Thay ... trong đoạn văn sau bằng một trạng ngữ phù hợp trong khung:

..., nước mưa vẫn còn róc rách, luồn lỏi chảy thành hàng vạn dòng mỏng manh, buốt lạnh. ..., những con chim Klang mạnh mẽ, dữ tợn, bắt đầu giang những đôi cánh lớn, giũ nước phành phạch. ..., những chỏm núi màu tím biếc cắt chéo trên nền trời. Một dải mây mỏng, mềm mại như dải lụa quấn ngang các chòm núi. ..., núi rừng Trường Sơn như bừng tỉnh, cảnh vật thêm sức sống mới.

Theo Tiếng Việt 5, tập một, năm 2000

Đọc các câu sau và thực hiện yêu cầu:

Tinh mơ, mọi người đã ra đồng.

Một tháng nữa, chúng em được nghỉ hè.

Trong vòm lá, mấy chú chim trò chuyện ríu rít.

Tối nay, đúng 8 giờ, buổi biểu diễn bắt đầu.

Ven đường, mọi người đứng chen chúc cổ vũ cho hai đội đua.

Dọc triền đê, đám trẻ cưỡi trâu thong thả ra về.

a. Xác định trạng ngữ trong mỗi câu.

b. Xếp các câu vào hai nhóm:

c. Đặt câu hỏi cho trạng ngữ trong mỗi câu.

a. Tìm đọc một bản tin hoặc một quảng cáo viết về:

Công trình kiến trúc nổi tiếng thế giới.

Danh lam thắng cảnh nổi tiếng thế giới.

b. Ghi chép những thông tin chính trong bản tin hoặc quảng cáo vào Nhật ký đọc sách.

c. Cùng bạn chia sẻ:

Bảng tin hoặc quảng cáo đã đọc.

Nhật ký đọc sách.

d. Thi nhà thuyết minh nhí: Giới thiệu và chia sẻ với bạn về giá trị, ý nghĩa của công trình kiến trúc hoặc danh lam, thắng cảnh đã đọc

Chia sẻ suy nghĩ của em:

a. Khi có nhiều du khách nước ngoài đến thăm các danh lam thắng cảnh của Việt Nam.

b. Khi có nhiều đặc sản của Việt Nam được bạn bè quốc tế biết đến.

Khổ thơ cuối bài nói lên điều gì?

Quả mơ hấp dẫn người đi hội mùa xuân như thế nào?

Tìm hình ảnh, từ ngữ cho thấy sức sống của rừng mơ trong khổ thơ thứ ba.

Vào mùa hoa mơ nở, Núi Thơm hiện lên như thế nào?

Nói về một địa điểm du lịch ở Việt Nam thu hút nhiều khách nước ngoài

Nhìn hình vẽ hoặc hành động của bạn cùng lớp, đoán tên con vật. Nói 1 - 2 câu về con vật đã đoán được tên.

Viết đoạn mở bài gián tiếp và đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả một con vật nuôi trong nhà mà em yêu thích.

Tìm trong hai đoạn văn sau:

(1) Mỗi lần nhìn thấy chim gáy, tôi có cảm giác như được quay trở về tuổi thơ. Tôi nhớ những ngày cùng lũ bạn chăn trâu, thả diều. Tôi nhớ những người dân quê hiền lành, chăm chỉ và nụ cười hạnh phúc của họ những ngày mùa tháng Năm, tháng Mười.

Theo Hải Đường

(2)Tôi rất thích chim gáy. Con chim phúc hậu và chăm chỉ, con chim mỡ màng, no ấm của mùa gặt hái tháng Mười.

Theo Tô Hoài

Tìm trong hai đoạn mở bài sau:

a. Đoạn văn giới thiệu trực tiếp con vật.

b. Đoạn văn nói về một việc khác có liên quan để dẫn vào giới thiệu con vật.

(1)'Meo, meo'. Đấy, chú bạn mới của tôi lại đến chơi với ý tôi đấy.

Hoàng Đức Hải

(2)Hai tuần nay, bà ngoại em bận chăm sóc mèo mẹ Mi Mi và đàn con mới sinh của nó. Cá bốn chú mèo con đều đáng yêu. Nhưng em thích mèo út nhất.

Vy Anh

Ghi chép một vài công trình mà các bạn giới thiệu.

Giới thiệu về một công trình kiến trúc mà em thích.

Em đã được tham quan hoặc tìm hiểu về những công trình kiến trúc nổi tiếng nào?

Theo em, vì sao người Ô-xtrây-li-a xem kiến trúc sư Giôn Ất-sơn là người con của đất nước mình?

Việc các buổi biểu diễn nghệ thuật lừng danh, các hội nghị, sự kiện sang trọng được tổ chức ở đây nói lên điều gì?

Mái vòm của nhà hát gợi liên tưởng đến những hình ảnh nào?

Đoạn mở đầu của bài đọc cung cấp cho em những thông tin gì?

Chia sẻ với bạn những điểm thú vị về một công trình kiến trúc mà em biết theo gợi ý:

Tên công trình

Những điểm thú vị: độ lớn, hình dáng, vật liệu,...

Nói một câu tả tiếng kêu của một con vật ở bài tập 1

Tìm từ ngữ gợi tả tiếng kêu của mỗi con vật gặp trên đường đi.

Chia sẻ với bạn những điều em thích ở đoạn văn của mình.

Đọc lại và chỉnh sửa đoạn văn của em.

Viết đoạn văn tả hoạt động hoặc thói quen của con vật nuôi trong nhà mà em thích. Sử dụng hình ảnh nhân hoá để đoạn văn thêm sinh động.

Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu:

“Túc, túc, túc,...', một con gà mẹ gọi đàn con ở cạnh gò. Mẹ bới đất tìm mồi, con xúm lại chỗ con dế đất. Bỗng gà mẹ kêu “tót' một tiếng to vì có bóng một con diều hâu thoáng qua. “Tác, tác, tác”, gà mẹ la liên tiếp. Bầy gà con như đã quen tiếng báo động, liền chạy trốn. Con thì chui vào bụi cây, con thì núp dưới bờ gò. Gà mẹ chạy qua chạy lại, vừa la vừa nhìn diều hâu đang bay lượn trên không.

Theo Nguyễn Hữu Uẩn

a. Đoạn văn tả những hoạt động nào của đàn gà?

b. Hoạt động của gà mẹ và gà con được tả bằng những từ ngữ, hình ảnh nào?

c. Nhận xét về cách tác giả dùng từ ngữ gợi tả tiếng kêu của gà mẹ.

Đặt 2 - 3 câu về một con vật em thích, trong đó có một câu sử dụng trạng ngữ.

Xác định trạng ngữ của các câu trong mỗi đoạn văn sau:

a. Chiều chiều, chúng tôi ra ngồi gốc đa hóng mát. Lúa vàng gợn sóng. Xa xa, giữa cánh đồng, đàn trâu ra về, lững thững từng bước nặng nề.Bóng sừng trâu dưới ánh chiều kéo dài, lan giữa ruộng đồng yên lặng.

Theo Nguyễn Khắc Viện

b. Sáng sớm, gà mẹ dẫn gà con đi kiếm mồi. Bằng những cái móng sắc nhọn, nó nhanh nhẹn bới đất, dùng mỏ kẹp chặt lấy con giun. Nghe tiếng mẹ, đàn gà con xúm lại, chờ được chia phần. Góc vườn, bác chuối già rung rinh tay lá như khen ngợi những chú gà bé bỏng. Nắng, gió cũng hoà nhịp vui theo.

Theo Thu Tâm

Đọc các câu dưới đây và cho biết từ ngữ được in nghiêng bổ sung ý gì cho câu.

a. Để thực hiện ước mơ, Linh say sưa tập đàn.

b. Bằng một ngón tay, cậu bé vẽ những vòng tròn trên cát.

Đặt câu hỏi cho từ ngữ được in nghiêng trong mỗi câu sau:

a. Trong vườn, những bông hoa cúc nở vàng rực.

b. Chiều về, những đoàn thuyền chở nặng tôm cá nối đuôi nhau cập bến.

c. Vì hạn hán, cây cối héo rũ.

Đọc hai câu văn sau và thực hiện yêu cầu:

Vườn rau trở nên xanh tốt.

Nhờ được tưới rau đều, vườn rau trở nên xanh tốt.

a. Câu 2 có thêm những từ ngữ nào so với câu 1?

b. Từ ngữ được thêm vào bổ sung ý nghĩa gì cho câu?

Theo em, đề trở thành một nhà thám hiểm cần có những điều kiện gì?

Giáo sư Brốc khuyên Éc-xen điều gì? Vì sao?

Rừng cây trước mắt ba nhà thám hiểm có những gì đặc biệt?

Mỗi cảnh vật họ gặp trên đường có gì kì lạ?

Giáo sư Brốc, anh Han và Éc-xen đi đâu?

Trao đổi với bạn những điều em quan sát được trong bức tranh của bài đọc.

Nói 1 - 2 câu về cảnh vật trong tranh, ảnh sưu tầm được.

Sưu tầm 1 - 2 tranh, ảnh về thảo nguyên.