Câu hỏi 2 trang 121 sgk Tiếng Việt lớp 4 tập 1: Tìm sự vật được nhân hóa trong các đoạn thơ, đoạn văn dưới đây và cho biết chúng được nhân hóa bằng cách nào?

a. Trăng ơi...trăng từ đâu đến?

Hay trên đường hành quân

Trăng soi chú bộ đội

Và soi góc sân vàng

Trăng ơi...từ đâu đến

Trăng đi khắp mọi miền

Trăng ơi có nơi nào

Sáng hơn đất nước em.

Trần Đăng Khoa

b. Tôi sống độc lập từ thuở bé. Ấy là tục lệ lâu đời trong nhà họ dế chúng tôi. Vả lại, mẹ thường bảo chúng tôi rằng: 'Phải như thế để các con biết kiếm ăn một mình cho quen đi'.

Theo Tô Hoài

Câu hỏi 1 trang 121 sgk Tiếng Việt lớp 4 tập 1: Đọc các đoạn thơ sau và thực hiện yêu cầu:

Tớ là chiếc xe lu

Người tớ to lu lù

Con đường nào mới đắp

Tớ san bằng tăm tắp

Con đường nào rải nhựa

Tớ là phẳng như lụa.

Trần Nguyên Đào

Bé hỏi bông hoa bưởi:

- Có gì mà vui tươi?

Hoa kiêu hãnh trả lời

- Tôi sắp thành quả đấy!

Đặng Huấn

a. Tìm sự vật được nhân hóa trong mỗi đoạn thơ

b. Mỗi sự vật ấy được nhân hóa bằng cách nào?

c. Cách nhân hóa ấy có tác dụng gì?

Câu hỏi 4 trang 120 sgk Tiếng Việt lớp 4 tập 1: Khổ thơ cuối bài nói lên ước mơ gì của bạn nhỏ? 

Câu hỏi 3 trang 120 sgk Tiếng Việt lớp 4 tập 1: Tìm từ ngữ, hình ảnh cho thấy vẻ đẹp của thiên nhiên trong khổ thơ thứ ba và thứ tư 

Câu hỏi 2 trang 120 sgk Tiếng Việt lớp 4 tập 1: Cách tả trò chơi thả diều trong bài có gì thú vị? 

Câu hỏi 1 trang 120 sgk Tiếng Việt lớp 4 tập 1: Hình ảnh đàn ong trong khổ thơ thứ nhất có gì đẹp? 

Chia sẻ với bạn về những điều em quan sát được trong bức tranh của bài đọc 

Vận dụng trang 84 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Đóng vai một hướng dẫn viên du lịch giới thiệu về Phố cổ Hội An.

Luyện tập 2 trang 84 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Theo em, cần làm gì để góp phần bảo tồn và phát huy giá trị Phố cổ Hội An.

Luyện tập 1 trang 84 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Lập và hoàn thành bảng mô tả về một số công trình kiến trúc ở Hội An (theo gợi ý dưới đây).

Câu hỏi trang 84 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Đọc thông tin, quan sát các hình 6, 7, em hãy:

1. Cho biết vì sao Hội An là điểm đến của nhiều du khách trong nước và quốc tế?

2. Nêu một số biện pháp góp phần bảo tồn và phát huy giá trị Phố cổ Hội An.

Câu hỏi 2 trang 81 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Đọc thông tin và quan sát các hỉnh 3, 4, em hãy kể tên và mô tả một số công trình kiến trúc tiêu biểu ở Hội An.

Câu hỏi 1 trang 81 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Quan sát lược đồ hình 2, hãy xác định vị trí địa lí của Phố cổ Hội An.

Câu hỏi trang 81 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Quan sát hình dưới đây và mô tả một số nét về Phố cổ Hội An.

Vận dụng trang 80 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Lựa chọn và thực hiện một trong hai nhiệm vụ sau.

1. Thiết kế một tấm áp phích nhằm tuyên truyền mọi người bảo vệ di tích Cố đô Huế.

2. Đóng vai hướng dẫn viên du lịch, hãy giới thiệu về một cảnh quan thiên nhiên hoặc một di tích trong Quần thể di tích Cố đô Huế.

Luyện tập 2 trang 80 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Hoàn thiện những nội dung (theo gợi ý dưới đây) vào vở về những việc nên làm hoặc không nên làm để bảo tồn và phát huy giá trị của Cố đô Huế.

Luyện tập 1 trang 80 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Vì sao Cố đô Huế là nơi thu hút nhiều khách du lịch?

Câu hỏi trang 80 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Đọc thông tin và quan sát hình 7, em hãy cho biết cần làm gì để bảo tồn và giữ gìn giá trị của Cố đô Huế?

Câu hỏi 2 trang 79 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Hãy kể một câu chuyện lịch sử có liên quan đến Cố đô Huế mà em yêu thích.

Câu hỏi 1 trang 79 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Đọc thông tin, hãy cho biết Kinh thành Huế được xây dựng vào triều đại nào?

Câu hỏi 2 trang 77 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Đọc thông tin và quan sát các hình từ 3 đến 5, em hãy mô tả vẻ đẹp của Cố đô Huế.

Câu hỏi 1 trang 77 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Quan sát lược đồ hình 2, em hãy xác định vị trí địa lí của Cố đô Huế.

