Câu hỏi trang 16 Lịch sử và Địa lí lớp 4: • Xác định vị trí sông Hồng, sông Đà và sông Lô trên hình 1.

• Đọc thông tin và quan sát hình 3, em hãy mô tả về sông của vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ.

Câu hỏi trang 16 Lịch sử và Địa lí lớp 4: Đọc thông tin và quan sát hình 2, em hãy mô tả khí hậu của vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ.

Câu hỏi trang 15 Lịch sử và Địa lí lớp 4: Đọc thông tin và quan sát hình 1, em hãy:

• Xác định vị trí dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng (Fansipan), cao nguyên Mộc Châu.

• Mô tả địa hình vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ.

Câu hỏi trang 14 Lịch sử và Địa lí lớp 4: Quan sát hình 1, em hãy:

• Chỉ ranh giới của vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ.

• Cho biết Trung du và miền núi Bắc Bộ tiếp giáp với những vùng nào, quốc gia nào.

Câu hỏi trang 14 Lịch sử và Địa lí lớp 4: Em hãy cho biết đỉnh núi nào cao nhất nước ta. Đình núi đó thuộc vùng nào của Việt Nam?

Vận dụng trang 13 Lịch sử và Địa lí lớp 4: Lựa chọn một trong hai nhiệm vụ dưới đây.

Nhiệm vụ 1. Sưu tầm bài hát, câu thơ, ca dao, tục ngữ về thiên nhiên, con người ở địa phương em.

Nhiệm vụ 2. Vẽ một bức tranh về phong cảnh nơi em sống.

Luyện tập 2 trang 13 Lịch sử và Địa lí lớp 4: Kể những việc em đã làm hoặc sẽ làm để góp phần bảo vệ môi trường nơi em đang sinh sống.

Luyện tập 1 trang 13 Lịch sử và Địa lí lớp 4: Hãy giới thiệu và nêu cảm xúc của em về địa phương mình.

Câu hỏi trang 13 Lịch sử và Địa lí lớp 4: Kể lại câu chuyện về một danh nhân ở địa phương em theo gợi ý ở hình 7.

Câu hỏi trang 11 Lịch sử và Địa lí lớp 4: Lựa chọn và giới thiệu một món ăn, một trang phục hoặc một lễ hội tiêu biểu của địa phương theo gợi ý ở các hình 4, 5, 6.

Câu hỏi trang 11 Lịch sử và Địa lí lớp 4: Mô tả một số nét văn hoá ở địa phương em theo gợi ý ở hình 3.

Câu hỏi trang 11 Lịch sử và Địa lí lớp 4: Tìm hiểu và trình bày một số hoạt động kinh tế ở địa phương em theo gợi ý ở hình 2.

Câu hỏi trang 10 Lịch sử và Địa lí lớp 4:• Xác định vị trí địa lí của địa phương em trên hình 2 bài 1.

• Dựa vào bản đồ tự nhiên địa phương và kết hợp với hiểu biết của bản thân, hãy mô tả một số nét chính về tự nhiên ở địa phương em theo gợi ý ở hình 1.

Câu hỏi trang 10 Lịch sử và Địa lí lớp 4: Hiện nay, Việt Nam có 63 tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương. Mỗi tỉnh, thành phố đều có những nét riêng về tự nhiên, kinh tế, văn hoá, lịch sử,... Em đang sống ở tỉnh, thành phố nào? Hãy chia sẻ những điều em biết về địa phương mình.

Vận dụng 1 trang 9 Lịch sử và Địa lí lớp 4: Lựa chọn một trong hai nhiệm vụ dưới đây:

Nhiệm vụ 1. Sưu tầm và giới thiệu về một lược đồ, bản đồ, tranh ảnh hoặc hiện vật cụ thể phục vụ học tập môn Lịch sử và Địa lí.

Nhiệm vụ 2. Lựa chọn một đồ vật có nhiều kỉ niệm đối với em (đồ chơi, bức ảnh, cuốn sách,...) để viết đoạn văn ngắn khoảng 3 - 5 câu giới thiệu về đồ vật đó.

Luyện tập 1 trang 9 Lịch sử và Địa lí lớp 4: Dựa vào hình 2, em hãy xác định vị trí địa Ií của Việt Nam theo các gợi ý dưới đây.

- Chỉ trên bản đồ đường biên giới quốc gia của Việt Nam trên đất liền

- Việt Nam tiếp giáp với những quốc gia và vùng biển nào?

Câu hỏi trang 8 Lịch sử và Địa lí lớp 4: Đọc thông tin và quan sát các hình 5, 6, em hãy:

• Cùng bạn đặt các câu hỏi tìm hiểu về hiện vật.

• Mô tả về trống đồng (hình dạng, màu sắc, hoa văn,..).

Câu hỏi trang 8 Lịch sử và Địa lí lớp 4: Đọc thông tin và quan sát hình 4, em hãy:

• Đặt các câu hỏi để tìm hiểu về bức ảnh.

• Trao đổi với bạn về nội dung được thể hiện trong bức ảnh.

Câu hỏi trang 7 Lịch sử và Địa lí lớp 4: Đọc thông tin và quan sát hình 3, em hãy:

• Cho biết biểu đồ thể hiện nội dung gì.

• Nêu tên trục dọc, trục ngang của biểu đồ và đơn vị của mỗi trục.

• So sánh độ cao của các cột và nhận xét về sự thay đổi số dân Việt Nam qua các năm.

Câu hỏi 2 trang 5 Lịch sử và Địa lí lớp 4: Đọc thông tin và quan sát hình 2, em hãy:

• Cho biết nội dung thể hiện trên bản đồ.

• Đọc bảng chú giải và nêu một số kí hiệu được sử dụng trong bản đồ; kể tên thủ đô và các thành phố trực thuộc Trung ương của Việt Nam.

Câu hỏi 1 trang 5 Lịch sử và Địa lí lớp 4: Đọc thông tin và quan sát hình 1, em hãy:

• Cho biết nội dung thể hiện trên lược đồ.

• Đọc bảng chú giải và nêu một số kí hiệu được sử dụng trong lược đồ; kể tên các địa điểm nghĩa quân Lam Sơn tấn công quân Minh.

Câu hỏi trang 5 Lịch sử và Địa lí lớp 4: Môn Lịch sử và Địa lí sẽ giúp các em có những hiểu biết về thiên nhiên và con người, khám phá nhiều địa điểm trên Trái Đất trong quá khứ cũng như hiện tại. Để học tập tốt môn học này, các em có thể dùng các phương tiện học tập nào? Cách thức để sử dụng chúng ra sao?

Câu 3 trang 121 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Đóng vai hướng dẫn viên du lịch, giới thiệu về một vùng mà em yêu thích (theo gợi ý dưới đây):

- Tên vùng

- Danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, văn hóa tiêu biểu.

- Câu chuyện lịch sử liên quan mà em thích

- Chia sẻ cảm nghĩ của em về vùng đó.

Câu 2 trang 121 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Hoàn thành bảng về vùng Duyên hải miền Trung, vùng Tây Nguyên và vùng Nam Bộ vào vở.

Câu 1 trang 121 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Lựa chọn thông tin phù hợp với ba vùng và ghi kết quả vào vở.

Vận dụng trang 120 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Hãy viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về Địa đạo Củ Chi.

Luyện tập trang 120 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Lập và hoàn thiện bảng về một số công trình tiêu biểu trong Địa đạo Củ Chi (theo gợi ý dưới đây)

Câu hỏi trang 119 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Đọc thông tin và các câu chuyện dưới đây, em hãy kể lại một câu chuyện về Địa đạo Củ Chi. Nêu cảm nghĩ của em về câu chuyện đó.

Câu hỏi 1 trang 118 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Đọc thông tin và quan sát các hình 2, 3, em hãy:

- Kể tên một số công trình tiêu biểu trong Địa đạo Củ Chi.

- Mô tả một công trình mà em ấn tượng nhất.

Câu hỏi 1 trang 118 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Quan sát lược đồ hình 1, em hãy xác định vị trí địa lí của Địa đạo Củ Chi.

Câu hỏi trang 118 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước, quân và dân Củ Chi đã đào hệ thống đường hầm ngầm trong lòng đất. Theo em, hệ thống đường hầm ngầm trong Địa đạo Củ Chi được đào để làm gì? Công trình này gắn liền với những câu chuyện lịch sử nào?

Vận dụng trang 117 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Chọn một trong hai nhiệm vụ:

Nhiệm vụ 1. Viết một đoạn văn ngắn (5 - 7 câu) thể hiện mong muốn của em về Thành phố Hồ Chí Minh trong tương lai.

Nhiệm vụ 2. Đóng vai hướng dẫn viên du lịch, giới thiệu về một di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh hoặc một địa danh của Thành phố Hồ Chí Minh mà em ấn tượng nhất (theo gợi ý dưới đây).

- Tên di tích/địa danh.

- Địa điểm.

- Nét nổi bật/đặc sắc về di tích/địa danh đó.

Luyện tập 2 trang 117 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Hãy vẽ trục thời gian thể hiện một số sự kiện lịch sử tiêu biểu ở Sài Gòn - Thành phố Hồ Chí Minh được giới thiệu trong bài học.

Luyện tập 1 trang 117 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Lập và hoàn thiện bảng (theo gợi ý dưới đây) về những biểu hiện chứng tỏ Thành phố Hồ Chí Minh là một trung tâm kinh tế, văn hóa, giáo dục của đất nước.

Câu hỏi trang 115 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Đọc thông tin và quan sát các hình từ 5 đến 9, hãy nêu những biểu hiện chứng tỏ Thành phố Hồ Chí Minh là trung kinh tế, chính trị, văn hóa và giáo dục kinh tế, chính trị, quan trọng của đất nước.

Câu hỏi trang 114 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Đọc thông tin và quan sát các hình 3, 4, em hãy:

- Nêu một số sự kiện lịch sử tiêu biểu đã diễn ra tại Thành phố Hồ Chí Minh.

- Kể lại một câu chuyện lịch sử được giới thiệu trong bài học.

Câu hỏi trang 112 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4:

1. Quan sát hình 2, em hãy xác định trên lược đồ vị trí địa lí của Thành phố Hồ Chí Minh. Thành phố tiếp giáp với các tỉnh nào?

2. Kể một số tên gọi khác của Thành phố Hồ Chí Minh.

Câu hỏi trang 112 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Quan sát hình dưới đây và chia sẻ những hiểu biết của em về thành phố mang tên Bác.

Vận dụng trang 111 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Liên hệ và cho biết điểm giống hoặc khác nhau trong đời sống văn hóa của người dân Nam Bộ so với địa phương em hoặc địa phương khác mà em biết.

Luyện tập 2 trang 111 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 4 - 5 câu) bày tỏ cảm nghĩ về truyền thống, yêu nước, cách mạng của đồng bào Nam Bộ.