Giáo án Mẫu số liệu ghép nhóm (Kết nối tri thức 2024) - Toán 11

Sinx.edu.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Giáo án Bài 8: Mẫu số liệu ghép nhóm Toán lớp 11 sách Kết nối tri thức theo mẫu Giáo án chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hy vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án Toán 11. Mời các bạn đón xem:

1 122 lượt xem
Mua tài liệu


Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Toán 11 Kết nối tri thức (cả năm) bản word thiết kế hiện đại, trình bày khoa học (Chỉ từ 70k cho 1 giáo án lẻ bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và tài liệu.

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án Toán 11 Bài 8: Mẫu số liệu ghép nhóm

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức, kĩ năng

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

-         HS đọc và giải thích được mẫu số liệu ghép nhóm.

-         HS chuyển được mẫu số liệu không ghép nhóm về mẫu số liệu ghép nhóm.

2. Năng lực

Năng lực chung:

-         Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.

-         Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

-         Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng: Tư duy và lập luận toán học; Giao tiếp toán học; Mô hình hóa toán học; Giải quyết vấn đề toán học.

-         Tư duy và lập luận toán học: HS phân tích và giải quyết các bài toán toán học phức tạp, sử dụng các quy tắc và phương pháp lập luận toán học để đưa ra các luận điểm và kết luận hợp lý.

-         Giao tiếp toán học: HS đọc và giải thích mẫu số liệu ghép nhóm.

-         Mô hình hóa toán học: HS chuyển đỏi được mẫu số liệu không ghép nhóm thành mẫu số liệu ghép nhóm.

-         Giải quyết vấn đề toán học: Áp dụng các bước chuyển đổi và quy tắc để thực hiện chuyển đổi mẫu số liệu không ghép nhóm của các bài toán thực tế sang mẫu số liệu ghép nhóm.

3. Phẩm chất

-         Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.

-         Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV:  SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án, đồ dùng dạy học.

2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a) Mục tiêu:

- Tạo hứng thú, thu hút HS tìm hiểu nội dung bài học.

b) Nội dung: HS đọc tình huống mở đầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi.

c) Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi mở đầu, bước đầu hình dung về nội dung sẽ học: Mẫu số liệu ghép nhóm.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS đọc bài toán mở đầu:

Trong kì thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2021 đợt 1 có 344 752 thí sinh dự thi cả ba môn Toán, Vật lí, Hóa học (theo: vietnamnet.vn, ngày 26/07/2021). Giả sử điểm thi của các thí sinh này được cho trong bảng số liệu sau:

STT

Điểm Toán

Điểm Vật lí

Điểm Hóa học

Tổng điểm

1

8,00

7,25

7,75

23,00

2

6,00

7,75

6,50

20,25

...

...

...

...

...

344752

4,50

5,75

6,25

16,50

Các trường đại học, cao đẳng tuyển sinh theo tổ hợp A00 quan tâm đến tổng điểm ba môn của các thí sinh này. Biểu diễn dãy số liệu về tổng điểm ba môn của các thí sinh này thế nào để các trường thấy được bức tranh tổng thể về kết quả thi?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Gợi ý giải bài toán mở đầu:

Để thuận tiện cho các trường thấy được bức tranh tổng thể về kết quả thi, ta nên biểu diễn dãy số liệu về tổng điểm ba môn của các thí sinh theo mẫu số liệu ghép nhóm với các nhóm phù hợp.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: “Hôm nay chúng ta sẽ bắt đầu một bài học mới về 'Mẫu số liệu ghép nhóm'. Bài học này sẽ giúp các em hiểu về khái niệm và cách thực hiện mẫu số liệu ghép nhóm một cách chính xác. Chúng ta sẽ học cách phân loại và tổ chức dữ liệu để tạo ra mẫu số liệu ghép nhóm thích hợp. Hãy cùng nhau tìm hiểu và thực hành xử lý số liệu nhé!”

Bài mới: Mẫu số liệu ghép nhóm.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Giới thiệu về mẫu số liệu ghép nhóm.

a) Mục tiêu: 

- HS nhận biết được định nghĩa của mẫu số liệu ghép nhóm.

- HS hiểu và đọc được mẫu số liệu trong bảng thống kê số liệu.

- Sử dụng được định nghĩa để hoàn thành một số ví dụ và luyện tập trong bài.

b) Nội dung:

 HS đọc SGK, nghe giảng, thực hiện các nhiệm vụ được giao, suy nghĩ trả lời câu hỏi, thực hiện HĐ1; Luyện tập 1 và các Ví dụ.

c) Sản phẩm: HS hình thành được kiến thức bài học, câu trả lời của HS cho các câu hỏi, HS nắm được định nghĩa mẫu số liệu ghép nhóm, mô tả được bảng thống kê dữ liệu.

d) Tổ chức thực hiện:

HĐ CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyn giao nhim v:

- GV trin khai HĐ1 và cho HS tho lun nhóđôđể hoàn thành HĐ.

+ GV gý cho HS:

Phn a, Mi giá tr ng vi mt HS d thi.

Phn b, Mi giá tr v đim các môn Toán, Lí, Hóa ca HS có ging nhau hay không? Nếu không ging nhau thì lp bng tn s s dài dòng hay ngn gn d hiu?

Phn c, Trong bng thng kê: Dòng th nht là tng đim 3 môn; dòng th hai là tng s thí sinh đượđing vi khong đim trên nó.

 

 

 

 

- GV gii thiu cho HS v khái nim mu s liu ghép nhóm theo khung kiến thc trng tâm.

1. Gii thiu v mu s liu ghép nhóm.

HĐ1.

a) Có 344 752 thí sinh d thi nên mu s liu v tng đi(T) có 344 752 giá tr.

b) Nếu lp bng tn s cho mu s liu (T) thì không th hình dung được bc tranh tng th v kết qu thi vì tng đim thi 3 ba môn ca các thí sinh có rt nhiu giá tr khác nhau dđến bng tn s s dài dòng và phc tp.

c) T bng thng kê trên ta có th thy s lượng thí sinh đạt tng đim 3 môn trong tng nhóđim. Chng hn:

- S thí sinh có tng đim 3 môn nh hơn 6 là 23 thí sinh;

- S thí sinh có tng đim 3 môn t 6 đến dưới 7 đim là 69 thí sinh;

...

- S thí sinh có tng đim 3 môn t 29 đến 30 đim là 12 thí sinh.

Khái nim

Mu s liu ghép nhóm là mu s liu cho dưới dng bng tn s ca nhóm s liu. Mi nhóm s liu là tp hp gm các giá tr ca s liđược ghép nhóm theo mt tiêu chí xáđịnh. Nhóm s liu thường được cho dưới dng [a; b), trong s a là đầu mút trái, b là đầu mút phi.

 

 

 

 

Nhn xét

- Mu s liu ghép nhóđược dùng khi ta không th thu thđược s liu chính xác hoc do yêu cu ca bài toán mà ta phi biu din mu s liu dưới dng ghép nhóđể thun li cho vic t chc, đọc và phân tích s liu.

- Trong mt s trường hp, nhóm s liu cui cùng có th lđầu mút bên phi.

................................................................

................................................................

................................................................

Tài liệu có 14 trang, trên đây đã trình bày 4 trang đầu Giáo án Toán 11 Kết nối tri thức Bài 8: Mẫu số liệu ghép nhóm.

Để mua Trọn bộ Giáo án Toán 11 Kết nối tri thức năm 2024 mới nhất, mời Thầy/Cô vui lòng kích Mua tài liệu

1 122 lượt xem
Mua tài liệu