Bài tập 7 trang 21 SBT GDCD 8: Em hãy trình bày suy nghĩ, ý kiến của em về các quan điểm dưới đây

Bài tập 6 trang 21 SBT GDCD 8: Em đồng ý hay không đồng ý với các suy nghĩ, việc làm dưới đây? Hãy đánh dấu X vào ô tương ứng và giải thích tại sao

Bài tập 5 trang 21 SBT GDCD 8: Chọn một trong những câu tục ngữ với chủ đề về bảo vệ lẽ phải ở bài tập 4, em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) để giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ đó

Bài tập 4 trang 20 SBT GDCD 8: Em hãy đọc các câu tục ngữ dưới đây và khoanh tròn vào những câu có ý nghĩa khuyên chúng ta phải biết tuân thủ các quy định, giữ gìn các chuẩn mực, đấu tranh chống lại cái sai, bảo vệ cái tốt, cái đúng

A. Ăn ngay ở thẳng chẳng sợ mất lòng.

B. Cháy nhà mới ra mặt chuột.

C. Cây ngay không sợ chết đứng.

D. Đói cho sạch, rách cho thơm.

E. Có qua có lại mới toại lòng nhau.

Bài tập 3 trang 20 SBT GDCD 8: Em hãy cho biết để bảo vệ lẽ phải, học sinh cần có những lời nói, hành động cụ thể nào.

Bài tập 2 trang 20 SBT GDCD 8: Theo em, tại sao chúng ta cần phải bảo vệ lẽ phải?

Bài tập 1 trang 20 SBT GDCD 8: Em hiểu thế nào là bảo vệ lẽ phải?

Bài tập 10 trang 19 SBT GDCD 8: Em hãy tìm hiểu và giới thiệu về một tấm gương cần cù, sáng tạo trong lao động mà em biết

Bài tập 9 trang 19 SBT GDCD 8: Em hãy kể về một thành quả mà em hoặc một người nào đó đã đạt được nhờ vào việc cần cù, sáng tạo trong lao động

Bài tập 8 trang 19 SBT GDCD 8: Em hãy xử lí các tình huống sau

Tình huống 1. Bạn M là một tấm gương chăm chỉ trong học tập và lao động. Mọi người ai cũng khâm phục bạn ấy, nhưng bạn H lại cho rằng, gia đình của bạn M khó khăn nên mới phải cần cù, chăm chỉ, còn gia đình mình thì khá giả nên không cần phải như vậy.

Câu hỏi:

Nếu em là bạn của bạn H, em sẽ nói gì với bạn ấy?

Tình huống 2. Bạn T nhất định chỉ làm bài theo cách cô giáo đã hướng dẫn, còn bạn M lại luôn thích tìm tòi những cách giải mới. Điều này đã khiến hai bạn thường xuyên xảy ra tranh luận trong quá trình học nhóm.

Câu hỏi:

Nếu em là bạn chung nhóm của bạn T và bạn M, em sẽ làm gì?

Bài tập 7 trang 18 SBT GDCD 8: Em hãy khoanh tròn vào những việc làm thể hiện tính cần cù, sáng tạo trong lao động dưới đây

A. Nhà bạn H có nghề làm nón thủ công, bạn ấy luôn tìm cách để tạo ra những chiếc nón vừa bền vừa đẹp.

B. Bạn N chỉ làm việc khi có bố mẹ ở nhà và không bao giờ bạn làm khác những gì đã được hướng dẫn.

C. Khi tìm hiểu về bất cứ vấn đề gì, bạn M luôn đặt ra những câu hỏi “vì sao” và tìm câu trả lời cho những thắc mắc của mình.

D. Bạn T rất hứng thú với việc tìm ra cách giải mới cho những bài tập mà thầy cô giao.

E. Bạn D luôn cố gắng hoàn thành tất cả các bài tập về nhà.

G. Ngoài học tập, bạn T thường xuyên chủ động làm việc nhà.

H. Bạn Y chỉ dành thời gian cho học tập và vui chơi, không tham gia làm bất cứ công việc nào khác.

I. Bạn X rất thích làm bánh, bạn ấy luôn tìm tòi, thử nghiệm để làm ra những hương vị mới.

Bài tập 6 trang 17 SBT GDCD 8: Em đồng tình hay không đồng tình với quan điểm nào sau đây? Hãy đánh dấu X vào ô tương ứng và giải thích tại sao

Bài tập 5 trang 17 SBT GDCD 8: Em hãy sưu tầm một số câu ca dao, thành ngữ, tục ngữ nói về cần cù, sáng tạo trong lao động

Bài tập 4 trang 17 SBT GDCD 8: Em hãy cho biết để rèn luyện đức tính cần cù, sáng tạo, học sinh cần phải làm gì

Bài tập 3 trang 17 SBT GDCD 8: Theo em, tại sao chúng ta phải cần cù và sáng tạo trong lao động?

