Đâu không phải biểu hiện của lòng yêu nước?

Trong thời đại ngày nay, mỗi học sinh có thể thể hiện tinh thần yêu nước bằng cách nào?

Theo văn bản, tinh thần yêu nước của nhân dân ta có tác dụng gì?

Những sắc thái nào của tinh thần yêu nước được tác giả đề cập đến trong văn bản?

Trọng tâm của việc chứng minh tinh thần yêu nước của nhân dân ta trong bài văn là ở thời kì nào?

Vấn đề nghị luận của văn bản nằm ở vị trí nào?

Tinh thần yêu nước của nhân dân ta đề cập đến lòng yêu nước của nhân dân ta trong lĩnh vực nào?

Tác giả viết văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta hướng tới đối tượng nào?

Nét đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của bài văn Tinh thần yêu nước của nhân dân ta là gì?

Trong bài văn trên, Bác Hồ viết về lòng yêu nước của nhân dân ta trong thời kì nào?

Văn bản được viết trong thời kì nào?

  ↵

Vấn đề nghị luận của Tinh thần yêu nước của nhân dân ta là gì?

Văn bản có xuất xứ từ đâu?

  ↵

Phương thức biểu đạt chính của văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta là gì?

Văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta của tác giả nào?

Thơ ca của Bác thường có đặc điểm gì?

Đâu không phải là quan điểm sáng tác của Chủ tịch Hồ Chí Minh?

Chủ tịch Hồ Chí Minh ra đi tìm đường cứu nước vào năm nào?

Hồ Chí Minh từng giữ chức gì trong bộ máy nhà nước?

Tóm lại, lũ lụt được hiểu một cách đơn giản là?

Lũ được chia thành những loại nào?

Theo văn bản, lũ lụt gây ra tác hại gì?

Đâu là nguyên nhân chính gây ra lũ lụt?

Theo văn bản, lụt là gì?

Theo văn bản, lũ là gì?

Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?

Đối tượng nào được nhắc đến trong văn bản?

Văn bản Lũ lụt là gì? – Nguyên nhân và tác hại thuộc thể loại gì?

Ngoài sa pô, văn bản Lũ lụt là gì? – Nguyên nhân và tác hại có mấy đề mục?

Đoạn văn sau được triển khai theo hình thức nào?

Những đứa con từ khi sinh ra đến khi trưởng thành, phần lớn thời gian là gần gũi và thường là chịu ảnh hưởng từ người mẹ hơn từ cha. Chúng được mẹ cho bú sữa, bồng ẵm, dỗ dành, tắm giặt, ru ngủ, cho ăn uống, chăm sóc rất nhiều khi ốm đau…Với việc nhận thức thông qua quá trình bé tự quan sát, học hỏi tự nhiên hàng ngày và ảnh hưởng đặc biệt các đức của người mẹ, đã hình thành dần dần bản tính của đứa con theo kiểu “mưa dầm, thấm lâu”. Ngoài ra, những đứa trẻ thường là thích bắt chước người khác thông qua những hành động của người gần gũi nhất chủ yếu là người mẹ. Chính người phụ nữ là người chăm sóc và giáo dục con cái chủ yếu trong gia đình.

Đoạn văn sau được triển khai theo hình thức nào?

Nón lá thường có hình chóp nhọn, được làm bằng lá cọ phơi khô, có phết sơn bóng phía ngoài. Đây là chiếc nón thông dụng, được người dân ta sử dụng thường xuyên để che nắng, che mưa, cũng như trở thành một thứ biểu tượng cho con người Việt Nam. Cũng có loại nón lá hình tròn, gọi là nón quai thao, đây là nón đặc trưng mà các liền anh liền chị dùng trong các lễ hội giao duyên truyền thống. Ngoài ra còn có nón ngựa, đây là loại nón riêng của tỉnh Bình Định, được làm bằng lá dứa, người ta thường đội khi cưỡi ngựa.

Đoạn văn sau được triển khai theo hình thức nào?

Thế đấy, biển luôn luôn thay đổi màu tùy theo sắc mây trời. Trời xanh thẳm, biển cũng xanh thẳm, như dâng cao lên, chắc nịch. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề. Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu giận dữ…Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lung, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng.

Đoạn văn sau được triển khai theo hình thức nào?

“Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước. Từ các cụ già tóc bạc đến các cháu nhi đồng trẻ thơ, từ những kiều bào ở nước ngoài đến những đồng bào ở vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngược đến miền xuôi, ai cũng một lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc. Từ những chiến sĩ ngoài mặt trận chịu đói mấy ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến những công chức ở hậu phương nhịn ăn để ủng hộ bộ đội, từ những phụ nữ khuyên chồng con đi tòng quân mà mình thì xung phong giúp việc vận tải, cho đến các bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương bộ đội như con đẻ của mình. Từ những nam nữ công nhân và nông dân thi đua tăng gia sản xuất, không quản khó nhọc để giúp một phần vào kháng chiến, cho đến những đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ,… Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác nhau nơi việc làm, nhưng đều giống nhau nơi lòng nồng nàn yêu nước.”

(Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta)

Đối với đoạn văn phối hợp, câu chủ đề thường nằm ở vị trí nào?

  ↵

Đối với đoạn văn song song, câu chủ đề thường nằm ở vị trí nào?

Đối với đoạn văn quy nạp, câu chủ đề thường nằm ở vị trí nào?

Đối với đoạn văn diễn dịch, câu chủ đề thường nằm ở vị trí nào?

Làm thế nào để phân biệt các kiểu đoạn văn này?

Diễn dịch, quy nạp, song song, phối hợp là các kiểu đoạn văn gì?

Tại sao hiện tượng “nước biển dâng” lại được coi là bài toán khó?