Nêu đường cao và đáy tương ứng được vẽ trong mỗi hình tam giác dưới đây.

, tam giáNêu tên các hình tam giác, các cạnh, các góc của mỗi hình tam giác dưới đây và cho biết tam giác nào là tam giác nhọn vuông, tam giác tù, tam giác đều.

1. Nhiệm vụ

Phân chia 1 kg hạt lúa thành hai phần để gieo mạ trên hai mảnh đất. Biết diện tích mảnh đất thứ hai gấp rưỡi diện tích mảnh đất thứ nhất và diện tích đất gieo mạ gấp lên bao nhiêu lần thì khối lượng lúa cần dùng cũng gấp lên bấy nhiêu lần.

2. Chuẩn bị

Học sinh trong lớp được chia theo các nhóm, mỗi nhóm cần chuẩn bị:

- 1 kg hạt lúa khô.

- Dụng cụ để đựng lúa sau khi chia.

Các nhóm dùng chung một cân đồng hồ.

3. Thực hiện

- Hoạt động nhóm,

Mỗi nhóm thảo luận: Nhận biết việc cần làm, nêu được cách thức giải quyết, thực hiện theo cách thức đã đề ra rồi thử lại.

- Hoạt động tập thể lớp.

Một nhóm trình bày các việc đã tiến hành của nhóm.

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Giáo viên hệ thống, đánh giá công việc của mỗi nhóm.

Số?

Dưới đây là biểu đồ cho biết khối lượng dầu thực vật được sản xuất ở nước ta từ năm 2015 đến năm 2018. Trong khoảng thời gian này, trung bình mỗi năm nước ta sản xuất .?. nghìn tấn dầu thực vật.

Số?

Thông thường 1 l dầu thực vật (dầu ăn) cân nặng 0,9 kg. Nếu lấy 1 tấn dầu thực vật đóng đều vào các chai, mỗi chai đựng 1 l thì cần khoảng .?. chai (làm tròn kết quả đến hàng đơn vị).

May một cái áo sơ mi hết 1,6 m vải. Có 20 m vải thì may được nhiều nhất bao nhiêu cái áo sơ mi như thế và còn thừa bao nhiêu mét vải?

Quan sát phép chia dưới đây.

Trong phép chia này, số dư là 0,01.

Thử lại: 0,22 x 12 + 0,01 = 2,65.

Tìm số dư của phép chia sau rồi thử lại.

Người ta rót hết 36 l dầu ăn vào các chai, mỗi chai chứa 0,75 l dầu. Cứ 6 chai dầu lại xếp vào 1 hộp. Hỏi cần bao nhiêu hộp để đựng hết số dầu đó?

Tính giá trị của biểu thức.

a) 0,6 : 1,2 x 3,4

b) 58,26 – 70,02 : 1,8

c) 6,3 : (0,12 + 0,3)

Số? 

 Số?

a) Chia một số cho 0,1 tức là nhân số đó với .?.

b) Chia một số cho 0,2 tức là nhân số đó với .?.

c) Chia một số cho 0,5 tức là nhân số đó với .?.

d) Chia một số cho 0,25 tức là nhân số đó với .?.

Chọn các cặp biểu thức có giá trị bằng nhau. 

Tính nhẩm.

a) 4,1 : 0,1

b) 39 : 0,1

c) 1,25 : 0,1

d) 0,982 : 0,001

Đặt tính rồi tính.

a) 18,75 : 15

b) 4 : 25

c) 8 : 3,2

d) 2, 436 : 0,42

Mỗi bước nhảy của một con thỏ được 0,52 m. Hỏi con thỏ đó cần nhảy bao nhiêu bước để di chuyển hết quãng đường 7,8 m?

Đặt tính rồi tính.

a) 3,36 : 0,8

b) 7,75 : 2,5

c) 0,255 : 0,06

d) 2,87 : 0,35

Chia 9 kg gạo vào các túi, mỗi túi chứa 1,5 kg gạo thì được bao nhiêu túi?

Tính giá trị của biểu thức.

a) 18 : 1,2 : 0,75

b) 8 : 0,5 : 0,25

Đặt tính rồi tính.

a) 11 : 5, 5

b) 456 : 3,8

c) 6 : 0,12

d) 15 : 0,25

Số?

Chia đều 7,5 tấn gạo cho 10 xã. Mỗi xã chia đều số gạo nhận được để có 100 phần quà.

a) Mỗi xã nhận được .?. tấn gạo.

b) Mỗi phần quà có .?. kg gạo.

Tính giá trị của biểu thức.

a) 4,5 : 3 : 12

b) 15 : 2 : 15

Đổi từ đơn vị bé hơn sang đơn vị lớn hơn bằng cách chuyển dấu phẩy.

a) Ở hai ví dụ dưới đây, tại sao khi đổi đơn vị ta có thể chuyển dấu phẩy như vậy?

b) Số?

8,2 cm = .?. dm

76,3 mm = .?. m

0,1 tạ = .?. tấn

345,8 kg = .?. tấn

64,9 mm² = .?. cm²

120 cm² = .?. m²

Tính nhẩm.

a) 5,6 : 0,1

5,6 x 10

b) 0,172 : 0,01

0,172 x 100

c) 82 : 0,001

82 x 1 000

Tính nhẩm.

a) 7,4 : 10

5,12 : 100

265,8 : 1 000

b) 18,2 : 0,1

60,6 : 0,01

4,92 : 0,001

Chọn các cặp biểu thức có giá trị bằng nhau. 

Tính nhẩm.

a) 42,7 : 10

61,3 : 100

76,5 : 1 000

b) 0,9 : 0,1

21,6 : 0,01

8 : 0,001

Làm 4 cái bánh như nhau hết 1 kg bột. Hỏi làm 6 cái bánh như thế hết bao nhiêu ki-lô-gam bột?

Viết phân số $\frac{5}{8}$ dưới dạng số thập phân.

Đặt tính rồi tính.

a) 3 : 5

b) 15 : 4

c) 51 : 12

Số?

Cả 3 con gà cân nặng 5,25 kg. Trung bình mỗi con gà cân nặng .?. kg.

Đặt tính rồi tính.

a) 9,1 : 7

b) 2,8 : 4

c) 80,6 : 26

d) 15,3 : 30

Một vùng trồng lúc dạng hình chữ nhật có chiều dài 1,2 km, chiều rộng 0,7 km.

a) Diện tích của vùng trồng lúa là bao nhiêu héc-ta?

b) Năng suất lúa trung bình của vùng này là 6,2 tấn trên mỗi héc-ta. Hỏi sản lượng lượng của cả vùng là bao nhiêu tấn?

a) Tính rồi so sánh giá trị của các biểu thức.

8,5 × (2,6 + 7,4) và 8,5 × 2,6 + 8,5 × 7,4

1,7 × 14,3 – 1,7 × 4,3 và 1,7 × (14,3 – 4,3)

b) Tính bằng cách thuận tiện.

0,92 × 4,2 + 0,92 × 5,8

7,3 × 1,6 – 7,3 × 0,6

Số?

a) 12,5 km = .?. m

b) 4,2 l = .?. ml

c) 2,7 m² = .?. cm²

Tính nhẩm

a) 0,7 × 40

0,7 × 0,4

b) 0,6 × 700

0,6 × 0,07

c) 0,3 × 8 000

0,3 × 0,008

Đặt tính rồi tính.

2,4 × 8

5,7 × 4,2

1,4 × 0,36

0,6 × 0,75

Đổi từ đơn vị lớn hơn sang đơn vị bé hơn bằng cách chuyển dấu phẩy.

a) Ở hai ví dụ dưới đây, tại sao khi đổi đơn vị ta có thể chuyển dấu phẩy như vậy?

b) Số?

0,12dm = .?. cm

4,5 tấn = .?. tạ

9,2 cm² = .?. mm²

0,7 m = .?. mm

0,36 tấn = .?. kg

0,84 = .?. cm²

Tính nhẩm:

a) 1,67 x 10

4,93 x 100

2,82 x 1 000

b) 5,4 x 0,1

46,3 x 0,01

391,5 x 0,001

Số?

Bác Ba sơn hai mặt của một bức tường có dạng hình chữ nhật cao 1,2 m và dài 7,5 m. Biết rằng để sơn mỗi mét vuông tường thì cần dùng 0,2 l sơn. Bác Ba cần dùng .?. l sơn để sơn bức tường đó.

Một người đi xe đạp trung bình mỗi giờ đi được 14,5 km. Hỏi trong 2,5 giờ người đó đi được bao nhiêu ki-lô-mét?