Em thích khổ thơ nào nhất trong bài? Vì sao?

* Học thuộc lòng 4 khổ thơ đầu.

Buổi chiều mưa, mọi người trong gia đình làm gì?

Dựa vào khổ thơ 2 và 3, em hãy tả lại từng sự vật trong mưa.

- Cây lá

- Gió

- Chớp

 Tìm từ ngữ, chi tiết tả cảnh vật trên bầu trời trước lúc mưa.

Đọc bài thơ: Mưa trang 11, 12

Mưa

Mây đen lũ lượt
Kéo về chiều nay
Mặt trời lật đật
Chui vào trong mây.
 

Chớp đông chớp tây
Rồi mưa nặng hạt
Cây lá xòe tay
Hứng làn nước mát.
 

Gió reo gió hát
Giọng trầm giọng cao
Chớp dồn tiếng sấm
Chạy trong mưa rào.

Bà xỏ kim khâu

Chị ngồi đọc sách

Mẹ làm bánh khoai.

Lửa reo tí tách.

Chỉ thương bác ếch

Lặn lội trong mưa

Xem từng cụm lúa

Phất cờ lên chưa.

TRẦN TÂM

Tìm lời giải cho câu đố sau:

Tôi từ trời xuống
Tôi cho nước uống

Cho ruộng dễ cày

Cho đầy dòng sông

Cho lòng đất mát.

(Tôi là gì?)

Chia sẻ với người thân các thông tin trong bài đọc Bầu trời.

Làm bài tập a hoặc b.

a. Chọn ch hoặc tr thay cho ô vuông.

b. Chọn tiếng phù hợp với mỗi chỗ trống.

Chọn thuyền hoặc truyền thay cho ô vuông:

Nghe – viết: Buổi sáng

Nếu vẽ tranh về bầu trời, em sẽ vẽ những gì?

Nói 3 - 5 câu về bầu trời trong ngày hôm nay.

Tìm ý tương ứng với mỗi đoạn trong bài:

Bầu trời quan trọng thế nào đối với con người, vạn vật?

Màu sắc của bầu trời như thế nào?

Nhìn lên bầu trời có thể thấy những gì?

Đọc văn bản: Bầu trời trang 8, 9

Bầu trời

Ngẩng đầu nhìn lên trời, bạn thấy gì nào? Bạn có thể thấy những con chim đang bay, những vòm cây xanh biếc, những tia nắng xuyên qua đám mây trắng muốt như bông. Đôi khi bạn còn thấy những giọt mưa đang rơi xuống hay đàn bướm dập dờn trong gió nhẹ.

Bầu trời có màu gì nhỉ? Bầu trời thường có màu xanh lơ vào ban ngày, màu đen vào ban đêm. Tuy vậy, tùy vào thời tiết mà bầu trời có những sắc màu khác nhau. Khi mặt trời chiếu vào bầu không khí chứa nhiều hơi nước sau cơn mưa, bạn sẽ nhìn thấy bảy sắc màu rực rỡ của cầu vồng.

Bầu trời bao quanh Trái Đất và cung cấp không khí cho con người, loài vật và cây cối. Vì vậy, giữ bầu trời được trong lành chính là góp phần duy trì sự sống cho muôn loài.

(Theo Từ điển bách khoa toàn thư đầu tiên của tôi)

Nói về những gì em thấy trên bầu trời.

Lựa chọn một trong hai đề sau:

a. Viết một đoạn văn tả một đồ dùng học tập.

b. Viết một đoạn văn nêu lí do em thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.

Đọc – hiểu:

Chúng tớ làm thủ thư

Tôi và Si-khin được làm thủ thư của thư viện lớp. Thật là oách! Si-khin hào hứng đến nỗi chốc chốc lại chạy ra ngắm nghía sách. Thấy gáy của một số cuốn sách lỏng lẻo, trang sách tuột ra, nó lấy xuống để hai đứa dán lại. Nó ca cẩm:

Trang thì rách, bìa thì rời ra, lại còn ai vẽ vào đây nữa chứ.

Chúng tôi quyết định treo một khẩu hiệu: “Sách là bạn của chúng ta. Hãy bảo vệ sách!”. Giao sách cho bạn nào, Si-khin cũng dặn:

Cậu giữ sách cẩn thận, đừng để giun dế xuất hiện trong sách nhé!

Thế là sao?

Thì đừng vẽ loằng ngoằng vào sách ấy.

Ai mượn lâu, nó giục:

Người khác cũng muốn đọc, sao cậu giữ lâu thế?

Ai trả quá nhanh, nó cũng không thích:

Này, cậu đọc lúc nào vậy? Hôm qua mượn, hôm nay đã trả rồi.

Có lúc nhìn giá sách, nó bảo:

Mọi người mượn nhiều quá, giá thưa hẳn đi này! Tớ thích nhìn nó đầy ăm ắp cơ.

Tôi bảo:

Ô! Sách là để mượn mà. Tớ cũng đang mượn một cuốn.

Sao lại mượn sách? Cậu là thủ thư cơ mà.

