Câu hỏi mở đầu trang 20 SGK Khoa học lớp 4: Nhờ đâu diều có thể bay lên cao?

Thực hành, thí nghiệm 1 trang 20 SGK Khoa học lớp 4: Nhận biết không khí chuyển động gây ra gió.

Chuẩn bị: Một chiếc quạt và một tờ giấy.

Tiến hành:

- Đặt tờ giấy lên bàn. Đứng ra xa và quạt về phía tờ giấy (hình 2). Quan sát tờ giấy.

- Hãy dùng cụm từ không khí chuyển động và từ gió để giải thích kết quả quan sát được khi quạt.

Thực hành, thí nghiệm 2 trang 21 SGK Khoa học lớp 4: Tìm hiểu về sự chuyển động của không khí.

Chuẩn bị: Một chiếc hộp có nắp kéo trong suốt ở mặt trước, mặt trên có gắn hai ống A, B; một cốc nến, một đĩa sứ có vài mẩu hương (hình 3).

Tiến hành:

● Đặt cốc nến đang cháy dưới ống A và đĩa đựng các mẩu hương đang bốc khói dưới ống B (hình 4), rồi đóng nắp.

Quan sát và cho biết:

- Khói hương đi từ trong hộp ra ngoài qua ống nào?

- Hướng chuyển động của khói hương trong hộp.

- Vùng nào của hộp có không khí nóng? Vùng nào của hộp có không khí lạnh hơn?

● Hãy chỉ và nói đường đi của không khí ở hình 4. Từ đó rút ra nhận xét về sự chuyển động của không khí.

Câu hỏi trang 21 SGK Khoa học lớp 4: Nêu nguyên nhân làm không khí chuyển động.

Luyện tập, vận dụng 1 trang 21 SGK Khoa học 4: Hãy cho biết hướng gió thổi giữa biển và đất liền vào ban ngày và ban đêm ở hình 5 và 6. Giải thích vì sao hướng gió lại thay đổi như vậy.

Luyện tập, vận dụng 2 trang 22 SGK Khoa học 4: Vì sao giàn lạnh của máy điều hòa không khí được đặt ở trên cao (hình 7)?

Câu hỏi luyện tập, vận dụng 3 trang 22 SGK Khoa học 4: Nêu công dụng của gió được sử dụng ở gia đình và địa phương em.

Câu hỏi quan sát trang 22 SGK Khoa học lớp 4: Dùng các từ: nhẹ, khá mạnh, mạnh, rất mạnh để nhận xét và so sánh mức độ mạnh của gió trong các hình dưới đây.

Câu hỏi 1 trang 23 SGK Khoa học lớp 4: Bão có thể gây ra những tác hại gì?

Câu hỏi 2 trang 23 SGK Khoa học lớp 4: Dựa vào thông tin dưới đây, nêu một số việc làm để phòng tránh bão.