Đọc lời các nhân vật trong tranh

Cùng bạn nói và đáp lời khen về món quà

Nói lời đáp của bạn Lam trong từng trường hợp sau:

Thực hiện các yêu cầu dưới đây

a) Chọn từ ngữ ở bài tập 3 phù hợp với mỗi chỗ trống.

An và Bích là đôi ....Cuối tuần, hai bạn thường ..... quanh công viên. Mùa hè, hai bạn cùng tham gia câu lạc bộ ....

b) Đặt 1-2 câu nói về một việc em thích làm trong ngày nghỉ cuối tuần.

Tìm từ ngữ không cùng nhóm trong mỗi dòng sau:

a) bạn học, bạn bè, kết bạn, bạn thân

b) chạy bộ, bơi lội, tốt bụng, múa hát

Viết

a) Nghe-viết: Làm việc thật là vui (từ Bé làm bài đến hết).

b) Tìm chữ cái thích hợp với mỗi chỗ trống. Học thuộc tên các chữ cái trong bảng.

c) Chọn chữ hoặc vần phù hợp với mỗi (*)

 Chọn từ ngữ phù hợp để nói về bé:

Bé cảm thấy như thế nào khi làm việc? 

Bé làm những việc gì?

Bài đọc

Nói về hoạt động của từng vật, con vật được nhắc đến trong bài đọc.

Nói về những việc em thích làm theo gợi ý

Chơi trò chơi: Nhà tạo mẫu nhí

    + Đặt tên cho từng kiểu tóc.

    + Nói về kiểu tóc em thích.

Đặt và trả lời câu hỏi về con người, con vật tìm được ở bài tập 3.

Mẫu: 

- Ai tưới cây 

- Bạn nhỏ tưới cây.

Tìm từ ngữ chỉ hoạt động của con người, con vật trong tranh

Viết

Bài làm:

Ai cũng đáng yêu

Nói với bạn về một bức ảnh của em. Đặt tên cho bức ảnh

Nói với bạn điều em thích ở bản thân.

Sau hội diễn văn nghệ, Lam và các bạn thay đổi ra sao?

Thầy hiệu trưởng khen Lam thế nào?

Bài đọc

Tìm từ ngữ tả mái tóc của Lam.

Chia sẻ điều em thích ở mỗi bạn trong nhóm theo gợi ý:

Chơi trò chơi họa sĩ nhí

a) Trang trí thời gian biểu

b) Nói với bạn một việc làm mà em viết trong thời gian biểu

Đọc một bài đọc về trẻ em

a) Chia sẻ về bài đã đọc

b) Viết vào Phiếu đọc sách những điều em đã chia sẻ

a) Đọc lại thời gian biểu của cầu thủ nhí Lê Đình Anh và Trả lời: câu hỏi:

    + Bạn Đình Anh lập thời gian biểu cho những buổi nào trong ngày?

    + Mỗi cột trong thời gian biểu viết những nội dung gì?

b) Viết thời gian biểu một buổi trong ngày của em.

a) Nghe kể chuyện

b) Kể lại từng đoạn của câu truyện theo tranh và câu gợi ý dưới tranh

Đặt 1-2 câu có từ ngữ tìm được ở bài tập 3.

Ví dụ:

- Em soạn sách vở đầy đủ trước khi đến lớp.

- Mai rất chăm chỉ học hành.

Bài làm:

a) Có tiếng 'sách'. Mẫu: sách vở.

b) Có tiếng 'học'. Mẫu: học bài

Viết

a) Nhìn-viết: Ngày hôm qua đâu rồi? (2 khổ thơ cuối)

b) Tìm chữ cái thích hợp với (*). Học thuộc tên chữ cái trong bảng.

c) Chọn chữ g hoặc gh thích hợp với mỗi (*)

Nói về một vài thay đổi của em khi lên lớp Hai.

Vì sao tác giả nghĩ Út Tin không thích bị bẹo má?

Đôi mắt của Út Tin có gì đẹp?

 Bài đọc

Sau khi cắt tóc, gương mặt Út Tin thế nào?

Nói về những điểm đáng yêu ở một người bạn của em theo gợi ý:

Trao đổi những việc em cần làm để không lãng phí thời gian cuối tuần.

Thực hiện các yêu cầu dưới đây

a) Câu nào dưới đây dùng để giới thiệu:

- Em là học sinh lớp 2.

- Em rất thích học bơi.

- Em đang tập thể dục.

b) Đặt câu giới thiệu một bạn cùng lớp (theo mẫu):

Tìm từ ngữ chỉ sự vật (người, đồ vật, con vật, cây cối, …) phù hợp với từng tranh:

Viết

Bài làm:

Trang vở hồng của em

Tìm trong bài thơ từ ngữ chỉ:

Ngày hôm qua của em ở lại những đâu?

Theo bố, ngày hôm qua ở lại những nơi nào?