Sắp xếp tên các bạn dưới đây theo thứ tự bảng chữ cái. Viết lại tên các bạn theo thứ tự đã sắp xếp.

Tìm những chữ cái còn thiếu trong bảng. Học thuộc tên các chữ cái. 

Nghe – viết : Một giờ học

Đóng vai các bạn và Quang, nói và đáp lời khen khi Quang trở nên tự tin. 

 Tìm những câu hỏi có trong bài đọc. Đó là câu hỏi của ai dành cho ai? 

* Đọc văn bản: 

Một giờ học

* Trả lời câu hỏi: Khi nói trước lớp, em cảm thấy thế nào? 

* Đọc văn bản: 

Một giờ học

* Trả lời câu hỏi: Theo em, điều gì khiến Quang trở nên tự tin? 

* Đọc văn bản: 

Một giờ học

* Trả lời câu hỏi: Vì sao lúc đầu Quang lúng túng? 

* Khởi động: 

Em cảm thấy thế nào khi được thầy cô khen? 

* Khởi động: 

Nói về việc làm của em được thầy cô khen. 

Kể cho người thân về nhân vật voi em trong câu chuyện. 

Chọn kể 1-2 đoạn của câu chuyện theo tranh. 

Quan sát tranh, nói tên các nhân vật, sự việc được thể hiện trong tranh. 

Viết ứng dụng: Bạn bè chia ngọt sẻ bùi. 

Viết chữ hoa B

Nếu là voi anh, em sẽ nói gì sau khi voi em bỏ sừng và râu?

Những từ ngữ nào dưới đây chỉ hoạt động của voi em?

* Đọc văn bản: 

Em có xinh không? 

* Trả lời câu hỏi: Em học được điều gì từ câu chuyện của voi em? 

* Đọc văn bản: 

Em có xinh không? 

* Trả lời câu hỏi: Trước sự thay đổi của voi em, voi anh đã nói gì? 

* Đọc văn bản: 

Em có xinh không? 

* Trả lời câu hỏi: Sau khi nghe hươu và dê nói, voi em đã làm gì cho mình xinh hơn? 

* Đọc văn bản: 

Em có xinh không? 

* Trả lời câu hỏi: Voi em đã hỏi voi anh, hươu và dê điều gì?

 Em thích được khen về điều gì? 

Trao đổi với các bạn về bài đã đọc dựa vào gợi ý sau: 

Tìm đọc các bài viết về những hoạt động của thiếu nhi. 

Viết 2-3 câu kể về một việc em đã làm ở nhà.

Nhìn tranh kể tên những việc bạn nhỏ đã làm

Đặt một câu nói về việc em làm ở nhà.

Tìm 3-5 từ ngữ chỉ hoạt động gắn với các vật trong tranh ở bài tập 1. 

Tìm và gọi tên các vật trong tranh

Dựa vào chữ cái đầu tiên, sắp xếp tên các cuốn sách theo bảng chữ cái:

Tìm những chữ cái còn thiếu trong bảng. Học thuộc tên các chữ cái.

Nghe – viết: Làm việc thật là vui

Đặt một câu nêu hoạt động của em ở trường.

Kết hợp từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo câu nêu hoạt động:

* Đọc văn bản: 

Làm việc thật là vui

* Trả lời câu hỏi: Theo em, mọi người, mọi vật làm việc như thế nào?

* Đọc văn bản: 

Làm việc thật là vui

* Trả lời câu hỏi: Kể tên những việc bạn nhỏ trong bài đã làm.

* Đọc văn bản: 

Làm việc thật là vui

* Trả lời câu hỏi: Đóng vai tên một con vật trong bài, nói về công việc của mình.

* Đọc văn bản: 

Làm việc thật là vui

* Trả lời câu hỏi: Những con vật nào được nói đến trong bài?

Quan sát tranh và cho biết mỗi người, mỗi vật trong tranh đang làm gì?

Kể cho người thân nghe câu chuyện “Niềm vui của Bi và Bống”