Tôi phì cười, bảo nó là thủ thư thì cũng được mượn sách chứ. Thế là nó mượn sách theo tôi. Chúng tôi đọc nhiều hẳn lên, và nó không kêu ca việc giá ít sách nữa.

(Thep Ni-cô-lai Nô-xốp, Thụy Anh dịch)

Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu:

a. Si-khin cảm thấy thế nào khi được làm thủ thư của lớp?

□ Lo lắng, ngại ngần

□ Hãnh diện, hào hứng

□ Bồn chồn, hồi hộp

b. Si-khin và bạn của mình đã làm những gì để bảo vệ sách?

□ ngắm nghía sách, mượn sách

□ dán lại sách, dặn các bạn giữ sách

□ không cho các bạn mượn sách, giữ giá sách đầy ăm ắp

c. Vì sao Si-khin ngạc nhiên khi thấy bạn thủ thư khác mượn sách?

□ Vì bạn ấy nghĩ rằng thủ thư chỉ quản lí sách

□ Vì bạn ấy không thích đọc sách.

□ Vì bạn ấy muốn dành sách cho bạn khác

d. Vì sao Si-khin không kêu ca về việc giá ít sách nữa?

e. Viết 2 – 3 câu nêu cảm nhận của em về những việc Si-khin đã làm dưới đây:

- Nhắc nhở các bạn trả sách sớm

- Không vui khi các bạn trả sách quá nhanh

- Không muốn sách được mượn nhiều vì thích nhìn giá sách đầy ăm ắp

g. Từ ngữ nào dưới đây chỉ đặc điểm?

□ đầy ăm ắp

□ gáy sách

□ kêu ca

h. Tìm trong bài đọc các câu kết thúc bằng dấu chấm than và xếp vào 2 nhóm dưới đây:

Câu cảm

Câu khiến

Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi.

Khi mặt trời chưa dậy

Hoa còn thiếp trong sương

Khói bếp bay đầy vườn

Nội nấu cơm, nấu cám.

Đàn trâu ra đồng sớm

Đội cả sương mà đi

Cuối xóm ai thầm thì

Gánh rau ra chợ bán.

Gà con kêu trong ổ

Đánh thức ông mặt trời

Chú mực ra sân phơi

Chạy mấy vòng khởi động.

Một mùi hương mong mỏng

Thơm đẫm vào ban mai

Gió chạm khóm hoa nhài

Mang hương đi khắp lối.

Buổi sáng ở quê nội

Núi đồi ngủ trong mây

Mặt trời như trái chín

Treo lủng lẳng vòm cây.

(Nguyễn Lãm Thắng)

a. Tìm những từ ngữ trong bài thơ tả

b. Những con vật đã làm gì trong buổi sáng ở quê nội của bạn nhỏ?

c. Bài thơ nói đến những ai? Những người đó làm gì?

Viết lại lời em kể thành đoạn văn

Kể câu chuyện được thể hiện trong các tranh ở trên và đặt tên cho câu chuyện.

Quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh.

Nói tiếp để hoàn thành các câu dưới đây rồi chép vào vở.

Phòng của bạn nhỏ vương vãi đủ thứ: □, □, □,…

Bạn nhỏ đến trường muộn vì phải đi tìm □, □, □,…

Dựa vào các tranh dưới đây để đặt câu.

Một câu hỏi

Một câu cảm

Một câu kể

Một câu khiến

Mỗi câu trong truyện vui dưới đây thuộc kiểu câu nào?

Chuẩn bị bài

Mẹ: - (1) Trời ơi! (2) Sao con đi ngủ sớm thế? (3) Dậy chuẩn bị bài ngày mai đi!

Con: - (4) Con đang chuẩn bị bài. (5) Xin mẹ nói nhỏ một chút! (6) Thầy giáo ra đề bài cho chúng con là “Kể lại một giấc mơ của em.”. (7) Con ngủ sớm xem mơ thấy gì để ngày mai còn kể.

Mẹ: - (8) Ôi trời đất ơi!

(Phỏng theo Phư-di-cô Phư-di-ô)

Đọc đoạn thơ em thuộc trong một bài đã học

Tìm từ ngữ chỉ tình cảm, cảm xúc có trong mỗi khổ thơ trên.

Đọc các khổ thơ dưới đây và nêu tên bài thơ chứa khổ thơ đó.

Đặt 1 – 2 câu về cảnh vật nơi em ở, có từ ngữ chỉ đặc điểm

Chọn từ ngữ chỉ đặc điểm thay cho ô vuông.

Tìm các cặp từ có nghĩa trái ngược nhau trong mỗi câu ca dao trên.

Đọc các câu ca dao, tục ngữ dưới đây và tìm từ ngữ theo yêu cầu.

Từ ngữ chỉ sự vật

Từ ngữ chỉ đặc điểm

Đọc một trong những bài trên và nêu cảm nghĩ về nhân vật em thích.

Nhìn tranh, nói tên bài đọc.

Tự làm phong bì thư để gửi cho một người bạn. Viết các thông tin trên phong bì.

Chia sẻ bức thư của em trong nhóm và nghe góp ý của các bạn để chỉnh sửa.

Tập viết phong bì thư.

Viết thư cho bạn (hoặc cho người thân) ở xa.

Gợi ý: