Bài 1 trang 49 Chuyên đề Toán 11: Hình 31 biểu diễn mạng lưới máy chủ và tốc độ truyền dữ liệu (đơn vị: Megabit/ giây, kí hiệu là Mbps) giữa một số thành phố. Vẽ một đồ thị sử dụng điểm, đường để biểu diễn mạng lưới đó.
Giải chuyên đề Toán 11 (Cánh diều) Bài 2: Một vài ứng dụng của lí thuyết đồ thị
Hoạt động 2 trang 44 Chuyên đề Toán 11: Giả sử có sáu địa điểm A, B, C, D, E, F được nối với nhau theo những con đường với độ dài (đơn vị: kilômét) được mô tả bằng đồ thị có trọng số ở Hình 24. Người giao hàng cần đi giao hàng tại sáu địa điểm trên. Người giao hàng xuất phát từ một địa điểm nào đó, đi qua các địa điểm còn lại để giao hàng và trở về địa điểm ban đầu. Hãy tìm một đường đi thỏa mãn điều kiện trên cho người giao hàng sao cho quãng đường mà người giao hàng phải di chuyển là ngắn nhất.
Giải chuyên đề Toán 11 (Cánh diều) Bài 2: Một vài ứng dụng của lí thuyết đồ thị
Khởi động trang 44 Chuyên đề Toán 11: Như chúng ta đã biết, Lí thuyết đồ thị ra đời trong quá trình khái quát, mô phỏng những vấn đề của khoa học và thực tiễn thành những mô hình toán học. Vì thế, các kết quả của Lí thuyết đồ thị có nhiều ứng dụng trong khoa học và thực tiễn.
Lí thuyết đồ thị có thể giải quyết những vấn đề thực tiễn nào?
Giải chuyên đề Toán 11 (Cánh diều) Bài 2: Một vài ứng dụng của lí thuyết đồ thị
Bài 5 trang 43 Chuyên đề Toán 11: Một cuộc họp có 6 người tham dự. Hai người bất kì trong họ hoặc quen nhau hoặc không quen nhau. Chứng minh rằng có 3 người trong 6 người đó đôi một quen nhau hoặc đôi một không quen nhau.
Giải chuyên đề Toán 11 (Cánh diều) Bài 1: Một vài yếu tố của lí thuyết đồ thị. Đường đi Euler và đường đi Hamilton
Hoạt động 8 trang 41 chuyên đề Toán lớp 11: Quan sát đường đi màu đỏ trên đồ thị ở Hình 13 và cho biết đường đi đó có đi qua tất cả các đỉnh của đồ thị hay không và mỗi đỉnh đi qua bao nhiêu lần.
Giải chuyên đề Toán 11 (Cánh diều) Bài 1: Một vài yếu tố của lí thuyết đồ thị. Đường đi Euler và đường đi Hamilton
Hoạt động 7 trang 40 chuyên đề Toán lớp 11: Quan sát đồ thị ở Hình 10 và đường đi CABDCB, cho biết:
a) Đường đi trên có đi qua tất cả các cạnh của đồ thị hay không?
b) Đường đi trên đi qua mỗi cạnh bao nhiêu lần?
Giải chuyên đề Toán 11 (Cánh diều) Bài 1: Một vài yếu tố của lí thuyết đồ thị. Đường đi Euler và đường đi Hamilton
Hoạt động 5 trang 38 chuyên đề Toán lớp 11: Quan sát đồ thị Hình 7 và cho biết:
a) Hai đỉnh A, B có được nối với nhau bằng một cạnh hay không;
b) Dãy các cạnh kế tiếp nhau AB, BC, CD, DE có đặc điểm gì.
Giải chuyên đề Toán 11 (Cánh diều) Bài 1: Một vài yếu tố của lí thuyết đồ thị. Đường đi Euler và đường đi Hamilton
Hoạt động 4 trang 38 chuyên đề Toán lớp 11: Quan sát đồ thị Hình 7 và cho biết:
a) Tổng các bậc của năm đỉnh trong đồ thị đó;
b) Số cạnh của đồ thị đó;
c) Tổng các bậc của năm đỉnh trong đồ thị gấp bao nhiêu lần số cạnh của đồ thị đó.
Giải chuyên đề Toán 11 (Cánh diều) Bài 1: Một vài yếu tố của lí thuyết đồ thị. Đường đi Euler và đường đi Hamilton
Hoạt động 2 trang 36 Chuyên đề Toán lớp 11: Quan sát đồ thị ở Hình 4 và cho biết:
a) Với mỗi cặp đỉnh của đồ thị, có nhiều nhất bao nhiêu cạnh nối chúng;
b) Có hay không một đỉnh được nối với chính nó bởi một cạnh của đồ thị.
Giải chuyên đề Toán 11 (Cánh diều) Bài 1: Một vài yếu tố của lí thuyết đồ thị. Đường đi Euler và đường đi Hamilton
Luyện tập 1 trang 36 Chuyên đề Toán lớp 11: Có năm thành phố A, B, C, D, E sao cho hai thành phố bất kì trong chúng đều có đúng một đường nối với nhau. Sử dụng đồ thị để mô tả tình huống đó.
