Câu hỏi 2 trang 40 SGK Khoa học 4: Nêu ví dụ khác về vật phát ra âm thanh thì rung động.

Câu hỏi 1 trang 40 SGK Khoa học 4: Hãy cho biết nguồn phát âm thanh ở hai thí nghiệm trên. Khi vật phát ra âm thanh chúng có điểm gì giống nhau?

Hoạt động 2 trang 39 SGK Khoa học 4: Đặt bàn tay vào cổ như hình 2 và hát một câu hát. Em có nghe thấy âm thanh không? Tay em có cảm giác thế nào? Âm thanh đó phát ra từ đâu?

Hoạt động 1 trang 39 SGK Khoa học 4: Thực hiện thí nghiệm

- Rắc một ít vụn giấy (hoặc vụn xốp) lên mặt trống. Gõ vào mặt trống (Hình 1). Quan sát và mô tả chuyển động của các vụn giấy.

- Đặt nhẹ một ngón tay lên mặt trên của trống khi gõ. Ngón tay em có cảm giác thế nào?

Câu hỏi mở đầu trang 39 SGK Khoa học 4: Trên đường từ nhà đến trường em có thể nghe thấy những âm thanh nào?

Em có thể 2 trang 38 SGK Khoa học 4: Giải thích vì sao không nhìn quá gần hoặc quá lâu vào màn hình điện thoại, máy tính, ti vi để bảo vệ mắt.

Em có thể 1 trang 38 SGK Khoa học 4: Thực hiện tư thế ngồi học ngay ngắn ở nơi đủ ánh sáng, khoảng cách từ mắt đến sách 25 cm đến 30 cm để tránh bị cận thị.

Bài làm:

Câu hỏi 3 trang 38 SGK Khoa học 4: Để bảo vệ mắt em cần làm những việc gì? Vì sao?

Câu hỏi 2 trang 38 SGK Khoa học 4: Để tránh bị cận thị thì tư thế ngồi học và khoảng cách từ mắt đến sách cần phải thế ngồi học và khoảng cách như thế nào?

Câu hỏi 1 trang 38 SGK Khoa học 4: Đọc sách ở nơi thiếu ánh sáng có hại cho mắt không? Vì sao?

Hoạt động 3 trang 38 SGK Khoa học 4: Trường hợp nào dưới đây cần tránh để không gây hại cho mắt khi ngồi học? Vì sao?

Hoạt động 2 trang 37 SGK Khoa học 4:

- Quan sát hình 7 và cho biết để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra cho mắt, chúng ta nên và không nên làm gì? Vì sao?

- Hãy nêu ví dụ khác về những tác hại của ánh sáng quá mạnh đối với mắt và cách phòng tránh.

Hoạt động 1 trang 37 SGK Khoa học 4:

- Quan sát hình 6 và nêu những tác dụng của ánh sáng đối với đời sống của con người.

- Hãy nêu ví dụ khác về tác dụng của ánh sáng đối với đời sống của con người.

Câu hỏi 2 trang 37 SGK Khoa học 4: Người ta dùng ánh sáng đèn điện ở các trang trại nuôi gà (Hình 5) để làm gì?

Câu hỏi 1 trang 37 SGK Khoa học 4: Ánh sáng có vai trò gì đối với sự sống của động vật?

Hoạt động trang 36 SGK Khoa học 4: Quan sát hình 4 và cho biết động vật cần ánh sáng để làm gì?

Câu hỏi trang 36 SGK Khoa học 4: Ánh sáng có vai trò gì đối với sự sống của thực vật?

Hoạt động 3 trang 36 SGK Khoa học 4: Quan sát hình 3, nêu những cách con người sử dụng ánh sáng đối với cây trồng và tác dụng của cách làm đó.

- Hãy nêu ví dụ khác về những cách con người sử dụng ánh sáng đối với cây trồng ở địa phương em.

Hoạt động 2 trang 35 SGK Khoa học 4: Vì sao những cây hoa ở hình 2 đều quay về cùng một hướng?

