Ghép mỗi câu sau với kiểu câu thích hợp.

- Chị xóa dòng 'Nấu ăn không ngon' đi chị!

 - A, bố rất đẹp trai nữa ạ!

- Chị cắm cúi viết thêm vào tấm thiệp.

Tìm từ chỉ đặc điểm có trong đoạn thơ dưới đây:

Có một giờ Văn như thế

Lớp em im phắc lặng nghe

Bài 'Mẹ vắng nhà ngày bão'

Cô giảng miệt mài say mê

Ai cũng nghĩ đến mẹ mình

Dịu dàng, đảm đang, tần tảo

Ai cũng thương thương bố mình

Vụng về chăm con ngày bão.

(Nguyễn Thị Mai)

 Viết câu:

Kìa Hà Giang đó sương giăng trắng

Hoa gạo bừng lên, sông hiện ra.

(Nguyễn Đức Mậu)

Viết tên riêng: Hà Giang

Em thích nhất chi tiết nào trong câu chuyện trên? Vì sao?

Bố đã làm gì để hai chị em cảm thấy rất vui?

 Vì sao bố rất vui khi nhận quà mà người chị lại rơm rớm nước mắt?

Từ ngữ nào dưới đây thể hiện cảm xúc của bố khi nhận quà của hai chị em?

a. băn khoăn

b. đăm chiêu

c. hồi hộp

d. ngạc nhiên

Hai chị em đã viết gì trong tấm thiệp tặng bố?

 Đọc văn bản:

Món quà đặc biệt

Cả chiều, hai chị em hì hụi chuẩn bị quà sinh nhật cho bố. Tấm thiệp đặc biệt được chị nắn nót viết:

Ngắm nghĩa tấm thiệp, băn khoăn:

- Có khi chỉ viết điều tốt thôi. Chị xóa dòng “Nấu ăn không ngon” đi chị!

- Ừ. Em thấy viết thế có ít quá không?

- A, bố rất đẹp trai nữa ạ!

Chị cắm cúi viết thêm vào tấm thiệp. Quà “bí mật” tặng bố đã xong. Bố đang ngồi trước máy tính, mặt đăm chiêu.

- Bố ơi…

Bố nhìn hai chị em.

- Hai chị em sao thế?

- Chúng con…

- Chúc mừng sinh nhật bố!

Hai chị em hồi hộp nhìn bố. Bố ngạc nhiên mở quà, đọc chăm chú. Rồi bố cười giòn giã:

- Ngạc nhiên chưa? Hai chị em tặng bố. Còn tiết lộ bí mật bố nấu ăn không ngon nữa.

Chị nhìn em. Em nhìn chị. Cả hai nhìn tấm thiệp. Thôi, quên xóa dòng “Nấu ăn không ngon rồi”. Mắt chị rơm rớm. Nhưng bố đã choàng tay ôm hai chị em vào lòng:

- Cảm ơn hai con. Đây là món quà đặc biệt nhất bố được nhận đấy. Bố muốn thêm một ý nữa là: Bố rất yêu các con.

Ừ nhỉ, sao cả hai chị em đều quên. Ba bố con cười vang cả nhà.

(Phong Điệp)

Cùng bạn nêu những việc làm thể hiện tình cảm yêu thương đối với người thân.

Kể câu chuyện hoặc đọc bài thơ nói về mái ấm gia đình cho người thân nghe.

Làm bài tập a hoặc b.

a. Tìm từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động có tiếng chứa iêu hoặc ươu.

b. Chọn en hoặc eng thay cho ô vuông.

Nghe – viết: “Đồ đạc trong nhà”

Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh.

 Nghe kể chuyện

Dựa vào tranh, đoán nội dung câu chuyện.

Sự tích nhà sàn

Ngưỡng cửa đã nhắc bạn nhỏ nhớ tới những ai, giúp bạn nhỏ cảm nhận điều gì về những người đó?

* Học thuộc lòng ba khổ thơ đầu.

 Theo em, hình ảnh 'con đường xa tắp' muốn nói đến điều gì? Chọn câu trả lời hoặc nêu ý kiến khác của em.

a. Hành trình học tập còn dài lâu.

b. Nhiều điều mới mẻ chờ đón em ở phía trước.

c. Đường đến tương lai còn xa.

Ngưỡng cửa đã chứng kiến những điều gì trong cuộc sống của bạn nhỏ?

