Làm bài tập a hoặc b.

Chọn s hoặc x thay cho chỗ chấm.

Mưa rơi tí tách

Hạt trước hạt ∎au

Không ∎ô đẩy nhau

∎ếp hàng lần lượt

Mưa vẽ trên ∎ân

Mưa dàn trên lá

Mưa rơi trắng ∎óa

Bong bóng phập phồng.

(Theo Nguyễn Diệu)

Chọn tiếng chứa ao hoặc au thay cho chỗ chấm.

(Theo Trần Đăng Khoa)

Nghe - viết: Gió

Em học được điều gì sau khi nghe câu chuyện?

Nghe và kể lại câu chuyện.

Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý, đoán nội dung câu chuyện Hàng xóm của tắc kè.

Hàng xóm của tắc kè

Em nghĩ gì về việc các bạn giúp đỡ dế than?

Các bạn đã giúp dế than việc gì?

Chi tiết nào cho thấy cuộc gặp gỡ của các bạn với dế than rất thân mật?

 Các bạn đã phát hiện ra điều gì?

 Vào sáng sớm, chuyện gì xảy ra khiến cào cào, nhái bén, chuồn chuồn chú ý?

Đọc văn bản:

Ngôi nhà trong cỏ

Sáng sớm, cào cào và nhái bén đang tập nhảy xa thì chợt một tràng “re re re” vang lên. Hai bạn nghểnh đầu nghe:

- Hay quá, ai hát đó?

Chuồn chuồn vừa bay đến, đậu trên nhánh cỏ may, đôi cánh mỏng rung nhè nhẹ khi điệu nhạc vút cao:

- Có phải cào cào hát không? Hay nhái bén?

Cào cào lắc đầu, nhái bén cũng xua tay:

- Tớ à? Tớ hát thì ai nghe?

Thế là cào cào, nhái bén, chuồn chuồn rủ nhau đi tìm tiếng hát.

Dưới lớp cỏ xanh rì, mặt đất đen ẩm ướt, dế than đang xây nhà. Chốc chốc cậu dừng lại, cất tiếng hát say sưa. Khi dứt bài hát, dế than giật mình nghe thấy một tràng pháo tay lộp bộp. Cào cào từ trên nhánh cỏ nhảy xuống:

- Tớ là cào cào. Tiếng hát của bạn hay quá!

Chuồn chuồn khẽ đập đôi cánh:

- Tớ là chuồn chuồn. Bạn thật là một tài năng âm nhạc.

Dế than ngượng ngùng:

- Ôi, tớ chỉ là thợ đào đất thôi. Tớ là dế than.

Nhái bén mừng rỡ:

- A, từ nay tớ có thêm một láng giềng hát hay, làm giỏi là dế than. Để chúng tớ giúp bạn dựng nhà.

Cào cào, nhái bén, chuồn chuồn cùng xúm vào giúp dế than. Chỉ chốc lát, ngôi nhà xinh xắn bằng đất đã được xây xong dưới ô nấm giữa vùng cỏ xanh tươi.

(Theo Lý Lan)

Quan sát tranh minh họa, đoán xem các con vật đang làm gì.

 Đọc lại những câu chuyện mà em yêu thích

Trao đổi bài làm của em với bạn, chỉnh sửa và bổ sung ý hay.

Viết đoạn văn ngắn về một nhân vật trong câu chuyện đã đọc. Em thích hay không thích nhân vật đó? Vì sao?

Trao đổi với bạn suy nghĩ của mình về các nhân vật trong câu chuyện đã đọc.

Gợi ý: Đọc những gợi ý dưới đây để nhớ lại các chi tiết về những nhân vật đã đọc.

Chuyển những câu kể dưới đây thành câu hỏi.

Nam đi học.

Cô giáo vào lớp.

Cậu ấy thích nghề xây dựng.

Trời mưa.

Mẫu:

Tìm từ được dùng để hỏi trong mỗi câu dưới đây:

Bố cậu làm nghề gì?

Vì sao cậu thích nghề bác sĩ?

Mẹ cậu là y tá à?

Cậu thường thức dậy lúc mấy giờ?

Mẫu: Câu a: Từ để hỏi là từ 'gì'.

Tìm các từ ngữ phù hợp với các cột trong bảng.

Trao đổi thêm với bạn về lợi ích mà nghề đó mang lại cho cuộc sống.

Đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ,... về một nghề nghiệp hoặc công việc nào đó và viết phiếu đọc sách theo mẫu.

Nói 2 - 3 câu về một con đường được tả trong bài thơ.

Em hiểu 'con đường trên trang sách' có nghĩa là gì?

Con đường được vẽ trong sách

Con đường khám phá kiến thức

Con đường ta đi lại hằng ngày

Qua hình ảnh những con đường, tác giả muốn nói về điều gì?

Nói về nghề nghiệp

Nói về cảnh đẹp thiên nhiên

Nói về các loại phương tiện giao thông

Bạn nhỏ kể những gì về công việc của bố mẹ mình?

 Ba khổ thơ đầu nhắc đến những ai? Công việc của họ là gì?

Đọc văn bản:

Con đường của bé

Cùng nhau giải đố:

Kể với người thân về một hoạt động tập thể của lớp mà em thấy vui.

Làm bài tập a hoặc b.

a. Chọn lặng hoặc nặng thay cho chỗ chấm.

b. Chọn từ trong bông hoa thay cho chỗ chấm.

Hoa sen ∎ đẹp trong đầm

Mùi hương tinh khiết âm thầm tỏa bay.

Kim vàng ai ∎ uốn câu

Người khôn ai ∎ nói câu nặng lời.

Đất màu trồng ∎, trồng ngô

Đất lầy cấy lúa, đất khô làm vườn.

Mồ hôi mà ∎ xuống đồng

Lúa mọc trùng trùng sáng cả đồi nương.

Nghe - viết: Trong vườn

Kể về một hoạt động tập thể mà em đã tham gia.

Gợi ý:

Hoạt động tập thể em tham gia là gì?

Em cùng làm việc với những ai? Công việc em được giao là gì?

Kết quả của hoạt động tập thể đó ra sao?

Em có cảm nghĩ gì sau khi tham gia hoạt động đó?

Em thích học cá nhân, học theo cặp hay học nhóm? Vì sao?

Em học được điều gì qua câu chuyện trên?

Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Vì sao?

Mỗi nhân vật trong câu chuyện đã đóng góp gì vào việc làm ra những chiếc áo ấm?

Mẫu: Nhím rút chiếc lông nhọn trên lưng để làm kim may áo.

Vì sao nhím nảy ra sáng kiến may áo ấm?

Mùa đông đến, thỏ chống rét bằng cách nào?

 Đọc văn bản:

Những chiếc áo ấm

Mùa đông, thỏ quấn tấm vải lên người cho đỡ rét thì gió thổi tấm vải bay xuống ao. Nhím giúp thỏ khều tấm vải vào bờ và nói:

- Phải may thành áo mới được.

Nhím xù lông, rút một chiếc kim định khâu áo cho thỏ, nhưng không có chỉ. Hai bạn đi tìm chị tằm, xin một ít tơ làm chỉ. Chị tằm đồng ý ngay. Có chỉ, có kim, nhưng phải tìm người cắt vải. Thấy bọ ngựa vung kiếm cắt cỏ, nhím nói:

- Anh giúp chúng tôi cắt vải may áo. Mọi người cần áo ấm.

Bọ ngựa đồng ý, vung kiếm cắt vải, nhím ngăn:

- Phải cắt đúng theo kích thước.

Tất cả lại đi tìm người biết kẻ đường vạch trên vải. Lúc qua vườn chuối, Nhím trông thấy ốc sên bò trên lá, cứ mỗi quãng, ốc sên lại để lại phía sau một đường vạch. Nhím nói:

- Chúng tôi cần anh kẻ đường vạch để may áo ấm cho mọi người.

Ốc sên nhận lời, bò lên tấm vải, vạch những đường rất rõ. Bây giờ chỉ còn thiếu người luồn kim giỏi. Tất cả lại đi tìm chim ổ dộc có biệt tài khâu vá.

Xưởng may áo ấm được dựng lên. Thỏ trải vải. Ốc sên kẻ đường vạch.

Bọ ngựa cắt vải theo vạch. Tằm xe chỉ. Nhím chắp vải, dùi lỗ. Đôi chim ổ dộc luồn kim, may áo…

Mùa đông năm ấy, trong rừng ai cũng có áo ấm để mặc.

(Theo Võ Quảng)

Quan sát tranh minh họa, nói tên các con vật và đoán xem chúng đang làm gì.