Bài tập 2 trang 17 SBT GDCD 8: Em hãy nêu những biểu hiện của lao động cần cù và sáng tạo

Câu 4 trang 16 SBT GDCD 8: Để trở thành người cần cù, sáng tạo trong lao động, học sinh cần làm gì?

A. Nỗ lực, vượt qua mọi khó khăn, thử thách.

B. Trông chờ vào sự giúp đỡ, hỗ trợ của bố mẹ, thầy cô.

C. Luôn tìm tòi, đổi mới cách thức làm việc.

D. Chăm chỉ học tập, PHẦN VẬN DỤNG những điều đã biết vào cuộc sống.

Câu 3 trang 16 SBT GDCD 8: Cần cù, sáng tạo trong lao động sẽ mang lại cho chúng ta những lợi ích gì?

A. Mất nhiều thời gian, công sức, có khi không mang lại hiệu quả.

B. Giúp nâng cao hiểu biết, rèn luyện kĩ năng.

C. Giúp tiết kiệm được thời gian, công sức,...

D. Giúp đạt hiệu quả cao trong công việc.

Câu 2 trang 16 SBT GDCD 8: Sáng tạo là

A. làm việc một cách miệt mài, thường xuyên.

B. sẵn sàng vượt qua mọi khó khăn để hoàn thành tốt công việc của mình.

C. làm việc một cách tích cực khi có sự nhắc nhở của bố mẹ, thầy cô.

D. say mê nghiên cứu, tìm tòi trong lao động.

Câu 1 trang 16 SBT GDCD 8: Cần cù là:

A. chăm chỉ, chịu khó làm việc một cách thường xuyên trong công việc.

B. tìm tòi cách thức giải quyết công việc nhanh chóng, hiệu quả.

C. làm việc theo cảm hứng.

D. làm việc khi có sự nhắc nhở của người khác.

Bài tập 9 trang 15 SBT GDCD 8: Em hãy tìm hiểu và thiết kế sản phẩm giới thiệu về những nét văn hoá đặc sắc của một quốc gia mà em yêu thích

Gợi ý: Hình thức thể hiện thông qua các sản phẩm như: video clip, tranh vẽ hoặc một bài thuyết trình,...

Bài tập 8 trang 14 SBT GDCD 8: Em hãy đọc các tình huống sau và trả lời câu hỏi

Tình huống 1. Bạn H cho rằng, để đưa đất nước phát triển, Việt Nam chỉ nên làm bạn với các nước phát triển, bởi vì những nước phát triển thì mới có nhiều điều hay để mình học hỏi. Bạn M không đồng tình với ý kiến của bạn H nhưng chưa biết giải thích với bạn ấy như thế nào.

Câu hỏi: Nếu là bạn M, em sẽ nói gì với bạn H?

Tình huống 2. Bạn S chỉ thích xem phim Trung Quốc, bạn B thích xem phim Hàn Quốc, bạn N lại thích xem phim của các nước châu Mỹ. Thế nhưng, bạn D lại cho rằng, người châu Á thì chỉ nên xem phim của các nước châu Á và tốt nhất người Việt Nam chỉ nên xem phim Việt Nam. Điều này đã khiến bốn bạn xảy ra tranh luận với nhau.

Câu hỏi: Nếu là bạn của bốn bạn ấy và chứng kiến cuộc tranh luận này, em sẽ nói gì với các bạn?

Bài tập 7 trang 13 SBT GDCD 8: Em đồng ý hay không đồng ý với các suy nghĩ, việc làm dưới đây? Hãy đánh dấu X vào ô tương ứng và giải thích tại sao?

