Từ khi bắt được ốc, những chuyện lạ gì đã xảy ra trong ngôi nhà của bà?

Bà cụ đã làm gì khi bắt được con ốc? Vì sao?

Cho biết câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì?

Sắp xếp các từ sau thành câu tục ngữ:

Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của em sau khi đọc đoạn lời bài hát sau:

Thiếu nhi thế giới liên hoan

Vui liên hoan thiếu nhi thế giới

Ta ca hát vang lên niềm vui

Ca vang lên vang lên tay nắm tay qua biển núi

Trông tương lai tươi sáng tiến lên theo nhịp đời

Vang khúc ca yêu đời...

Lưu Hữu Phước

Đề bài: Viết bài văn tả một con vật nuôi trong nhà mà em thích

1. Nghe thầy cô nhận xét chung về bài văn

2. Đọc lời nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài viết của em

3. Trao đổi với bạn: a

a. Những điều em học được ở bài viết của bạn

b. Những nội dung có thể điều chỉnh để bài viết của mình hay hơn:

c. Dựa vào kết quả ở bài tập b, viết lại một đoạn văn trong bài làm của em theo hướng mở rộng ý

Cùng bạn tranh luận, bày tỏ ý kiến của em về câu nói: Thời gian là vốn quý

Nếu được tham gia đêm giao lưu văn hoá với các bạn thiếu nhi Lào và Cam-pu-chia, em sẽ làm những gì để bày tỏ tình thân ái? Vì sao?

Liên hoan Thiếu nhi ba nước Việt Nam - Lào - Cam-pu-chia đem lại điều gì cho các em thiếu nhi?

Vì sao đêm giao lưu văn hoá được xem là điểm nhấn đặc sắc của Liên hoan?

Những hoạt động các em thiếu nhi thực hiện sau lễ khai mạc có ý nghĩa như thế nào?

Chủ đề của Liên hoan Thiếu nhi ba nước Việt Nam - Lào - Cam-pu-chia năm 2022 hướng tới điều gì?

Cùng bạn hỏi đáp về tình cảm, cảm xúc khi tham gia một hoạt động dành cho thiếu nhi dựa vào gợi ý:

Cắm trại

Tham quan một làng nghề

Chơi trò chơi dân gian

Viết và trang trí thông điệp bảo vệ động vật

Đề bài: Viết bài văn tả một con vật trong tự nhiên mà em thích

Dựa vào bài tập 2 trang 110 (Tiếng Việt 4, tập hai), lập dàn ý cho bài văn tả một con vật sống trong môi trường tự nhiên.

Đặt một câu có trạng ngữ chỉ mục đích, một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân phù hợp với mỗi tranh dưới đây:

Tìm trạng ngữ chỉ nguyên nhân hoặc mục đích phù hợp thay cho ... trong mỗi câu sau:

a. ..., bố mẹ rất vui.

b. ..., đàn cá heo lại kéo đến.

c. ..., em chăm chỉ tập thể dục.

d...., chúng em tích cực phân loại rác.

Thay ... trong mỗi câu sau bằng một từ phù hợp trong khung để hoàn chỉnh các câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân hoặc mục đích:

a. ...chào đón các em lớp Một, chúng em đã chuẩn bị một chương trình văn nghệ đặc biệt.

b. ... chăm chỉ và tự giác, Ngân được cô giáo khen.

c. ... có kĩ thuật và sức khoẻ, hai chàng trai đã chinh phục được đỉnh núi.

d. ... mưa, quãng đường trở nên lầy lội.

e. ... giúp đỡ các bạn học sinh vùng lũ, trường em đã vận động học sinh quyên góp quần áo, sách vở,...

Xếp các câu dưới đây vào hai nhóm:

Câu có trạng ngữ bổ sung ý chỉ nguyên nhân.

Câu có trạng ngữ bổ sung ý chỉ mục đích.

Để tiết kiệm điện, chúng ta cần tắt hết các thiết bị điện khi ra khỏi phòng.

Do chủ quan, ngựa con đã thua cuộc.

Vì mải chơi, sóc nâu quên lời mẹ dặn.

