Hoạt động khám phá 1 trang 69 SGK Khoa học lớp 5: Quan sát hình 2, đọc thông tin và nêu các bước muối quả sung.

Câu hỏi mở đầu trang 69 SGK Khoa học lớp 5: Bằng trải nghiệm của mình, em hãy cho biết mùi, vị của sữa chua như thế nào.

Hoạt động luyện tập, vận dụng trang 68 SGK Khoa học lớp 5: Khi để thực phẩm trong tủ lạnh (hình 13), người ta thường bọc bằng màng bọc thực phẩm hoặc để trong hộp kín. Theo em, việc làm đó có lợi ích gì?

Hoạt động khám phá 3 trang 68 SGK Khoa học lớp 5: Quan sát xung quanh và kể những nơi vi khuẩn có thể sống.

Hoạt động khám phá 2 trang 68 SGK Khoa học lớp 5: Theo em vi khuẩn sống được ở những nơi nào?

Hoạt động khám phá 1 trang 67 SGK Khoa học lớp 5: Quan sát từ hình 4 đến hình 12 và nêu những nơi vi khuẩn có thể sống.

Hoạt động luyện tập, vận dụng trang 67 SGK Khoa học lớp 5: Đọc thông tin và giải thích ý nghĩa của việc rửa tay.

Hoạt động khám phá 2 trang 67 SGK Khoa học lớp 5: Quan sát hình 3 về một số vi khuẩn thu được ở các mẫu trong hình 1 và nhận xét hình dạng, kích thước của vi khuẩn.

Hoạt động khám phá 1 trang 66 SGK Khoa học lớp 5: Quan sát một số mẫu như gợi ý ở hình 1.

- Dự đoán mẫu nào chứa vi khuẩn? Chia sẻ những điều em biết về vi khuẩn có trong những mẫu đó.

- Làm thế nào để quan sát được vi khuẩn?

Câu hỏi mở đầu trang 66 SGK Khoa học lớp 5: Vì sao em cần rửa tay bằng nước sạch, xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh?

- Lập kế hoạch, chuẩn bị cho môi trường học tập mới.  

Tham gia hoạt động chia tay năm học cuối cấp

- Tham gia chuyến đi dã ngoại hoặc buổi liên hoan cùng thầy cô, bạn bè và Ban đại diện cha mẹ học sinh.

- Nhắc lại kỉ niệm em đã có dưới mái trường tiểu học và chia sẻ những tưởng tượng của em về trường trung học cơ sở em sẽ theo học.

- Nhờ người thân nhận xét về sự thay đổi tích cực của em trong sinh hoạt hằng ngày.

- Chuẩn bị cho chuyến đi dã ngoại hoặc buổi liên hoan cùng thầy cô, các bạn và Ban đại diện cha mẹ học sinh đề chia tay trường tiểu học.

Hoàn thiện hồ sơ trải nghiệm.

- Ghi vào Hồ sơ trải nghiệm của mình:

+ Những trải nghiệm em mới có được;

+ Những kinh nghiệm em đã thu nhận được;

+ Những người em đã gặp;

+ Những hoạt động xã hội em đã tham gia.

- Lắng nghe thầy cô nhận xét về hoạt động trải nghiệm của tập thể lớp.

Kết nối vòng tròn chia sẻ theo nhóm về hoạt động trải nghiệm ở lớp 5

- Mỗi nhóm ngồi thành vòng tròn ở địa điểm thoải mái nhất trong trường.

- Cùng nhắc lại những chủ đề trải nghiệm và các hoạt động lớn trong năm.

- Từng thành viên chia sẻ:

+ Về một hoạt động trải nghiệm ấn tượng nhất của mình trong năm học lớp 5;

+ Về cảm xúc từng có với nhóm, tổ của mình.

- Cùng đọc lại nhật kí lớp, tổ và nói lời chúc tốt đẹp với nhau.

Lễ tổng kết năm học

- Tham gia chương trình văn nghệ cuối năm học.

- Nghe tuyên dương, khen thưởng cá nhân, tập thể hoàn thành tốt các phong trào đã tham gia.

- Học sinh lớp 5 tham gia hoạt động chia tay với thầy cô, bạn bè, mái trường.

Tự đánh giá sau chủ đề Ước mơ nghề nghiệp

- Giới thiệu về nghề em mơ ước,

- Nêu những thông tin cơ bản về nghề em mơ ước mà em đã tìm hiểu được.

- Nêu được những quy định đảm bảo an toàn của nghề mà em mơ ước.

Chưa hoàn thành:

Hoàn thành:

Hoàn thành tốt:

Bài làm:

 Chuẩn bị cho lễ tổng kết năm học.

Thiết kế danh thiếp thể hiện nghề nghiệp vủa mình trong tương lai.

- Tưởng tượng mình ở tuổi trưởng thành, đã đi làm.

- Thiết kế (trang trí danh thiếp của mình trong tương lai với những thông tin tưởng tượng.

- Đưa tấm danh thiếp và tự giới thiệu mình với mọi người.

- Cùng chụp ảnh lưu niệm với tấm danh thiếp của mình.

Chia sẻ với người thân về nghề em mơ ước.

Tham gia thuyết trình “ Nghề em mơ ước”

- Thuyết trình về nghề mà nhóm đã tìm hiểu:

+ Nêu những thông tin cần biết về nghề.

+ Giới thiệu về một nhân vật – chuyên gia trong nghề và những đóng góp của người đó với nghề, với cộng đồng và quốc gia.

- Đặt câu hỏi cho nhóm bạn để biết thêm thông tin về các nghề khác.

- Chia sẻ cảm nghĩ về:

+ Việc lựa chọn nghề em mơ ước sau khi tìm hiểu.

+ Đóng góp cho xã hội của nghề em mơ ước.

- Bình chọn cho bài thuyết trình thú vị và nghề ấn tượng.

Kỉ Niệm ngày sinh Bác Hồ kính yêu.

- Giao lưu, nghe kể về một số nghề Bác Hồ đã từng trải qua.

- Chia sẻ cảm xúc của em trước tấm gương lao động của Bác.

Chuẩn bị cho bài thuyết trình về chủ đề “ Nghề em mơ ước” của nhóm

Chơi trò chơi Vương quốc Lao động an toàn.

- Cả lớp di chuyển ra ngoài sảnh, hành lang.

- Trên cửa lớp được gắn tấm biển “ Vương quốc Lao động an toàn”

- Lần lượt từng học sinh đến trước cổng “Vương quốc”, bắt thăm một tấm bìa, đọc mật khẩu là tên một đồ vật bảo hộ liên quan đến nghề ghi trong tấm bìa.

- Ai đọc đúng “ mật khẩu”, người đó được công nhận là công dân của “ Vương quốc Lao động an toàn’

Lưu ý:Một nghề có thể có nhiều đồ vật (trang phục bảo hộ. Mỗi người chỉ cần nói tên một đồ vật và được quyền nói trùng nhau.

- Cùng bạn bè người thân đi trải nghiệm thực tế nghề mình mơ ước; gặp gỡ chuyên gia trong nghề.

Trưng bày thiết bị bảo hộ lao động của nghề.

- Các nhóm tập hợp, sắp xếp những hình ảnh, hiện vật là thiết bị bảo hộ lao động của nghề mình đang tìm hiểu.

- Viết chú thích ở từng bức ảnh, dưới mỗi hiện vật.

- Mời các bạn nhóm khác đến tham quan góc trưng bày của nhóm mình, giới thiệu công dụng và cách sử dụng các thiết bị bảo hộ.

Chia sẻ những quy định đảm bảo an toàn của nghề em mơ ước

- Thảo luận những thông tin về các quy định đảm bảo an toàn của nghề mà nhóm đang tìm hiểu:

+ Những rủi ro, nguy hiểm có thể xảy ra với người lao động và nguyên nhân.

+ Các quy định đảm bảo an toàn của nghề mà người lao động phải tuân thủ

+ Trang phục bảo hộ của nghề (nếu có).

- Viết, vẽ hoặc gắn hình ảnh đã sưu tầm được lên bìa, tờ giấy lớn.

- Chia sẻ quy định về đảm bảo an toàn của nghề với các nhóm khác bằng cách sắm vai mô tả tình huống nguy hiểm

Tọa đàm “Chọn nghề - Đương tới thành công”

- Gặp gỡ giao lưu với các chuyên gia trong một số lĩnh vực, nghề nghiệp.

- Lắng nghe và đặt các câu hỏi cho khách mời về việc học tập và rèn luyện để thành công trong nghề mình chọn.

- Sưu tầm, vẽ, chụp ảnh các thiết bị bảo hộ lao động để đảm bảo an toàn nghề nghiệp.

- Cùng bạn bè, người thân đến gặp một chuyên gia trong nghề.

Lập kế hoạch tìm hiểu về nghề mà cả nhóm mơ ước

- Chuẩn bị các câu hỏi phỏng vấn chuyên gia.

- Cùng nhau chuẩn bị một món quà nhỏ để tặng chuyên gia: viết bưu thiếp, làm hoa giấy, chuẩn bị một bài hát.

Thu thập, tổng hợp những thông tin về nghề em mơ ước

- Thảo luận và chia sẻ những thông tin, hình ảnh, câu chuyện về nghề mà em đã tìm hiểu.

- Trình bày thông tin, hình ảnh, câu chuyện về nghề em mơ ước lên tờ giấy lớn.

- Thực hiện nhiệm vụ, thu thập thông tin mà em được phân công theo kế hoạch.

- Nhờ người thân kết nối với một người giỏi nghề đó để có thể liên hệ tìm hiểu.

Lập kế hoạch tìm hiểu về nghề mà cả nhóm mơ ước

 - Lập kế hoạch tìm hiểu về nghề mà cả nhóm cùng mơ ước.

- Liệt kê nội dung cần tìm hiểu

- Thảo luận về phương pháp thực hiện.

- Phân công công việc cụ thể.

- Chia sẻ kế hoạch đã xây dựng.

Chia sẻ ước mơ nghề nghiệp!

- Mỗi thành viên trong lớp viết tên nghề mình mơ ước lên một tấm thẻ.

- Lập nhóm dựa trên những nghề mơ ước giống nhau

Diễn đàn “ Nghề nghiệp tương lai”

- Tham gia diễn đàn với chủ đề “Nghề nghiệp tương lai”.

- Chia sẻ suy nghĩ của em.

Tự đánh giá sau chủ đề Tự hào quê hương em

- Bày tỏ cảm xúc và niềm tự hào đối với những cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước.

- Đưa ra một số đề xuất để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

- Khảo sát thực trạng môi trường sống quanh em.

- Tự giác tham gia các hoạt động lao động công ích, giữ gìn vệ sinh môi trường khu dân cư và vận động người thân cùng tham gia.

Chưa hoàn thành:

Hoàn thành:

Hoàn thành tốt: 

Bài làm:

- Thực hiện buổi lao động công ích theo kế hoạch đã xây dựng.

- Chụp ảnh khu vực diễn ra buổi lao động công ích trước và sau khi thực hiện

Tạo hình khu rừng xanh

- Liệt kê những hành động mà em và các bạn trong nhóm đã làm, đang làm và sẽ làm để bảo vệ môi trường.

- Viết từng hành động lên những miếng bìa hình chiếc lá.

- Gắn những chiếc là vào nhánh cây của nhóm mình.

Báo cáo kết quả vận động người thân, hàng xóm tham gia lao động công ích.

- Chia sẻ cách thức em vận động người thân và các cô bác hàng xóm tham gia lao động.

- Kể lại những ý kiến phản hồi khi em vận động.

- Nêu kết quả vận động:

+ Số người được em vận động đã tham gia lao động

+ Thái độ, tinh thần của mọi người khi tham gia lao động.

+ Số người đồng ý sẽ tham gia lao động thường xuyên, định kì.

Trình bày kế hoạch để vận động người thân và hàng xóm cùng tham gia hoạt động giữ gìn vệ sinh môi trường khu dân cư.