Tìm từ ngữ chỉ mùa phù hợp vào mỗi chỗ chấm:

        Ở nước ta, các tỉnh từ đèo Hải Vân trở ra có bốn mùa rõ rệt. Đó là ..., mùa hạ (mùa hè), ... và mùa đông. Còn các tỉnh từ đèo Hải Vân trở vào có hai mùa khô và mùa mưa. ..., thời tiết mát mẻ và thường có mưa. ..., thời tiết nóng nực và thường không có mưa.

Theo Nguyễn Duy Sơn

Tìm từ ngữ chỉ thời tiết phù hợp với đặc điểm từng mùa.

c. Chọn chữ hoặc vần thích hợp vào mỗi chỗ trống:

- Chữ l hoặc chữ n.

a. Nghe - viết: Đầmsen (từ đầu đến trưa hè)

b. Chọn vần êu hoặc vần uê thích hợp vào mỗi chỗ trống và thêm dấu thanh (nếu cần):

      cái l...                    áo th... hoa                       hoa h...                        tập đi đ...

Em thích hình ảnh nào? Vì sao?

Mẹ con bác Tâm hái sen như thế nào?

Đầm sen có gì đẹp?

Bài đọc

Khởi động

Nói về tên một loài hoa mà em biết theo gợi ý

Nói về một mùa mà em thích.

Đặt và trả lời câu hỏi về hình dáng của 2 - 3 sự vật trong tranh.

Đặt 1 - 2 câu nói về sự vật trong mỗi bức tranh sau:

b. Tìm từ ngữ chỉ đặc điểm của cảnh vật

Chọn từ ngữ chỉ đặc điểm

Viết

Bài làm:

Kể tên các loại hoa, quả thường có ở mỗi mùa.

Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?

Bài đọc nói về điều gì?

Theo lời bà Đất, mỗi mùa trong năm có gì đáng yêu?

Bài đọc

Chọn hình vẽ các nàng tiên phù hợp với tên từng mùa trong năm.

Kể tên các mùa trong năm

Chơi trò chơi Họa sĩ nhí:

a. Vẽ về nơi em thích trong ngôi nhà của mình.

b. Đặt tên và giới thiệu bức vẽ với người thân của em.

Đọc một bài đọc về nơi thân quen, gắn bó:

a. Chia sẻ về bài đã đọc.

b. Viết vào Phiếu đọc sách những điều em đã chia sẻ.

a. Nói 4 -5 câu về một việc làm hằng ngày của thầy cô theo gợi ý:

- Giới thiệu việc làm của thầy cô.

- Các bước thầy cô thực hiện công việc.

b. Viết 4 - 5 câu về nội dung em vừa mới nói.

d. Kể lại toàn bộ câu chuyện.

c. Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.

Kể chuyện

a. Đọc lại truyện Khu vườn tuổi thơ.

b. Sắp xếp các bức tranh theo đúng trình tự sự việc trong truyện.

a. Chọn dấu câu phù hợp với mỗi chỗ chấm. Viết hoa chữ cái đầu câu.

 Cò... vạc... diệc xám rủ nhau về đây làm tổ... chúng gọi nhau... trêu ghẹo nhau váng cả một vùng sông nước...

b. Dùng từ ngữ khi nào, lúc nào, bao giờ đặt câu hỏi cho các từ ngữ in đậm:

- Buổisáng, ông em thường ra sân tập thể dục.

- Mẹ gọi Nam dậy lúc 6 giờ.

- Tuần sau, lớp em thi văn nghệ.

Ghép các tiếng sau thành từ ngữ chỉ tình cảm với nơi thân quen.

- Có vần ong hoặc ông, có nghĩa:

 + Chỉ đồ vật.

 +  Chỉ con vật.

c. Tìm 2 - 3 từ ngữ chứa tiếng:

- Bắt đầu bằng chữ ch hoặc tr, có nghĩa:

+ Chỉ người trong gia đình, dòng họ.

+ Chỉ cây cối.

a. Nghe - viết: Bên cửa sổ (từ đầu đến với Hà).

b. Viết tên 2 - 3 đường phố hoặc làng xã mà em biết.

Vì sao Hà thích ngồi bên cửa sổ nhà mình?

Những câu văn nào thể hiện tình cảm của Hà với khung cửa sổ? 

Về đêm, trăng được so sánh với gì?

Bài đọc

Tiếng hót của chim vàng anh được tả bằng từ ngữ nào?

Chia sẻ với bạn những cảnh vật em nhìn thấy qua khung cửa nhà mình.

Đóng vai hướng dẫn viên, giới thiệu về con đường nơi em ở theo gợi ý sau: tên, cảnh vật, hoạt động,..

c. Trong mỗi câu dưới đây có thể đặt dấu phẩy vào những vị trí nào?

- Xoài thanh ca xoài tượng cát đều ngon.

- Vườn nhà ngoại trồng cây thuốc cây cảnh cây ăn trái.

b. Câu nào có dấu phẩy?