Giải chuyên đề Toán 11 (Cánh diều) Bài 1: Một vài yếu tố của lí thuyết đồ thị. Đường đi Euler và đường đi Hamilton
b) trang 50 SBT Kinh tế Pháp luật 11: Máy tính của A bị hỏng nên A mượn tạm máy tính của chú út để tìm kiếm một số tài liệu phục vụ học tập. Trong lúc dùng máy, A phát hiện chú đã tải và lưu giữ rất nhiều tài liệu có nội dung tuyên truyền chống phá Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
Nếu là A, em sẽ làm gì?
Sách bài tập KTPL 11 (Kết nối tri thức) Bài 16: Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân về bảo vệ Tổ quốc
a) trang 50 SBT Kinh tế Pháp luật 11: Sau khi tốt nghiệp đại học, anh trai của H vừa nhận được thông báo tuyển dụng vào một công ty lớn thì có giấy gọi nhập ngũ. Một số người khuyên anh trai của H nên tìm cách để không trúng tuyển nghĩa vụ.
Nếu là H, em sẽ khuyên anh trai như thế nào?
Sách bài tập KTPL 11 (Kết nối tri thức) Bài 16: Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân về bảo vệ Tổ quốc
Câu 4 trang 50 SBT Kinh tế Pháp luật 11: Em hãy liệt kê những việc học sinh lớp 11 nên làm và không nên làm để thực hiện quyền và nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân theo bảng mẫu gợi ý sau:
Việc nên làm |
Việc không nên làm |
|
|
Sách bài tập KTPL 11 (Kết nối tri thức) Bài 16: Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân về bảo vệ Tổ quốc
Câu 3 trang 49 SBT Kinh tế Pháp luật 11: Hành vi/ việc làm của chủ thể dưới đây thực hiện đúng hay vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ Tổ quốc? Vì sao?
a. H khuyên bạn bè không nên xem một bộ phim nước ngoài vì có nhiều thông tin sai lệch về chủ quyền, lãnh thổ, đường lối quân sự của Việt Nam.
b. N chỉnh sửa ảnh và đăng tải thông tin sai lệch về tình hình chính trị - xã hội đất nước lên mạng xã hội để tăng lượng tương tác.
c. V từ chối khi được người quen gợi ý hỗ trợ để không phải thực hiện nghĩa vụ quân sự.
d. A khuyên một người bạn trong lớp không nên chia sẻ lại các thông tin tiêu cực, bất mãn với chính quyền lên mạng xã hội.
Sách bài tập KTPL 11 (Kết nối tri thức) Bài 16: Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân về bảo vệ Tổ quốc
Câu 2 trang 49 SBT Kinh tế Pháp luật 11: Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
a. Chỉ nam giới mới có quyền tham gia nghĩa vụ quân sự.
b. Tham gia bảo vệ trật tự, an ninh trường học và nơi cư trú là thực hiện nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc.
c. Trực tiếp cầm súng đánh giặc ngoại xâm là cách duy nhất để thực hiện quyền và nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc.
d. Bảo vệ Tổ quốc là bảo vệ quyền và lợi ích của bản thân.
Sách bài tập KTPL 11 (Kết nối tri thức) Bài 16: Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân về bảo vệ Tổ quốc
c) trang 48 SBT Kinh tế Pháp luật 11: Nội dung nào dưới đây thể hiện hậu quả của hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ Tổ quốc?
A. Ảnh hưởng tới các quan hệ xã hội.
B. Gia tăng tỉ lệ tội phạm.
C. Gây bất bình đẳng về kinh tế.
D. Gây chia rẽ đoàn kết dân tộc.
Sách bài tập KTPL 11 (Kết nối tri thức) Bài 16: Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân về bảo vệ Tổ quốc
b) trang 48 SBT Kinh tế Pháp luật 11: Việc làm nào dưới đây là bảo vệ Tổ quốc?
A. Xây dựng, củng cố cơ sở hạ tầng của địa phương.
B. Phát triển kinh tế địa phương.
C. Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa ở địa phương.
D. Thực hiện nghĩa vụ quân sự.
Sách bài tập KTPL 11 (Kết nối tri thức) Bài 16: Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân về bảo vệ Tổ quốc
a) trang 48 SBT Kinh tế Pháp luật 11: Quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ Tổ quốc được quy định ở luật nào dưới đây?
A. Luật Tín ngưỡng, tôn giáo và Luật Đất đai.
B. Hiến pháp và Luật An ninh quốc gia.
C. Luật Đất đai và Luật Các tổ chức tín dụng.
D. Luật Tố tụng Hành chính.
Sách bài tập KTPL 11 (Kết nối tri thức) Bài 16: Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân về bảo vệ Tổ quốc
b) trang 48 SBT Kinh tế Pháp luật 11: Nghi ngờ V lấy trộm đi thoại của con mình nên ông X (cán bộ xã) đã bắt V về trụ sở xã và liên tục có những lời lẽ mắng nhiếc, đe doạ V phải thừa nhận hành vi ăn trộm. Khi phát hiện sự việc chỉ là hiểu nhầm, ông X đã đưa cho V một số tiền và yêu cầu V giữ kín, không được kể lại chuyện này cho ai biết, nếu không sẽ gây khó dễ cho gia đình V.
Nếu là bạn của V, em sẽ làm gì khi biết sự việc này?
Sách bài tập KTPL 11 (Kết nối tri thức) Bài 15: Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân về khiếu nại, tố tụng