đến cận thị? Vì sao?

Câu hỏi quan sát 2 trang 35 SGK Khoa học lớp 4: Trường hợp nào dưới đây cần tránh để không gây hại cho mắt? Vì sao?

Câu hỏi quan sát 1 trang 35 SGK Khoa học lớp 4: Nêu những việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra cho mắt.

Luyện tập, vận dụng trang 34 SGK Khoa học lớp 4: Trong sản xuất nông nghiệp, con người sử dụng ánh sáng vào những việc gì?

Câu hỏi 2 trang 34 SGK Khoa học lớp 4: Nêu vai trò của ánh sáng đối với con người.

Câu hỏi 1 trang 34 SGK Khoa học lớp 4: Nêu vai trò của ánh sáng đối với thực vật và động vật.

Câu hỏi mở đầu trang 34 SGK Khoa học lớp 4: Vì sao cần đảm bảo đủ ánh sáng trong lớp học? Nêu các cách để lớp học của em, có đủ ánh sáng.

Luyện tập, vận dụng 2 trang 33 SGK Khoa học lớp 4: Chơi trò chơi: “Tạo bóng”.

Sử dụng tay để tạo bóng có hình dạng của các con vật (con chim, con thỏ,…) trên tường. Nhận xét về vị trí, hình dạng, kích thước của bóng khi thay đổi vị trí tay.

Luyện tập, vận dụng 1 trang 33 SGK Khoa học lớp 4: Bàn học của Nam kê sát cửa sổ nên buổi chiều mùa hè thường bị nắng chiếu vào. Theo em, bạn Nam có thể làm cách nào để hạn chế ánh nắng chiếu vào?

Thực hành, thí nghiệm 2 trang 32 SGK Khoa học lớp 4: Tìm hiểu sự thay đổi bóng của vật khi vị trí vật hoặc nguồn sáng thay đổi.

- Dự đoán: Bóng của quyển sách sẽ thay đổi như thế nào trong mỗi trường hợp nêu trong bảng dưới đây?

- Tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán.

- Rút ra kết luận về sự thay đổi bóng của vật khi vị trí vật hoặc nguồn sáng thay đổi.

Thực hành, thí nghiệm 1 trang 32 SGK Khoa học lớp 4: Tìm hiểu sự tạo thành bóng của vật.

Chuẩn bị: Một chiếc đèn, một quyển sách, một giá đỡ, một tấm kính trong và một tấm bìa khổ A3.

Tiến hành:

- Đặt quyển sách lên giá đỡ chắn giữa đèn và tấm bìa (hình 13). Khi bật đèn sáng, em nhìn thấy gì trên tấm bìa? Giải thích hiện tượng.

- Thay quyển sách bằng tấm kính trong, kết quả quan sát được trên tấm bìa có thay đổi gì? Giải thích hiện tượng.

Luyện tập, vận dụng 4 trang 31 SGK Khoa học lớp 4: Vì sao chúng ta có thể nhìn thấy cá bơi trong hồ khi nước trong? Khi cá bơi phía sau tảng đá, chúng ta có nhìn thấy cá nữa không? Vì sao?

Luyện tập, vận dụng 3 trang 31 SGK Khoa học lớp 4: Dựa vào các hình dưới đây, cho biết không khí xung quanh ta có cho ánh sáng truyền qua không.

Luyện tập, vận dụng 2 trang 31 SGK Khoa học lớp 4: Quan sát các vật trong mỗi hình dưới đây, nêu tên bộ phận của vật cho ánh sáng truyền qua. Vì sao các bộ phận đó phải làm bằng vật liệu mà ánh sáng truyền qua được.

Luyện tập, vận dụng 1 trang 31 SGK Khoa học lớp 4: Kể thêm một số vật cho ánh sáng truyền qua và một số vật cản ánh sáng.

Thực hành, thí nghiệm 1 trang 31 SGK Khoa học lớp 4: Tìm hiểu một số vật cho ánh sáng truyền qua và một số vật cản ánh sáng.

Chuẩn bị: Đèn pin, tấm bìa, tấm kính trong, tấm kính mờ…

Tiến hành:

- Trao đổi với bạn bè về cách làm thí nghiệm để biết trong số các vật đã chuẩn bị thì vật nào là vật cho ánh sáng truyền qua và vật nào là vật cản ánh sáng.

- Làm thí nghiệm theo cách đã chọn.

- Ghi kết quả vào vở theo gợi ý sau:

- Từ kết quả thí nghiệm, em rút ra nhận xét gì?

Thực hành, thí nghiệm 1 trang 30 SGK Khoa học lớp 4: Tìm hiểu về đường truyền ánh sáng.

Chuẩn bị: Tấm bìa có khe hẹp, đèn pin.

Tiến hành:

- Đặt đèn pin và tấm bìa có khe hẹp trên bàn (hình 6). Hãy dự đoán về đường truyền của ánh sáng phía sau khe hẹp của tấm bìa nếu bật đèn pin.

- Làm thí nghiệm để kiểm tra dự đoán của em.

- Nhận xét về đường truyền của ánh sáng trong không khí.

Luyện tập, vận dụng trang 30 SGK Khoa học lớp 4: Nêu thêm ví dụ về vật phát sáng và vật được chiếu sáng.