Giải Toán lớp 4 trang 37 Bài 1: Chọn từng cặp đồng hồ chỉ cùng thời gian:

Giải Toán lớp 4 trang 36 Bài 3: Số?

Giải Toán lớp 4 trang 35 Bài 2: a) Số?

Giải Toán lớp 4 trang 35 Bài 1: Chọn thẻ ghi cân nặng thích hợp với mỗi con vật sau:

Giải Toán lớp 4 trang 34 Bài 3: Số?

Lời giải:

Bài làm:

Giải Toán lớp 4 trang 34 Bài 1: a) Đọc các số sau:

b) Viết các số sau:

- Hai mươi tư nghìn năm trăm mười sáu,

- Ba trăm linh bảy nghìn bốn trăm hai mươi mốt,

- Một triệu hai trăm năm mươi nghìn không trăm mười bảy,

- Mười lăm triệu không trăm bốn mươi nghìn sáu trăm linh tám.

Giải Toán lớp 4 trang 29 Bài 4: a) Nêu số chẵn thích hợp cho mỗi ô sau:

280, 282, 284, , , 290.

b) Nêu số lẻ thích hợp cho mỗi ô  sau:

8 167, 8 169, 8 171, , , 8 177.

Giải Toán lớp 4 trang 29 Bài 3: Số chẵn, số lẻ

• Số chia hết cho 2 là số chẵn.

Chẳng hạn: 0, 2, 4, 6, 8, .., 156, 158, 160, ... là các số chẵn.

Ghi chú: Số chia hết cho 2 là số chia cho 2 không còn dư.

• Số không chia hết cho 2 là số lẻ.

Chẳng hạn: 1, 3, 5, 7, 9, ... 567, 569, 571, ... là các số lẻ.

Ghi chú: Số không chia hết cho 2 là số chia cho 2 còn dư 1.

a) Trong các số 41, 42, 43, 100, 3 015, 60 868, số nào là số chẵn? Số nào là số lẻ?

b) Nhận xét về chữ số tận cùng trong các số lẻ, các số chẵn ở câu a.

c) Đọc thông tin sau rồi lấy ví dụ minh họa:

• Các số có chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8 thì chia hết cho 2.

• Các số có chữ số tận cùng là 1, 3, 5, 7, 9 thì không chia hết cho 2.

Giải Toán lớp 4 trang 28 Bài 2: Viết các số sau rồi cho biết mỗi số có bao nhiêu chữ số, mỗi số có bao nhiêu chữ số 0:

Giải Toán lớp 4 trang 28 Bài 1: Thực hiện (theo mẫu):

Vận dụng trang 74 SGK Tin học 7: Tạo chuong trình mới cho nhân vật bọ cánh cứng vừa di chuyển vừa sẽ đường như Hình 77 dưới đây.

Luyện tập 2 trang 74 SGK Tin học lớp 4: Em hãy mở chương trình “Điều khiển rô-bốt” đã lưu ở bài 14, rồi thực hiện các nhiệm vụ sau:

a) Thêm nhân vật bọ dừa và tạo chương trình cho bọ dừa vẽ hình chữ nhật

b) Xóa nhân vật mèo

c) Chạy chương trình và quan sát kết quả

Luyện tập 1 trang 74 SGK Tin học lớp 4: Em hãy mở chương trình “Bể cá cảnh” đã làm ở phần luyện tập Bài 15, rồi thực hiện các nhiệm vụ sau:

a) Thêm nhiều nhân vật cá khác nhau và tạo chương trình giống nhân vật cá ban đầu

b) Chạy chương trình và quan sát kết quả

Nhiệm vụ trang 72 SGK Tin học lớp 4: Mở tệp ChuCho đã lưu ở bài thực hành trước. Thêm nhân vật chú bướm vào chương trình và lập trình cho chú bướm. Điều chỉnh lệnh của các nhân vật. Lưu lại tệp với tên DuoiBat.

Giải Toán lớp 4 trang 32 Bài 4: Đ, S?

a) Trong hình bên có góc nhọn, góc tù, góc vuông. …?…

b) Trong hình bên có góc bẹt. …?…

Giải Toán lớp 4 trang 32 Bài 3: Dùng thước đo góc để đo các góc đỉnh G

a) Cạnh GA, GN.

b) Cạnh GA, GE.

c) Cạnh GN, GM.

Giải Toán lớp 4 trang 32 Bài 2: Trong các hình ảnh dưới đây, em thấy hình nào có số đo góc bằng 90o?

Giải Toán lớp 4 trang 32 Bài 1: Vẽ góc tù (theo mẫu).

Giải Toán lớp 4 trang 31 Bài 4: Em hãy tìm một số hình ảnh về góc nhọn, góc tù, góc vuông có ở những đồ vật quanh em như bàn ghế, ê-ke, com pa, …

Vận dụng trang 71 SGK Tin học lớp 4: Em hãy nâng cấp chương trình “Chú chó đáng yêu” và “Bể cá cảnh” để nhân vật va vào cạnh sân khấu khi bật ngược lại không bị lộn ngược đầu.

Luyện tập 3 trang 71 SGK Tin học lớp 4: Em hãy tạo chương trình Scratch để thực hiện ý tưởng của bạn Minh ở câu 2.

Giải Toán lớp 4 trang 31 Bài 3: Chọn câu trả lời đúng.

Bạn Rô-bốt vẽ góc đỉnh O; cạnh OM, ON có số đo 300 và góc đỉnh O; cạnh ON, OP có số đo 900 để tạo thành góc đỉnh O; cạnh OM, OP. Hỏi hình nào sau đây là hình Rô-bốt đã vẽ?

Luyện tập 2 trang 71 SGK Tin học lớp 4: Ý tưởng của bạn Minh là tạo chương trình “Bể cá cảnh”, trong đó có một chú cá bơi tung tăng, nếu chạm phải cạnh bể thì chú cá phải quay trở lại. Chương trình nào sau đây diễn tả ý tưởng của bạn Minh?

Luyện tập 1 trang 71 SGK Tin học lớp 4: Em hãy trình bày cách xóa nhân vật, cách thêm ý nhân vật

Nhiệm vụ 2 trang 71 SGK Tin học lớp 4: Tạo chương trình “Chú chó đáng yêu” thực hiện ý tưởng của bạn An được minh họa trong hình 72.

Giải Toán lớp 4 trang 31 Bài 2: Dùng thước đo góc để tìm số đo của các góc.

a) Góc đỉnh S; cạnh ST, SD.

b) Góc đỉnh D; cạnh DS, DL.

c) Góc đỉnh G; cạnh GS, GL.

d) Góc đỉnh L; cạnh LG, LC.

Nhiệm vụ 1 trang 69 SGK Tin học lớp 4: Thay đổi nhân vật, sân khấu

Trả lời:

a) Thay đổi nhân vật

Bước 1. Nháy chuột vào biểu tượng thùng rác để xóa nhân vật mèo

Bước 2. Nháy chuột chọn vào nút lệnh nhân vật để mở thư viện

Bước 3. Chọn nhân vật trong thư viện

b) Thay đổi phông nền sân khấu

Bước 1. Nháy chuột vào bút lệnh  trong Vùng tạo sân khấu để mở thư viện phông nền sân khấu

Bài làm:

Câu hỏi trang 69 SGK Tin học lớp 4: Chương trình nào dưới đây thực hiện ý tưởng của bạn An?

Hoạt động trang 68 SGK Tin học lớp 4: Xác định công việc cần thực hiện

Để tạo được chương trình “Chú chó đáng yêu” trong Scratch như bạn An mong muốn, em hãy xác định các công việc cần thực hiện.

Vận dụng 2 trang 67 SGK Tin học lớp 4: Em hãy tạo một chương trình điều khiển nhân vật mèo vừa đi vừa vẽ hình tam giác, biết góc quay để vẽ tam giác là 120 độ.