Nơi ấy' trong bài thơ chỉ cái gì?

Đọc văn bản:

Nơi ấy ai cũng quen

Ngay từ thời tấm bé

Khi tay bà, tay mẹ

Còn dắt vòng đi men.

Nơi bố mẹ ngày đêm

Lúc nào qua cũng vội

Nơi bạn bè chạy tới

Thường lúc nào cũng vui.

Nơi ấy đã đưa tôi

Buổi đầu tiên đến lớp

Nay con đường xa tắp

Vẫn đang chờ tôi đi.

Nơi ấy ngôi sao khuya

Soi vào trong giấc ngủ

Ngọn đèn khuya bóng mẹ

Sáng một vầng trên sân.

(Vũ Quần Phương)

Trao đổi với bạn để trả lời câu hỏi: Em cảm thấy thế nào nếu phải xa ngôi nhà của mình nhiều ngày?

Lựa chọn một trong hai đề dưới đây, viết đoạn văn (4 – 5 câu) theo yêu cầu.

Nghe – viết: Vẽ quê hương (từ đầu đến Em tô đỏ thắm).

Đọc – hiểu

Vẽ quê hương

Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu.

a. Chiếc bút chì của bạn nhỏ được tả như thế nào?

b. Kể tiếp các từ chỉ màu sắc được nói đến trong bài.

- xanh, xanh tươi, …

- đỏ, đỏ thắm, …

c. Theo em, vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê mình rất đẹp?

d. Xếp các từ ngữ dưới đây vào 2 nhóm:

- Chỉ sự vật

- Chỉ hoạt động

e. Điền dấu câu thích hợp vào ô trống.

 Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi.

Cô giáo tí hon

a. Mấy chị em đang chơi trò gì cùng nhau?

b. Kể tên các em của Bé.

c. Trong câu chuyện trên, em thích bạn nhỏ nào nhất?

Viết đoạn văn về một người trong trường mà em yêu quý.

 Nói về ngôi trường của em hoặc ngôi trường mà em mơ ước.

Mỗi câu trong mẩu chuyện dưới đây thuộc kiểu câu nào?

Giải ô chữ.

a. Tìm ô chữ hàng ngang.

(1) Môn Tiếng Việt rèn cho các em các kĩ năng: đọc, viết, nói và (…).

(2) Kiểu câu dùng để bộc lộ cảm xúc là câu (…).

(3) Để tách các bộ phận có cùng chức năng, cần dùng dấu (…).

(4) Từ trái nghĩa với khen là (…).

(5) Khi viết, để kết thúc câu, ta phải dùng (…).

(6) Để kết thúc câu kể, ta dùng dấu (…).

(7) Từ trái nghĩa với sắc (thường đi với đồ vật như dao, kéo) là (…).

(8) Để kết thúc câu cảm, ta dùng dấu (…).

(9) Để kết thúc câu hỏi, ta dùng dấu (…).

(10) Gần mực thì đen, gần (…) thì sáng.

b. Đọc câu xuất hiện ở hàng dọc màu đỏ.

Trong các bài đọc trên, em thích trải nghiệm của bạn nhỏ nào nhất? Vì sao?

 Trò chơi: Tìm điểm đến của các bạn nhỏ trong các bài đọc dưới đây:

Chọn dấu câu phù hợp thay cho ô vuông.

Đặt câu với 2 – 3 từ em tìm được ở bài tập 3.

Mẫu: Các bạn học sinh lớp 3A đang thảo luận sôi nổi.

Đường từ nhà đến trường của Nam phải vượt qua 3 cây cầu. Hãy giúp Nam đến trường bằng cách tìm từ ngữ theo yêu cầu.

Chọn đọc một trong những bài trên và chia sẻ điều em thích nhất ở bài học đó.

Đoán tên bài đọc

 Viết một thông báo của lớp về việc đăng kí tham gia một cuộc thi cấp trường (thi cờ vua, thi bơi lội, …). Trong nội dung thông báo, chú ý những thông tin sau:

- Cuộc thi được tổ chức vào thời gian nào? Ở đâu?

- Ai được đăng kí tham gia?

- Thời hạn và cách đăng kí tham gia.

Đọc thông báo và trả lời câu hỏi.

- Tiêu đề của bản thông báo là gì?

- Bản thông báo có những nội dung gì?

- Người viết thông báo là ai?