Hoạt động 1 trang 35 SGK Khoa học 4: Chọn hai chậu cây dừa cạn giống nhau (Hình 1a, 1c). Đặt chậu cây a trong nhà, chậu cây c ngoài sân. Hằng ngày tưới nước đầy đủ cho hai cây. Sau một thời gian hình ảnh hai cây như hình 1b, 1d.

- Quan sát hình 1b, 1d và cho biết sự khác nhau ở hai cây.

- Yếu tố nào làm ảnh hưởng đến sự phát triển của hai cây đó?

Câu hỏi mở đầu trang 35 SGK Khoa học 4: Ánh sáng có vai trò gì đối với sự sống của con người, động vật, thực vật?

Em có thể 2 trang 34 SGK Khoa học 4: Sử dụng bàn tay của em để làm bóng có hình dạng của một số con vật. Giải thích cách làm để bóng các con vật to lên hoặc nhỏ đi.

Em có thể 1 trang 34 SGK Khoa học 4: Thực hiện được cách đặt đèn ở bàn học để em ngồi học được tốt nhất.

Câu hỏi 4 trang 34 SGK Khoa học 4: Vì sao có những ngày trời đang nắng bỗng tối sầm, sau ít phút lại thấy nắng?

Câu hỏi 3 trang 34 SGK Khoa học 4: Nhà bạn Minh quay về hướng nam. Buổi sáng mùa hè, bóng của ngôi nhà đổ về hướng nào? Vì sao?

Câu hỏi 2 trang 34 SGK Khoa học 4: Vì sao khi ánh sáng mặt trời chiếu sau lưng em (Hình 8) thì em thấy bóng của mình đổ về phía trước mặt?

Câu hỏi 1 trang 34 SGK Khoa học 4:

- Quan sát hình 7. Chỉ ra một bộ phận của đồ vật ở mỗi hình cho ánh sáng truyền qua. Vì sao không sử dụng các bộ phận đó bằng vật cản ánh sáng?

- Lấy ví dụ về vật cản ánh sáng có ứng dụng trong đời sống hàng ngày mà em biết.

Hoạt động 2 trang 33 SGK Khoa học 4: Tìm hiểu nguyên nhân có bóng của vật và sự thay đổi kích thước của bóng.

- Ở thí nghiệm hình 6, vì sao trên tấm nhựa trắng có bóng của ngôi sao nhựa đen và ngôi sao bìa cứng.

- Nêu kết luận về nguyên nhân có bóng của vật.

- Dự đoán sự thay đổi kích thước bóng của ngôi sao khi:

+ Di chuyển đèn lại gần ngôi sao.

+ Di chuyển đèn ra xa ngôi sao.

+ Di chuyển ngôi sao lại gần tấm nhựa trắng.

+ Di chuyển ngôi sao ra xa tấm nhựa trắng.

- Thực hiện thí nghiệm kiểm tra dự đoán.

- Em rút ra kết luận gì về:

+ Vị trí của bóng so với vật và vật phát sáng.

+ Mối liên hệ giữa kích thước của bóng và khoảng cách của vật so với vật phát sáng.

Hoạt động 1 trang 33 SGK Khoa học 4: Làm thí nghiệm tìm hiểu xem ánh sáng có thể truyền qua những vật nào.

Chuẩn bị: 3 ngôi sao bằng nhựa trong, nhựa đen và bìa cứng; đèn pin; tấm nhựa trắng.

Tiến hành:

- Hãy thảo luận cách làm thí nghiệm và dự đoán ánh sáng từ đèn pin có thể truyền qua những ngôi sao nào.

- Đặt lần lượt các ngôi sao vào khoảng giữa đèn pin và tấm nhựa trắng (Hình 6). Bật đèn pin.

Em quan sát thấy gì trên tấm nhựa trắng sau mỗi trường hợp của thí nghiệm? Vật nào cho ánh sáng truyền qua? Vật nào không cho ánh sáng truyền qua (vật cản ánh sáng)?

Câu hỏi trang 32 SGK Khoa học 4: Quan sát hình 5.

