Chơi trò chơi: Đoán tên bạn bè qua giọng nói.

Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) liệt kê những việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ cây xanh, trong đoạn văn có dùng dấu gạch ngang.

Tìm từ ngữ phù hợp thay cho ... trong mỗi câu sau để câu văn trở nên cụ thể, sinh động hơn:

a. Trước mặt chúng tôi là những dãy núi... .

b. Dưới ánh nắng, dòng sông... trôi.

c. Những con sóng ... xô vào ghềnh đá.

d. Từ xa, chúng tôi đã nghe thấy tiếng thác đổ...

Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu:

Cây đa nghìn năm là cả một toà cổ kính. Chín, mười đứa bé chúng tôi bắt tay nhau ôm không xuể. Cành cây lớn hơn cột đình. Ngọn chót vót giữa trời xanh. Rễ cây nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ, như những con rắn hổ mang giận dữ. Trong vòm lá, gió chiều gảy lên những điệu nhạc li kì tưởng chừng như ai đang cười đang nói.

Theo Nguyễn Khắc Viện

a. Tìm câu chủ đề.

b. Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu.

Nói những điều em yêu thích về trường, lớp mình

Gợi ý:

a. Em muốn nói nhưng nội dung gì?

Giới thiệu chung về trường, lớp: Tên, Địa chỉ,...

Điểm nổi bật về trường, lớp: Cảnh quan, con người,...

Suy nghĩ, tình cảm của em với trường lớp mình.

b. Để bài nói thêm sinh động hấp dẫn, em có thể sử dụng những phương tiện hỗ trợ nào?

Tìm và viết lại cho đúng tên riêng của các cơ quan, tổ chức trong các câu sau:

a. Sau buổi tham quan, các anh chị hướng dẫn viên của công ti du lịch Cánh Buồm Nâu đã tổ chức cho các thành viên câu lạc bộ em yêu khoa học chơi một số trò chơi vận động ở bãi biển.

b. Viện hải dương học Nha Trang thuộc Viện Hàn lâm khoa học và công nghệ Việt Nam, là nơi nghiên cứu về đời sống sinh vật biển lớn nhất Đông Nam Á.

Nghe - viết:

Nha Trang

Trao đổi với bạn: Theo em, âm thanh tiếng lục lạc mở đầu và kết thúc bài thơ gợi nên điều gì? Vì sao?

Đọc thành tiếng đoạn từ 'Con đường chầm chậm' đến hết và trả lời câu hỏi: Theo em, vì sao du khách không muốn rời xa Đà Lạt?

Đọc thành tiếng đoạn từ 'Con đường chầm chậm' đến hết và trả lời câu hỏi: Những hình ảnh nào cho thấy chú ngựa rất lưu luyến với du khách?

Đọc thành tiếng đoạn từ đầu đến 'rung bờm gió' và trả lời câu hỏi: Vì sao tác giả nói 'Bé thả hồn ra bốn phía/ Không say xe mà say sương'?

Đọc thành tiếng đoạn từ đầu đến 'rung bờm gió' và trả lời câu hỏi: Những âm thanh trong khổ thơ đầu gợi tả điều gì?

Trong thế giới loài vật có nhiều loài rất thông minh: chó biết giữ nhà, cá heo biết làm xiếc, bồ câu biết đưa thư,... Viết bài văn tả một con vật hoặc loài vật thông minh mà em biết

Viết đoạn văn ngắn nêu lí do em thích một bài đọc đã học ở lớp Bốn, trong đoạn văn:

a. Có sử dụng dấu ngoặc kép.

b. Có ít nhất một câu sử dụng trạng ngữ.

Thay ... trong đoạn văn sau bằng một từ ngữ phù hợp trong khung:

Chiền chiện vừa sắm một cây đàn ... . Nó bay lên cao dạo một bản nhạc ... báo hiệu mùa xuân đã đến. Những mầm non nghe tiếng nhạc của chiền chiện đứng dậy. Suối ... chảy. Cùng với chiền chiện, tiếng hát của sáo sậu vang lên trong suốt:

Mùa xuân! Mầm...! Chồi...!

Theo Võ Quảng

Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu:

Mỗi buổi sáng sớm, tôi thường ra vườn, cảm nhận mùi hương ngai ngái của cây trái. Trong sự tĩnh lặng của ban mai, tôi nghe được cả tiếng lá xào xạc. Nhưng chỉ một lúc sau, giữa những vòm xanh, chim chóc bắt đầu cất tiếng hót líu lo. Nhờ bản hoà ca tuyệt diệu, khu vườn trở nên náo nhiệt hắn lên. Bằng trí tưởng tượng phong phú, tôi có cảm giác mình đang lạc vào trong một khu vườn cổ tích.

Duyên Anh

a. Xác định chủ ngữ, vị ngữ và trạng ngữ trong mỗi câu.

b. Cho biết trạng ngữ trong mỗi câu thuộc loại nào.

Cùng bạn tranh luận, bày tỏ ý kiến của em về câu nói: Sức khỏe là vốn quý của con người.

Viết 3 - 4 câu nói về một hoạt động góp phần xây dựng trường học xanh - sạch - đẹp, trong đó có giới thiệu tên trường.

Nghe viết

Đất lành chim đậu

(SGK Tiếng Việt 4 tập 2 chân trời bài Ôn tập cuối năm học)

Trao đổi với bạn về một hình ảnh so sánh hoặc nhân hóa có trong bài thơ mà em thích.

Đọc thành tiếng đoạn từ 'Dòng sông' đến hết và trả lời câu hỏi: Theo em, vì sao bé phác họa được đậm nét bức tranh quê hương mùa thu?

Đọc thành tiếng đoạn từ 'Dòng sông' đến hết và trả lời câu hỏi: Cảnh vật buổi chiều mùa thu hiện lên như thế nào trong bài thơ?

Đọc thành tiếng đoạn từ đầu đến 'rong chơi' và trả lời câu hỏi: Theo em, hai câu thơ 'Dòng sông mát lành tuổi nhỏ/ Nước tung tóe ướt tiếng cười' muốn nói điều gì?

Đọc thành tiếng đoạn từ đầu đến 'rong chơi' và trả lời câu hỏi: Những hình ảnh nào gợi tả vẻ đẹp thanh bình của khu vườn?

Nói 1 - 2 câu về một con vật có trong ô chữ vừa hoàn thành

Giải ô chữ

Chia sẻ những điều em thích ở bài viết của các bạn

Trang trí và trưng bày bài viết

Đọc lời nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài viết của em

Nghe thầy cô nhận xét chung về bài văn

Trao đổi với bạn:

a. Xi-ôn-cốp-xki đã chế tạo ra những gì?

b. Theo em, thành công mà ông có được là nhờ đâu?

c. Đặt một tên khác cho câu chuyện.

Kể lại câu chuyện dựa vào nội dung đã ghi chép.

Ghi chép lại ước mơ của Xi-ôn-cốp-xki và những việc làm của ông để chinh phục ước mơ.

Nghe kể chuyện:

Người tìm đường lên các vì sao

Theo em, vì sao tác giả cho rằng I-xtan-bun mang một nét rất riêng?

Điều gì làm nên vẻ náo nhiệt của thành phố này?

Du khách được chiêm ngưỡng những gì khi đến I-xtan-bun?

Vị trí của thành phố I-xtan-bun có gì đặc biệt?

Câu hỏi trang 129 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 2: Nói 1 - 2 câu về điểm nổi bật của một đất nước mà em biết dựa vào gợi ý: