Câu hỏi mở đầu trang 42 SGK Khoa học 4: Âm thanh có nhiều ích lợi trong cuộc sống. Tuy nhiên, âm thanh có thể gây hại cho sức khoẻ của con người, vậy làm cách nào để giảm ảnh hưởng của những âm thanh này?

Hoạt động 1 trang 42 SGK Khoa học 4: Quan sát hình 1 và nêu những ích lợi của âm thanh đối với con người.

Câu hỏi 1 trang 42 SGK Khoa học 4: Những người khiếm thính không nghe được âm thanh gặp khó khăn gì trong cuộc sống? Hãy đề xuất cách giúp họ vượt qua được khó khăn này.

Câu hỏi 2 trang 42 SGK Khoa học 4: Âm nhạc giúp ích gì cho em? Em biết những loại nhạc cụ nào?

Hoạt động 1 trang 43 SGK Khoa học 4: Sử dụng đàn ghi-ta, sáo, trống (Hình 2) và làm chúng phát ra âm thanh. Bộ phận nào ở mỗi nhạc cụ phát ra âm thanh?

Hoạt động 2 trang 43 SGK Khoa học 4: Thu thập thông tin về một số nhạc cụ qua in-tơ-nét, sách, báo và nêu: Tên nhạc cụ; Cách làm phát ra âm thanh; Bộ phận phát ra âm thanh.

Hoạt động 3 trang 43 SGK Khoa học 4: So sánh về cách các nhạc cụ nêu trên phát ra âm thanh.

Hoạt động trang 43 SGK Khoa học 4:

- Quan sát hình 3 và cho biết, những người trong hình đang bị ảnh hưởng bởi tiếng ồn gì. Vì sao những âm thanh đó gây ra ô nhiễm tiếng ồn?

- Đề xuất cách làm giảm tiếng ồn cho những người ở hình 3a, 3b.

- Đề xuất cách hạn chế ô nhiễm tiếng ồn cho những người sống ở xung quanh khu vực như hình 3c.

Câu hỏi 1 trang 44 SGK Khoa học 4: Kể những tiếng ồn em thường nghe thấy ở trường và ở nhà.

Câu hỏi 2 trang 44 SGK Khoa học 4: Nêu tác hại của tiếng ồn đối với con người.

Câu hỏi 3 trang 44 SGK Khoa học 4: Em có thể làm gì để giảm tác hại của ô nhiễm tiếng ồn cho bản thân và những người khác?

Câu hỏi 4 trang 44 SGK Khoa học 4: Khi tham quan viện bảo tàng, em sẽ nói gì với các bạn đang thảo luận sôi nổi và cười nói to?

Em có thể trang 44 SGK Khoa học 4: Làm nhạc cụ như hình 4 và nhận xét về âm thanh phát ra khi gõ vào các chai hoặc thổi nhẹ qua miệng mỗi chai.