Bài tập 6 trang 13 SBT GDCD 8: Từ những cụm từ đã tìm được ở bài tập 5, em hãy sử dụng chúng để viết một đoạn văn về chủ đề “Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc'

Bài tập 5 trang 12 SBT GDCD 8: Em hãy giải ô chữ bằng các gợi ý dưới đây

Gợi ý:

1. Là cụm từ gồm 14 chữ cái, chỉ những người có khả năng sinh sống và làm việc ở nhiều quốc gia, có hiểu biết đa dạng về mọi mặt, có khả năng làm cầu nối về kiến thức, cơ hội phát triển để tạo nên giá trị hữu ích cho toàn nhân loại.

2. Là cụm từ 7 chữ cái, chỉ một xu thế lớn của thế giới hiện đại, có những tác động mạnh mẽ đến quá trình liên kết, hợp tác giữa các quốc gia và vùng lãnh thổ dựa trên sự chia sẻ về lợi ích.

3. Là cụm từ gồm 16 chữ cái, chỉ suy nghĩ, niềm tin, hành động cho rằng với những đặc điểm khác nhau (chủ yếu về nguồn gốc và ngoại hình) các nhóm người sẽ ở những đẳng cấp khác nhau, có chủng người vượt trội hơn những chủng người khác và vì thế họ được hưởng nhiều hơn những quyền lợi riêng biệt. 

4. Là cụm từ 15 chữ cái, chỉ tất cả những gì thuộc về tự nhiên bao gồm địa hình, khí hậu, sông ngòi,... có ảnh hưởng tới sự phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội của một quốc gia, một vùng miền,... 

5. Là cụm từ có 9 chữ cái, chỉ trạng thái của sự biến đổi theo chiều hướng tăng lên, từ ít đến nhiều, từ hẹp đến rộng, từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp. 

6. Là cụm từ có 6 chữ cái, chỉ hành động mà các bên cùng nhau chung tay làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc hoặc bất kì lĩnh vực nào để cùng hướng tới một mục tiêu chung.

7. Là cụm từ có 6 chữ cái, chỉ tính chất nhiều vẻ, nhiều dạng, với những biểu hiện khác nhau. 

8. Là cụm từ gồm 8 chữ cái, chỉ toàn bộ những hoạt động trong sinh hoạt của con người được hình thành và tạo lập trong quá trình lịch sử và ổn định thành nền nếp, được cộng đồng thừa nhận, truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. 

* Ô từ khoá: Là cụm từ gồm 8 chữ cái, chỉ sự đánh giá đúng mực, coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích của người khác, thể hiện lối sống văn hoá của mỗi người. 

Bài tập 4 trang 11 SBT GDCD 8: Theo em, việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi cá nhân và từng dân tộc

Bài tập 3 trang 11 SBT GDCD 8: Em hãy giới thiệu thêm về những nét đặc sắc trong văn hoá của các dân tộc trên thế giới (kiến trúc, lễ hội, trang phục, ẩm thực,...) mà em biết

Bài tập 2 trang 10 SBT GDCD 8: Dựa vào các gợi ý dưới đây, em hãy đoán tên sự vật và tên quốc gia tương ứng bằng cách hoàn thiện bảng sau:

Bài tập 1 trang 10 SBT GDCD 8: Em hãy nêu những biểu hiện về sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới

Bài tập 10 trang 9 SBT GDCD 8: Em hãy tìm hiểu và giới thiệu với bạn bè quốc tế về một truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam

Gợi ý: Hình thức thể hiện thông qua các sản phẩm như: video clip, tranh vẽ hoặc một bài thuyết trình,..

Bài tập 9 trang 9 SBT GDCD 8: Em hãy xây dựng từ ba đến năm quy tắc ứng xử trong sinh hoạt và học tập nhằm phát huy các truyền thống tốt đẹp

Bài tập 8 trang 9 SBT GDCD 8: Có ý kiến cho rằng:“Thật đáng tự hào vì Việt Nam là một dân tộc có lịch sử hàng nghìn năm văn hiến. Thật xấu hổ nếu hàng nghìn năm văn hiến ấy chỉ là một chương trong sách của môn học Lịch sử mà không được thể hiện trong cách hành xử đời thường”.

Câu hỏi:

Là một người Việt Nam trẻ tuổi, em có suy nghĩ như thế nào về ý kiến trên?

Bài tập 7 trang 8 SBT GDCD 8: Em hãy đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi

“Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến”.

