Chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em khi nhận được sự quan tâm, chăm sóc của người thân. 

Câu hỏi 2 trang 50 sgk Tiếng Việt lớp 4 tập 1: Những từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy tình cảm của bà đối với con, cháu? 

Câu hỏi 3 trang 50 sgk Tiếng Việt lớp 4 tập 1: Hai dòng thơ dưới đây nói về điều gì?

'Quả vàng nằm giữa cành xuân

Mải mê góp mật, chuyên cần tỏa hương'

Chọn đáp án đúng:

Tả chùm quả giúp ong làm mật, giúp ong tỏa hương.

Tả những chú ong chăm chỉ, cần mẫn làm ra mật ngọt.

Tả những bông hoa chuyên cần tỏa hương thơm ngát.

Tả chùm quả âm thầm chắt chiu vị ngọt, hương thơm.

Chủ điểm Mảnh ghép yêu thương

a. Tìm đọc một bài thơ viết về

b. Ghi chép những nội dung thú vị vào Nhật kí đọc sách.

c. Cùng bạn chia sẻ:

Bài thơ đã đọc.

Nhật kí đọc sách.

Đoạn thơ em yêu thích và giải thích lí do. 

Câu hỏi 1 trang 51 sgk Tiếng Việt lớp 4 tập 1: Tìm 2 - 3 động từ phù hợp với yêu cầu ghi trên mỗi thẻ dưới đây: 

Câu hỏi 2 trang 51 sgk Tiếng Việt lớp 4 tập 1: Tìm 2 - 3 động từ:

a. Có tiếng thương. M: Thương cảm

b. Có tiếng quý. M: quý mến

c. Có tiếng mong. M: nhớ mong 

Câu hỏi 3 trang 51 sgk Tiếng Việt lớp 4 tập 1: Thay * bằng động từ phù hợp.

a. Ăn quả * người trồng cây.

b. * thầy, * bạn.

c. * người như thể * thân.

Câu hỏi 4 trang 52 sgk Tiếng Việt lớp 4 tập 1: Đặt 2 - 3 câu về hoạt động, trạng thái của người, vật trong tranh. 

Câu hỏi 1 trang 52 sgk Tiếng Việt lớp 4 tập 1: Nhớ lại một việc làm tốt mà em hoặc bạn bè, người thân đã làm.

Giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn

Nhặt được của rơi trả lại người đánh mất.

Giúp đỡ người già

? 

Câu hỏi 2 trang 52 sgk Tiếng Việt lớp 4 tập 1: Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một việc tốt mà em hoặc bạn bè, người thân đã làm.

Mở bài:

Em cần giới thiệu những gì về việc tốt

- Thời gian, địa điểm diễn ra sự việc

- Các nhân vật

- ?

Thân bài:

- Em chọn thuật lại sự việc theo trình tự nào?

Nếu thuật lại sự việc theo trình tự thời gian, lưu ý sử dụng các từ ngữ chỉ thời gian

Ví dụ: Đầu tiên -> Tiếp theo -> ? -> Cuối cùng

Nếu thuật lại sự việc gắn với những địa điểm hoặc tình huống khác nhau, lưu ý sử dụng các từ chỉ địa điểm hoặc tình huống:

Ví dụ: Vừa tới cổng trường

Vào tới sân trường

Nhìn thấy chiếc ví

Gặp chú công an

?

- Ghi lại vắn tắt diễn biến của sự việc gắn với từng khoảng thời gian, địa điểm hoặc tình huống: người tham gia, hoạt động, cảm xúc,...

- Ghi chép cụ thể việc làm thể hiện lòng tốt của nhân vật.

Kết bài:

Em viết những gì ở phần kết bài?

- Nêu kết thúc của sự việc.

- Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc về sự việc. 

Câu hỏi 3 trang 53 sgk Tiếng Việt lớp 4 tập 1: Trao đổi với bạn để bổ sung vào dàn ý đã lập:

Từ ngữ chỉ thời gian, địa điểm hoặc tình huống

Từ ngữ thể hiện suy nghĩ, hành động của nhân vật

Đề bài: Viết lời cảm ơn người thân khi nhận được một món quà hoặc sự quan tâm, chăm sóc từ người đó.