Mảnh buồm nhỏ tí phía sau được so sánh với hình ảnh nào?

 Bài đọc

Tìm trong câu văn đầu tiên những từ ngữ tả cảnh hừng đông mặt biển.

Câu hỏi: Chia sẻ với bạn tên và vẻ đẹp của một bãi biển mà em biết.

Chơi trò chơi họa sĩ nhí: vẽ một hình ảnh trong bài trái đất xanh của em

Bài làm:

Thực hiện các yêu cầu dưới đây:

a. Đặt 2 - 3 câu giới thiệu về sự vật ở biển hoặc ở rừng.

b. Thêm vào câu em vừa đặt từ ngữ trả lời câu hỏi Ở đâu? hoặc Vì sao?

Tìm từ ngữ chỉ sự vật:

a. Có ở biển

b. Có ở rừng

Viết

Bài làm:

Bồ câu đưa thư

Bài làm:

Em thích hình ảnh nào trong bài nhất? Vì sao?

Tác giả mong ước điều gì cho Trái Đất?

Mọi người trên Trái Đất có điểm gì chung?

 Bài đọc

Tìm trong 2 khổ thơ đầu những từ ngữ tả vẻ đẹp của Trái Đất.

Câu hỏi: Nói với bạn về một cảnh thiên nhiên mà em thích

Chơi trò chơi Đố vui về các loài chim:

Chim gì liệng tựa thoi đưa,

Báo mùa xuân đẹp, say sưa giữa trời?

     (Là chim gì?)

Là chim mà chẳng biết bay,

Giỏi săn bắt cá, lội hay, bơi tài.

(Là chim gì?)

Đọc một truyện về thiên nhiên

a. Chia sẻ về chuyện đã đọc

b. Viết vào phiếu đọc sách những điều em chia sẻ.

a. Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

- Các bạn làm được những sản phẩm gì từ vỏ chai nhựa?

- Từ ngữ nào thể hiện cảm xúc của các bạn khi được làm đồ chơi từ vỏ chai nhựa?

b. Viết 4 - 5 câu về một giờ học mà em thích dựa vào gợi ý:

- Em thích giờ học nào?

- Em và các bạn được làm gì trong giờ học?

- Sau giờ học, em cảm thấy như thế nào?

Nói và nghe

a. Đóng vai, nói và đáp lời không đồng ý trong trường hợp sau.

b. Cùng bạn nói và đáp lời đề nghị phù hợp với tình huống trong tranh.

Thực hiện các yêu cầu dưới đây:

a. Sắp xếp các từ sau thành câu theo những cách khác nhau: đàn, trên, rập rờn, mặt biển, hải âu, chao liệng.

b. Viết các câu em sắp xếp được.

Xếp các từ sau vào 3 nhóm:

a. Chỉ sự vật

b. Chỉ hoạt động

c. Chỉ đặc điểm

Viết

a. Nghe - viết: Cây nhút nhát (từ Các cây cỏ xuýt xoa đến hết).

b. Chọn từ ngữ đúng chính tả: khóe mắt, khéo tay, vàng chóe, vàng heo.

c. Chọn từ ngữ hoặc vần  thích hợp vào mỗi chỗ trống:

- Chữ ch hoặc tr.

          Những ...ưa đồng đầy nắng,

      ...âu nằm nhai bóng dâm

Tre bần thần nhớ gió

  ...ợt về đầy tiếng ...im.

- Vần an hoặc vần ang và thêm dấu thanh nếu cần.

Bờ tre xào xạc gió

 Đàn chim về ríu r...

      Lá tre như thuyền n...

          Trôi trên dòng sông nhỏ

       Đêm, tre thầm thì kể

              Chuyện xưa nơi xóm l....

Em thích con vật nào? Vì sao?

Nhờ đâu mà báo săn có thể chạy nhanh?

Vì sao loài cá bơi nhanh nhất có tên là cá buồm?

 Bài đọc

Chi tiết nào cho thấy chim ruồi rất nhỏ.

Câu hỏi: Chia sẻ với bạn điều thú vị về một loài vật mà em biết.

Chơi trò chơi

Thẻ màu kì diệu

Bài làm:

Thực hiện các yêu cầu dưới đây:

a. Đặt 2 - 3 câu tả cảnh thiên nhiên có sử dụng từ ngữ ở bài tập 3.

b. Thêm vào các câu vừa đặt từ ngữ trả lời câu hỏi Ở đâu? hoặc Khi nào?

b. Tìm thêm từ ngữ tả đặc điểm của sự vật trong các bức ảnh trên.

a. Chọn từ ngữ phù hợp với mỗi bức ảnh:

Viết

Bài làm:

Hi vọng ngọt ngào

Kể tiếp câu chuyện Cây nhút nhát bằng cách hoàn thành các câu sau:

    + Rồi một ngày kia, con chim xanh huyền diệu quay trở lại, cây xấu hổ…

    + Lúc đó, cây xấu hổ…

    + Cây xấu hổ cảm thấy…

Cây xấu hổ hi vọng điều gì? Vì sao?

Vì sao tác giả gọi cây xấu hổ là cây nhút nhát?

Cây cỏ xôn xao về điều gì?

 Bài đọc

Khi có tiếng động, cây xấu hổ thay đổi như thế nào?

Câu hỏi: Đố bạn về các loài cây:

Cây gì lá tựa tai voi

Hè làm ô mát em chơi sân trường?

(Là cây gì?)

Thân cao nhiều đốt

Mọc chụm thành bờ

Lá nhỏ cành thưa

Đu đưa trong gió.

(Là cây gì?)

Nói với người thân những điều em thích sau khi đọc bài Tôi yêu Sài Gòn.

Đọc một vài văn về đất nước Việt Nam:

a. Chia sẻ về bài văn đã đọc.

b. Viết vào phiếu đọc sách những điều em đã chia sẻ.

a. Nói về tình cảm của em với một người thân trong gia đình theo gợi ý:

- Người đó là ai?

- Em và người đó thường cùng làm những việc gì?

- Tình cảm của em đối với người đó thế nào?

b. Viết 4 - 5 câu về nội dung em vừa nói.

 Kể chuyện

a. Đọc lại bài Chuyện quả bầu.

b. Sắp xếp lại các bức tranh theo đúng trình tự sự việc trong truyện.

c. Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.

d. Kể lại toàn bộ câu chuyện.