Đặt 2 - 3 câu:

a. Về những hoạt động bảo vệ môi trường.

b. Đề nghị các bạn chung tay bảo vệ môi trường.

Xếp các từ ngữ sau vào 2 nhóm:

a. Chỉ tài nguyên thiên nhiên.

b. Chỉ hoạt động bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

Viết

Bài làm:

Điều em muốn nói

Viết 2-3 điều nên và không nên làm để bảo vệ môi trường

 Em cần làm gì để giúp người thân phân loại rác?

Cho các loại rác sau vào đúng thùng rác.

Những loại rác nào có thể tái chế được

Bài đọc

Rác thải được chia thành mấy loại?

Câu hỏi: Bày tỏ ý kiến của em về hành động của các bạn nhỏ trong tranh.

 Chơi trò chơi Họa sĩ nhí:

a. Vẽ cảnh biển

b. Đặt tên và giới thiệu bức vẽ với bạn hoặc người thân của em.

Bài làm:

Đọc một bài thơ về thiên nhiên:

a. Chia sẻ về bài thơ đã đọc.

b. Viết và phiếu đọc sách những điều em đã chia sẻ.

 Luyện tập nói, viết về tình cảm với một sự việc.

a. Nói về tình cảm của em khi được tham gia một ngày hội ở trường dựa vào gợi ý.

b. Viết  4 - 5 câu về nộ dung em vừa nói.

Kể chuyện

a. Nghe kể chuyện

b. Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh và từ ngữ gợi ý.

c. Kể lại toàn bộ câu chuyện.

Thực hiện các yêu cầu dưới đây:

a. Đặt 2 - 3 câu có sử dụng từ ngữ ở bài tập 3.

b. Chọn từ ngữ trong khung phù hợp với mỗi chỗ trống:

      Sau tiếng chuông của ngôi chùa cổ một lúc lâu, trắng đã ... lên khỏi ngọc tre. Trời bây giờ ..., thăm thẳm và cao. Mặt trăng nhỏ lại, sáng ... ở trên không và du du như sáo diều. Ánh trăng trong ... khắp nhành cây kẽ lá, ... con đường trắng xóa.

Chọn lời giải nghĩa phù hợp với mỗi từ ngữ:

 Viết

a. Nghe - viết: Hừng đông mặt biển (từ Gió càng lúc càng mạnh đến hết).

b. Giải các câu đố sau, biết rằng lời giải đố chứa tiếng có vần ui hoặc vần uy:

Thân tôi bằng sắt

   Nổi được trên sông

 Chở chú hải quân

 Tuần tra trên biển.

         (Là cái gì?)

Sừng sững mà đứng giữa trời

Ai lay chẳng chuyển, ai dời chẳng đi.

                (Là cái gì?)

c. Chọn tiếng trong ngoặc đơn phù hợp với mỗi chỗ trống:

     Những cây (rầu, dầu, giầu) ... con mới lớn, phiến lá đã to gần bằng lá già (rụng, dụng)... xuống. Lá như cái quạt nan che lấp cả thân cây. Đang (rữa, giữa)... trưa nắng, gặp rừng (rầu, dầu, giầu) ... non, mắt bỗng dịu lại như đang lạc vào một vùng rau xanh mát.

        Mùa hè, thời (tiếc, tiết) ... vùng này thật đặc biệt. Trời trong xanh. Gió rào rạt thổi trong những vòm lá (biếc, biết) ... Không khí dịu mát như màu thu. Núi rừng yên tĩnh, nghe được cả những tiếng chim gù tha (thiếc, thiết) ... từ đâu đó vọng lại. 

Câu văn nào nêu đúng nội dung bài?

- Tất cả đều mời mọc lên đường.

- Cảnh hừng đông mặt biển nguy nga, rực rỡ.

- Biển khi nổi song, trông càng lai lắng mênh mông.

Đọc đoạn 3 và cho biết những thử thách mà chiếc thuyền đã vượt qua.

Mảnh buồm nhỏ tí phía sau được so sánh với hình ảnh nào?

 Bài đọc

Tìm trong câu văn đầu tiên những từ ngữ tả cảnh hừng đông mặt biển.

Câu hỏi: Chia sẻ với bạn tên và vẻ đẹp của một bãi biển mà em biết.

Chơi trò chơi họa sĩ nhí: vẽ một hình ảnh trong bài trái đất xanh của em

Bài làm:

Thực hiện các yêu cầu dưới đây:

a. Đặt 2 - 3 câu giới thiệu về sự vật ở biển hoặc ở rừng.

b. Thêm vào câu em vừa đặt từ ngữ trả lời câu hỏi Ở đâu? hoặc Vì sao?

Tìm từ ngữ chỉ sự vật:

a. Có ở biển

b. Có ở rừng

Viết

Bài làm:

Bồ câu đưa thư

Bài làm:

Em thích hình ảnh nào trong bài nhất? Vì sao?

Tác giả mong ước điều gì cho Trái Đất?

Mọi người trên Trái Đất có điểm gì chung?

 Bài đọc

Tìm trong 2 khổ thơ đầu những từ ngữ tả vẻ đẹp của Trái Đất.

Câu hỏi: Nói với bạn về một cảnh thiên nhiên mà em thích

Chơi trò chơi Đố vui về các loài chim:

Chim gì liệng tựa thoi đưa,

Báo mùa xuân đẹp, say sưa giữa trời?

     (Là chim gì?)

Là chim mà chẳng biết bay,

Giỏi săn bắt cá, lội hay, bơi tài.

(Là chim gì?)

Đọc một truyện về thiên nhiên

a. Chia sẻ về chuyện đã đọc

b. Viết vào phiếu đọc sách những điều em chia sẻ.

a. Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

- Các bạn làm được những sản phẩm gì từ vỏ chai nhựa?

- Từ ngữ nào thể hiện cảm xúc của các bạn khi được làm đồ chơi từ vỏ chai nhựa?

b. Viết 4 - 5 câu về một giờ học mà em thích dựa vào gợi ý:

- Em thích giờ học nào?

- Em và các bạn được làm gì trong giờ học?

- Sau giờ học, em cảm thấy như thế nào?

Nói và nghe

a. Đóng vai, nói và đáp lời không đồng ý trong trường hợp sau.

b. Cùng bạn nói và đáp lời đề nghị phù hợp với tình huống trong tranh.

Thực hiện các yêu cầu dưới đây:

a. Sắp xếp các từ sau thành câu theo những cách khác nhau: đàn, trên, rập rờn, mặt biển, hải âu, chao liệng.

b. Viết các câu em sắp xếp được.

Xếp các từ sau vào 3 nhóm:

a. Chỉ sự vật

b. Chỉ hoạt động

c. Chỉ đặc điểm

Viết

a. Nghe - viết: Cây nhút nhát (từ Các cây cỏ xuýt xoa đến hết).

b. Chọn từ ngữ đúng chính tả: khóe mắt, khéo tay, vàng chóe, vàng heo.

c. Chọn từ ngữ hoặc vần  thích hợp vào mỗi chỗ trống:

- Chữ ch hoặc tr.

          Những ...ưa đồng đầy nắng,

      ...âu nằm nhai bóng dâm

Tre bần thần nhớ gió

  ...ợt về đầy tiếng ...im.

- Vần an hoặc vần ang và thêm dấu thanh nếu cần.

Bờ tre xào xạc gió

 Đàn chim về ríu r...

      Lá tre như thuyền n...

          Trôi trên dòng sông nhỏ

       Đêm, tre thầm thì kể

              Chuyện xưa nơi xóm l....

Em thích con vật nào? Vì sao?

Nhờ đâu mà báo săn có thể chạy nhanh?