(Hồ Chí Minh, Hồ Chí Minh toàn tập, tập 6, NXB Sự thật, 1986)

Câu hỏi:

- Theo em, Chủ tịch Hồ Chí Minh muốn nhắn nhủ điều gì đến mọi người qua đoạn trích trên?

- Là chủ nhân tương lai của đất nước, em cần phải làm gì để có thể thực hiện lời nhắn nhủ trên của Bác Hồ?

Câu 6 trang 5 SBT GDCD 8: Để thể hiện lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam, học sinh cần thực hiện việc làm nào dưới đây?

A. Chán nản vì đất nước còn nghèo nàn, lạc hậu.

B. Đề cao truyền thống của dân tộc mình, không tôn trọng truyền thống của dân tộc khác.

C. Tích cực tìm hiểu về các truyền thống của dân tộc Việt Nam.

D. Thực hiện những hành vi làm xấu hình ảnh của dân tộc.

Câu 5 trang 5 SBT GDCD 8: Nội dung nào dưới đây là biểu hiện của lòng tự hào về truyền thống của dân tộc Việt Nam?

A. Không quan tâm, tìm hiểu về những truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

B. Trân trọng các giá trị tốt đẹp của truyền thống dân tộc.

C. Giữ gìn và phát huy các hủ tục của dân tộc.

D. Xoá bỏ hoàn toàn truyền thống của dân tộc.

Câu 4 trang 5 SBT GDCD 8: Nội dung nào dưới đây không phù hợp với việc thể hiện lòng tự hào về truyền thống của dân tộc Việt Nam?

A. Trân trọng, hãnh diện về truyền thống của dân tộc mình.

B. Giữ gìn, phát huy các giá trị tốt đẹp của truyền thống dân tộc.

C. Quảng bá hình ảnh, truyền thống, văn hoá của dân tộc ra thế giới.

D. Cổ xuý cho các hủ tục của quê hương.

Câu 3 trang 5 SBT GDCD 8: Trong các hành vi dưới đây, hành vi nào thể hiện lòng tự hào về truyền thống của dân tộc Việt Nam?

A. Chê bai, xem thường những truyền thống lâu đời của dân tộc.

B. Tổ chức ma chay phức tạp, dài ngày.

C. Giữ gìn, phát huy các giá trị tốt đẹp của truyền thống dân tộc.

D. Từ chối tham gia các hoạt động nhằm phát huy các truyền thống của dân tộc.

Câu 2 trang 5 SBT GDCD 8: Nội dung nào dưới đây thể hiện giá trị của các truyền thống dân tộc Việt Nam?

A. Mang đến những giá trị to lớn về văn hoá, lịch sử, xã hội và kinh tế; là nguồn lực quan trọng để phát triển đất nước.

B. Giúp cho cá nhân luôn sẵn sàng học hỏi để có thể hoà nhập và phát triển, trở thành một công dân toàn cầu.

C. Giúp rèn luyện các kĩ năng, tiết kiệm thời gian và hướng đến việc đạt được hiệu quả cao trong công việc.

D. Giúp con người có cách ứng xử đúng đắn, phù hợp; góp phần thúc đẩy xã hội ổn định, công bằng, phát triển.

Câu 1 trang 5 SBT GDCD 8: Nội dung nào dưới đây không phải là truyền thống đáng tự hào của dân tộc Việt Nam?

A. Yêu nước, thương nòi.

B. Đoàn kết, nhân nghĩa.

C. Hiếu học, tôn sư trọng đạo.

D. Tổ chức cưới hỏi linh đình.

Bài tập 5 trang 5 SBT GDCD 8: Em hãy trình bày suy nghĩ của mình về bài thơ Nam quốc sơn hà (Sông núi nước Nam, tương truyền của Lý Thường Kiệt).

NAM QUỐC SƠN HÀ

(Sông núi nước Nam)

Nam quốc sơn hà Nam đế cư

Tiệt nhiên định phận tại thiên thư

Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm

Nhữ đằng hành khan thủ bại hư.

Dịch thơ

Sông núi nước Nam vua Nam ở

Vằng vặc sách trời chia xứ sở

Giặc dữ cớ sao phạm đến đây

Chúng mày nhất định phải tan vỡ.

(Lê Thước - Nam Trân dịch, Thơ văn Lý - Trần, tập 1, NXB Khoa học Xã hội, 1977)