Câu hỏi trang 77 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Quần thể di tích Cố đô Huế là Di sản văn hoá thế giới đầu tiên của Việt Nam được UNESCO ghi danh. Hãy chia sẻ những điều em biết về di sản này.

Vận dụng trang 76 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Làm bộ sưu tập bằng tranh ảnh về một di sản thế giới hoặc một lễ hội ở vùng Duyên hải miền Trung. Chia sẻ với bạn hoặc người thân bộ sưu tập của em.

Luyện tập trang 76 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Vẽ sơ đồ tư duy về một số nét nổi bật của văn hoá vùng Duyên hải miền Trung.

Câu hỏi trang 75 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Đọc thông tin và quan sát các hình từ 5 đến 7, em hãy:

- Kể tên một số lễ hội tiêu biểu ở vùng Duyên hải miền Trung và nêu những nét nổi bật về lễ hội của vùng đất này.

- Nêu cảm nghĩ của em về Lễ Khao lề thế linh Hoàng Sa.

Câu hỏi trang 73 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Đọc thông tin và quan sát các hình từ 2 đến 4, em hãy:

- Kể tên và xác định vị trí các di sản thế giới ở vùng Duyên hải miền Trung

- Nêu những nét nổi bật của di sản văn hoá thế giới ở vùng Duyên hải miền Trung: số lượng, địa bàn phân bố, loại hình di sản,...

Khởi động (trang 73)

Câu hỏi trang 73 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Hình dưới đây là một di sản văn hoá tiêu biểu ở vùng Duyên hải miền Trung. Hãy kể tên một số di sản văn hoá ở vùng đất này mà em biết.

Vận dụng trang 72 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Sưu tầm thông tin về một vật dụng gắn liền với hoạt động kinh tế biển ở vùng Duyên hải miền Trung và trình bày trước lớp.

Luyện tập trang 72 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Vẽ sơ đồ tư duy thể hiện một số hoạt động kinh tế biển ở vùng Duyên hải miền Trung.

Câu hỏi 1 trang 71 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Giải thích vì sao vùng Duyên hải miền Trung lại thuận lợi phát triển kinh tế biển.

Câu hỏi 1 trang 71 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Đọc bảng thông tin và quan sát hình 6, 7, em hãy:

- Kể tên một số hoạt động kinh tế biển ở vùng Duyên hải miền Trung.

- Kể tên một số bãi biển và cảng biển ở vùng.

Lời giải:

- Một số hoạt động kinh tế biển ở vùng Duyên hải miền Trung:

+ Làm muối;

+ Đánh bắt và nuôi trồng hải sản;

+ Du lịch biển đảo;

+ Giao thông đường biển.

- Một số bãi biển và cảng biển ở vùng Duyên hải miền Trung:

+ Bãi biển: Sầm Sơn (Thanh Hoá), Lăng Cô (Thừa Thiên Huế), Mỹ Khê, Non Nước (Đà Nẵng), Nha Trang (Khánh Hòa),...

+ Cảng biển: Cửa Lò (Nghệ An), Chân Mây (Thừa Thiên Huế), Đà Nẵng (Đà Nẵng), Dung Quất (Quảng Ngãi),...

Bài làm:

Câu hỏi trang 71 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Đọc thông tin và quan sát các hình từ 3 đến 5, em hãy kể tên một số vật dụng chủ yếu có liên quan đến đời sống của người dân ở vùng Duyên hải miền Trung.

Câu hỏi trang 70 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Khi đang học xa nhà, nhà thơ Tế Hanh đã thể hiện nỗi nhớ quê hương Quảng Ngãi - một tỉnh thuộc vùng Duyên hải miền Trung như sau:

Làng tôi ở vốn làm nghề chài lưới.

Nước bao vây cách biển nửa ngày sông.

(Tế Hanh, Quê hương, in trong Hoa Niên, NXB Hội nhà văn, 1992)

Em hãy cho biết hoạt động kinh tế biển nào được tác giả nhắc đến trong đoạn thơ trên.

Câu 4 trang 64 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Xây dựng bảng dự kiến những hoạt động của em để góp phần gìn giữ và phát huy giá trị của một danh lam thắng cảnh hoặc một di tích lịch sử - văn hoá ở địa phương em (theo gợi ý dưới đây):

- Tên danh lam thắng cảnh/di tích lịch sử - văn hoá.

- Những việc làm cụ thể để giữ gìn và phát huy giá trị của danh lam thắng cảnh/di tích lịch sử - văn hoá.

- Ý nghĩa của những việc làm đó.

Câu 3 trang 64 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Hoàn thành bảng sau vào vở:

Vận dụng trang 69 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Hãy nêu những việc em có thể làm để chia sẻ khó khăn với các bạn ở vùng Duyên hải miền Trung khi có thiên tai xảy ra.

Luyện tập trang 69 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Chọn ý ở cột A sao cho phù hợp với ý ở cột B và ghi kết quả vào vở.

Câu hỏi trang 68 SGK Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: Đọc thông tin và quan sát các hình từ 4 đến 7, em hãy:

- Nêu tác động tích cực và tiêu cực của môi trường thiên nhiên đến đời sống và sản xuất của người dân vùng Duyên hải miền Trung

- Đề xuất một số biện pháp phòng, chống thiên tai ở vùng Duyên hải miền Trung.