Nhằm động viên tài năng trẻ, Ban tổ chức đã trao thêm 10 giải Khuyến khích cho các thí sinh.

Nhờ được chăm sóc chu đáo, đàn thỏ con lớn rất nhanh.

Tưởng tượng để kể 3 - 4 câu về cuộc chia tay của đàn cá heo với các anh chiến sĩ.

Hành động nào cho thấy cá heo quý mến các chiến sĩ?

Cách gọi và hành động của anh chiến sĩ thể hiện tình cảm gì với chú cá heo bị nạn?

Tìm các chỉ tiết cho thấy cá heo thích nô đùa, thích được cổ vũ.

Tàu Phương Đông buông neo ở đâu? Vào thời điểm nào?

Chia sẻ điều em biết về một loài vật sống ở biển dựa vào gợi ý:

Thi kể tên các loài vật

Được đặt dựa vào hình dáng.

Được đặt dựa vào tiếng kêu.

Được đặt dựa vào cách kiếm mồi.

Quan sát một con vật sống trong tự nhiên mà em thích và ghi lại những điều quan sát được.

a. Em đã có dịp quan sát những con vật nào sống trong môi trường tự nhiên?

b. Em thích con vật nào?

c. Con vật đó có hoạt động hoặc thói quen nào đáng chú ý?

d. Khi thực hiện hoạt động hoặc thói quen, hình dáng của con vật có gì đáng chú ý?

Đọc bài văn sau và thực hiện yêu cầu

Bài đọc: Chim bói cá

(SGK Tiếng Việt 4 tập 2 chân trời bài 8)

a. Tác giả quan sát được những đặc điểm hình dáng nào của con chim bói cá khi nó đậu trên cành tre? Mỗi đặc điểm hình dáng ấy được tả bằng những từ ngữ, hình ảnh nào?

b. Những từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy bói cá bắt mồi rất nhanh?

c. Tìm hình ảnh so sánh trong bài văn và nêu tác dụng của chúng.

Đặt 3 - 4 câu giới thiệu về một địa điểm du lịch mà em biết.

Thay ... trong mỗi câu sau bằng một từ ngữ phù hợp trong ngoặc đơn:

a. Hương Sơn là một ... (danh thắng, địa danh, địa điểm) được nhiều bạn bè quốc tế biết đến.

b. Bài đọc “Kì lạ thế giới thực vật ở Nam Mỹ” đã giúp em ... (thám hiểm, khám phá, thăm dò) bao điều mới lạ.

c. Cu-ba là một đất nước có ... (cảnh trí, cảnh sắc, cảnh quan) tươi đẹp.

d. Mùa xuân, hồ I-xức-kun thu hút rất nhiều ... (du khách, thực khách, hành khách) tới thăm.

Tìm 2 - 3 từ ngữ cho mỗi nhóm sau:

a. Chỉ địa điểm tham quan, du lịch.

b. Chỉ đồ dùng cần có khi đi du lịch.

c. Chỉ phương tiện di chuyển khi đi du lịch.

Dòng nào sau đây nêu đúng nghĩa của từ du lịch?

Người khách đi từ phương xa đến chơi.

Đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh.

Đi chơi ngắm cảnh vào ngày xuân.

Đi chơi khắp đó đây.

Bức tranh Ma-rốc trong bài được tả bằng những màu sắc nào? Nhận xét về cách tác giả sử dụng từ ngữ chỉ màu sắc.

Tác giả cảm nhận được những điều kì diệu gì khi đến Ma-rốc?

Nắng, cát và bầu trời xứ Ma-rốc được miêu tả như thế nào trong đoạn 2?

Điều gì gợi cho tác giả cảm giác Ma-rốc như một 'thế giới bước ra từ những câu chuyện cổ tích”?

Nói những điều em biết về sa mạc.

Đóng vai hướng dẫn viên du lịch, giới thiệu với du khách nước ngoài về một cảnh đẹp ở quê hương Việt Nam.

Đề bài: Viết bài văn tả một con vật nuôi trong nhà mà em thích

Gợi ý:

Viết 2 - 3 câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn dựa vào hình gợi ý: