Theo em, tác giả muốn nói điều gì qua bài thơ?

Hai câu thơ “Bà như quả ngọt chín rồi/ Càng thêm tuổi tác càng tươi lòng vàng' ý nói gì? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.

Người cháu thương bà vì điều gì?

Tìm nghĩa của mỗi cụm từ sau:

Tìm những chi tiết thể hiện tình yêu thương của bà dành cho con cháu.

Đọc một số câu thơ về tình cảm gia đình.

Kể lại câu chuyện Ông Bụt đã đến cho người thân nghe. Nếu suy nghĩ của em về nhân vật ông nhạc sĩ trong câu chuyện.

Đọc soát và chỉnh sửa.

a. Đọc lại đoạn văn của em để phát hiện lỗi.

b. Sửa lỗi trong đoạn văn của em (nếu có).

Dựa vào các ý đã tìm được trong hoạt động Viết ở Bài 2, viết đoạn văn theo yêu cầu của đề bài.

Tìm chủ ngữ hoặc vị ngữ thích hợp để hoàn thành câu.

a. Chú chim sơn ca ?

b. ? chìm vào giấc ngủ say.

c. Vườn hồng ?

d. ? nằm phơi nắng bên thềm.

Đặt câu hỏi cho các thành phần câu trong bài tập 1.

M:

- Ai đã cứu con?

- Ông Bụt làm gì?

Từ kết quả ở bài tập 1, thực hiện các yêu cầu sau:

a. Xếp thành phần thứ nhất của mỗi câu vào các nhóm:

b. Xếp thành phần thứ hai của mỗi câu vào các nhóm:

Tách mỗi câu dưới đây thành hai thành phần.

Đoán xem Mai sẽ nói gì với ông nhạc sĩ sau khi biết việc ông đã làm cho mình.

Ai được xem là ông Bụt trong câu chuyện trên? Vì sao?

Vì sao ông nhạc sĩ lại mua chậu lan mới thay cho chậu lan cũ?

Mai đã sơ ý gây ra chuyện gì?

Những chi tiết nào cho thấy Mai rất yêu hoa?

Hãy kể những điều em biết về ông Bụt trong những truyện cổ tích mà em đã đọc.

Tìm đọc câu chuyện về tình yêu thương giữa con người với con người hoặc giữa con người với loài vật.

Em sẽ nói những gì để vận động người thần cùng tham gia giúp đỡ một bạn có hoàn cảnh khó khăn ở lớp hoặc trường em?

Yêu cầu: Thảo luận đề tìm cách giúp một bạn có hoàn cảnh khó khăn.

Góp ý và chỉnh sửa.

Gợi ý:

- Đọc và góp ý cho đoạn văn của bạn.

+ Đoạn văn có đủ 3 phần (mở đầu, triển khai, kết thúc) không?

+ Các chi tiết về người gần gũi, thân thiết có thực sự nổi bật không? Nên bổ sung hay lược bỏ chi tiết nào?

+ Các từ ngữ có thể hiện được tình cảm, cảm xúc không? Nên chỉnh sửa, bổ sung những từ ngữ nào?

- Sửa đoạn văn của em theo góp ý.

Tìm ý:

Gợi ý:

Chuẩn bị.

- Em muốn bày tỏ tình cảm, cảm xúc với ai?

- Điều gì ở người đó làm em xúc động?

- Em có tình cảm, cảm xúc gì? Em đã thể hiện tình cảm, cảm xúc đó như thế nào?

Đặt câu về một nhân vật trong bài đọc, trong đó có dùng tính từ.

Trong các từ in đậm dưới đây, từ nào là tính từ chỉ đặc điểm của sự vật, từ nào là tính từ chỉ đặc điểm của hoạt động?

Lời cô giáo làm Minh chợt nhớ ra Thi Ca hay giấu bàn tay mặt trong hộc bàn. Minh nhớ ánh mắt buồn của bạn khi Minh vạch đường phấn trắng. Càng nhớ càng ân hận. Mím môi, Minh đè mạnh chiếc khăn xoá vật phấn trên bàn.

Tóm tắt câu chuyện bằng 7 – 8 câu.

Khi biết tin Thi Ca phải đi bệnh viện chữa tay, Minh có những thay đổi gì trong suy nghĩ và việc làm?

Khi đang viết thì bị Thi Ca đụng vào tay, Minh đã làm những gì?

Điều gì làm cho Minh bực mình khi ngồi chung bàn với Thi Ca?

Minh có suy nghĩ gì khi cô giáo xếp Thi Ca ngồi cạnh mình?

Kể về một việc tốt em đã làm cho bạn. Chia sẻ về cảm xúc của em khi đó.

Viết 2 – 3 câu nêu tình cảm, cảm xúc của em về Hải Thượng Lãn Ông. 

Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc.

Gợi ý:

- Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc thường có mấy phần? Đó là những phần nào?

- Nội dung chính của mỗi phần là gì?

- Người viết có thể biểu lộ tình cảm, cảm xúc bằng những cách nào?

Đọc đoạn văn dưới đây và thực hiện yêu cầu.

(1) Nhỏ Thầm là cô bạn thân duy nhất của tôi. (2) Chúng tôi cùng lớn lên bên nhau, ngày ngày cùng đi chung một con đường đến lớp, cùng chia sẻ với nhau những vui buồn trong cuộc sống... (3) Tình cảm mà tôi cảm nhận được ở nhỏ Thắm là một tình bạn ấm áp và thân thiết. (4) Chúng tôi thân nhau đến mức đứa này đã quen với sự có mặt của đứa kia bên cạnh. (5) Trước đây, tôi chưa bao giờ nghĩ rằng sẽ có một ngày chúng tôi xa nhau. (6) Vì vậy, khi nhỏ Thằm đi xa, tôi nhận ra tôi nhớ nó biết chừng nào. (7) Và nó nữa, chắc nó cũng nhớ tôi lầm. (8) Nhưng tôi tin chắc rằng dù xa cách, tình bạn thân thiết giữa tôi và nhỏ Thầm sẽ mãi mãi không thay đổi.

(Theo Nguyễn Nhật Ánh)

a. Tìm phần mở đầu, triển khai và kết thúc của đoạn văn trên.

b. Tìm nội dung tương ứng với từng phần của đoạn văn.

Dựa vào tranh để đặt câu:

a. Một câu kể.

b. Một câu hỏi.

c. Một câu khiến. 

d. Một câu cảm.

Sắp xếp các từ ngữ dưới đây thành câu. Viết câu vào vở.

a. chữa bệnh/ ông/ cứu người/ để

b. khám bệnh/ miễn phí/ ông/ cho ai

c. phải tập thể dục/ cháu/ nhé/ thường xuyên

d. lắm/ ông ấy/ thương người

Xét các kết hợp từ dưới đây, cho biết trường hợp nào là câu, trường hợp nào chưa phải là câu. Vì sao? 

Đoạn văn dưới đây có mấy câu? Nhờ đâu em biết như vậy?

Anh em tôi ở cùng bà nội từ bé. Những đêm hè, bà thường trải chiếu ở giữa sân gạch. Bà ngồi đó xem chúng tôi chạy nhảy, nô đùa đủ trò. Ba biết nhiều câu chuyện cổ tích. Chúng tôi đã thuộc lòng những câu chuyện bà kể. Chẳng hiểu vì sao chúng tôi vẫn thấy hảo hức mỗi lần được nghe bà kể chuyện? 

(Theo Phương Trung)