- Chỉ ra vật phát sáng trong hình.

- Vì sao người đứng bên đường nhìn thấy ô tô?

- Thảo luận: Người đó cần điều kiện gì để có thể nhìn thấy ô tô vào ban đêm- Vật phát sáng trong hình là mặt trời.

Hoạt động 2 trang 32 SGK Khoa học 4: Kiểm tra ánh sáng truyền thẳng trong không khí.

Chuẩn bị: Đèn pin đã bỏ chao đèn; ống nhựa dẻo, dài khoảng 60 cm.

Tiến hành:

- Đặt đèn pin đã bật sáng ở một đầu ống nhựa để thẳng (Hình 4). Em có thấy bóng đèn (vật phát sáng) khi nhìn vào đầu kia của ống không?

- Nếu uốn cong ống và làm lại như trên, em có thấy bóng đèn không?

- Thực hiện thí nghiệm để kiểm tra dự đoán.

Hãy giải thích kết quả thí nghiệm.

Hoạt động 1 trang 32 SGK Khoa học 4: Kiểm tra điều kiện để mắt nhìn thấy một vật.

Chuẩn bị: Hộp bìa cứng thành trong màu đen có đục hai lỗ nhỏ, đèn pin, viên bi trắng.

Tiến hành:

- Bố trí thí nghiệm như hình 3. Viên bi trắng đặt ở đáy hộp.

- Đặt mắt sát lỗ nhỏ. Em hãy dự đoán có nhìn thấy viên bi trắng không trong hai trường hợp: chưa bật đèn và đã bật đèn.

- Thực hiện thí nghiệm kiểm tra dự đoán.

Vì sao em nhìn thấy viên bi? Từ kết quả thí nghiệm rút ra nhận xét.

Hoạt động trang 31 SGK Khoa học 4: Quan sát hình 1, 2 và cho biết những vật nào là vật phát sáng, những vật nào là vật được chiếu sáng.

Hãy nêu những ví dụ khác về vật phát sáng và vật được chiếu sáng.

Câu hỏi mở đầu trang 31 SGK Khoa học 4: Nhờ có ánh sáng, chúng ta nhìn thấy mọi vật. Vậy ánh sáng phát ra từ đâu và nó truyền đi như thế nào?

Câu hỏi 4 trang 30 SGK Khoa học 4: Hội nghị Môi trường thế giới lần đầu tiên được tổ chức vào ngày 5 tháng 6 năm 1972 tại Xtốc-khôm, Thụy Điển. Từ đó, Liên hợp quốc đã chọn ngày 5 tháng 6 hằng năm là ngày Môi trường thế giới để thúc đẩy nhận thức và hành động vì môi trường trên toàn thế giới.

Em hãy vẽ bức tranh cổ động bảo vệ bầu không khí trong lành cho ngày Môi trường thế giới.

Câu hỏi 3 trang 30 SGK Khoa học 4: Trong câu chuyện Cáo, Thỏ và Gà Trống có chi tiết: Nhà của Cáo làm bằng băng, nhà của Thỏ làm bằng gỗ, mùa xuân đến nhà của Cáo tan ra thành nước (Hình 3).

Hãy cho biết nhà của Cáo đã xảy ra hiện tượng gì.

Câu hỏi 2 trang 30 SGK Khoa học 4: Quan sát hình 2 và cho biết:

- Vì sao người ta lại gác các thanh củi lên nhau để tạo thành nhiều khe trống?

- Chuyện gì sẽ xảy ra nếu các thanh củi không được gác lên nhau?

Câu hỏi 1 trang 29 SGK Khoa học 4: Đọc thông tin trong hình 1 và nói với bạn về những nội dung đã học trong chủ đề Chất.

Câu hỏi mở đầu trang 29 SGK Khoa học 4: Em đã được học những gì từ chủ đề Chất? Điều gì làm em thích nhất về nước và không khí?

Câu hỏi 2 trang 28 SGK Khoa học 4: Khi có bão, gia đình và địa phương em đã thực hiện các cách nào để giảm thiểu thiệt hại?