Các phân số được sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé là:

A. $\dfrac{2}{3};\dfrac{5}{6};\dfrac{4}{2}$

B. $\dfrac{5}{6};\dfrac{2}{3};\dfrac{4}{2}$

C. $\dfrac{4}{2};\dfrac{5}{6};\dfrac{2}{3}$

D. $\dfrac{2}{3};\dfrac{4}{2};\dfrac{5}{6}$

Bài làm:

Phân số chỉ số hình đã được tô màu ở hình dưới là:

A. $\dfrac{3}{5}$

B. $\dfrac{5}{8}$

C. $\dfrac{5}{3}$

D. $\dfrac{8}{5}$

Bài làm:

Đội thứ nhất hoàn thành một công việc mất 8 giờ. Thời gian để đội thứ hai hoàn thành công việc bằng $\dfrac{5}{4}$ đội thứ nhất. Hỏi nếu hai đội cùng làm công việc thì sau bao lâu sẽ hoàn thành?

Bài làm:

Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài bằng $\dfrac{49}{2}$ m, chiều rộng bằng $\dfrac{3}{7}$ chiều dài. Tính chu vi và diện tích của mảnh đất hình chữ nhật đó.

Bài làm:

Tìm X, biết:

a) X : $\dfrac{15}{7}=\dfrac{16}{5}-\dfrac{3}{4}$

b) X × $\dfrac{5}{6}=\dfrac{3}{8}+\dfrac{18}{2}$

Bài làm:

Thực hiện phép tính:

a) $\dfrac{9}{7}$ × $\dfrac{8}{5}$ × $\dfrac{7}{9}$ × $\dfrac{5}{10}$ × $\dfrac{20}{12}$

b) $\dfrac{5}{1}-\dfrac{5}{2}+\dfrac{5}{3}-\dfrac{5}{4}+\dfrac{5}{5}-\dfrac{5}{6}$

Bài làm:

Thực hiện phép tính $\dfrac{2}{6}$  × $\dfrac{15}{12}:\dfrac{3}{8}$  và tìm phân số đảo ngược của kết quả được:

A. 910910

B. 109109

C. 2525

D. 59

Bài làm:

 Giá trị của X thỏa mãn X : 4 = $\dfrac{5}{12}$ × $\dfrac{3}{7}$ là:

A. $\dfrac{5}{7}$

B. $\dfrac{7}{5}$

C. $\dfrac{10}{12}$

D. $\dfrac{3}{4}$

Bài làm:

Tính rồi rút gọn $\dfrac{22}{14}:\dfrac{11}{8}$ được kết quả là:

A. $\dfrac{7}{8}$

B. $\dfrac{8}{7}$

C. $\dfrac{7}{4}$

D. $\dfrac{4}{7}$

Bài làm:

Tính rồi rút gọn tích $\dfrac{15}{10}x\dfrac{12}{14}$ được kết quả là:

A. $\dfrac{9}{7}$

B. $\dfrac{7}{9}$

C. $\dfrac{180}{140}$

D. $\dfrac{140}{180}$

Bài làm:

 Phép nhân phân số không có tính chất nào dưới đây?

A. Tính chất nhân với số 1

B. Tính chất giao hoán

C. Tính chất kết hợp

D. Tính chất nhân với số 0

Bài làm:

Một hình chữ nhật có chu vi $\dfrac{5}{2}$ m. Chiều dài hơn chiều rộng $\dfrac{1}{4}$m. Tính chiều dài, chiều rộng của hình chữ nhật đó.

Bài làm:

 Tìm x:

a) X: $\dfrac{3}{8}=\dfrac{5}{6}$

b) X : $\dfrac{4}{5}=\dfrac{15}{16}$

Bài làm:

Hãy viết các phân số lần lượt bằng $\dfrac{1}{4};\dfrac{1}{9};\dfrac{1}{6};\dfrac{1}{12}$ thành các phân số có mẫu chung bằng 36.

Bài làm:

Chọn ý đúng:

a) $\dfrac{3}{4}$ của $\dfrac{5}{6}$ là $\dfrac{5}{8}$........... 

b) $\dfrac{1}{5}$ của $\dfrac{3}{7}$ là  $\dfrac{15}{7}$….

c) $\dfrac{2}{3}$ của A là 12 thì A = 18…

d) $\dfrac{4}{9}$ của B là 12 thì B =$\dfrac{16}{3}$ ….

Bài làm:

Một hình chữ nhật có chiều dài 1m, chiều rộng $\dfrac{7}{10}$ m. Chu vi của hình chữ nhật đó là:

A. $\dfrac{8}{10}$𝑚

B. $\dfrac{16}{10}$𝑚

C. $\dfrac{17}{10}$ 𝑚

D. $\dfrac{17}{5}$m

Bài làm:

Một người mang trứng đi chợ bán. Lần thứ nhất bán $\dfrac{1}{2}$ số trứng. Lần thứ hai bán $\dfrac{1}{4}$ số trứng, còn lại thì còn 12 quả trứng. Hỏi người đó mang đi chợ bao nhiêu quả trứng?

A. 36 quả

B. 48 quả

C. 24 quả

C. 24 quả

Bài làm:

Rút gọn phân số $\dfrac{24}{36}$ ta được phân số tối giản là:

A. $\dfrac{12}{18}$

B. $\dfrac{8}{12}$

C. $\dfrac{2}{3}$

D. $\dfrac{3}{2}$

Bài làm:

Điền dấu >; <; = thích hợp vào chỗ chấm: $\dfrac{9}{8}+\dfrac{5}{4}x2-\dfrac{5}{6}$ …2 

A. >

B. <

C. =

Bài làm:

Kết quả phép tính $\dfrac{5}{8}x4x\dfrac{1}{2}$  là:

A. $\dfrac{5}{16}$

B. $\dfrac{5}{4}$

C. $\dfrac{5}{64}$

D. $\dfrac{5}{2}$

Bài làm:

Một cửa hàng buổi sáng bán được $\dfrac{1}{12}$ tổng số gạo, buổi chiều bán được nhiều hơn buổi sáng $\dfrac{2}{5}$ tổng số gạo. Hỏi số gạo còn lại chiếm bao nhiêu phần tổng số gạo?

Bài làm:

Khi bể chưa có nước, người ta mở cùng lúc ba vòi nước, trong đó hai vòi chảy vào bể, còn vòi thứ ba rút nước từ bể. Mỗi giờ vòi thứ nhất chảy được $\dfrac{1}{2}$bể, vòi thứ hai chảy được $\dfrac{2}{5}$ bể, vòi thứ ba chảy ra hết $\dfrac{1}{4}$ bể. Hỏi trong 1 giờ, ba vòi chảy được bao nhiêu phần bể?

Bài làm:

 Tìm X, biết:

a) X$+\dfrac{2}{3}=1-\dfrac{1}{4}$

b) X $+\dfrac{7}{12}=\dfrac{9}{2}+\dfrac{3}{4}-1$

Bài làm:

Thực hiện phép tính:

a) $\dfrac{1}{2}+\dfrac{2}{4}-\dfrac{5}{16}$

b) ($\dfrac{5}{12}-\dfrac{3}{8}$) +($\dfrac{7}{9}-\dfrac{4}{6}$ ) 

Bài làm:

Một vòi nước giờ thứ nhất chảy được $\dfrac{1}{4}$ bể nước, giờ thứ hai chảy được $\dfrac{5}{7}$ bể nước. Sau hai giờ vòi nước chảy được số phần của bể nước là:

A. $\dfrac{27}{28}$

B. $\dfrac{15}{28}$

C. $\dfrac{1}{28}$

Bài làm:

Tính rồi rút gọn tổng $\dfrac{5}{2}-\dfrac{1}{4}-\dfrac{1}{12}$ được kết quả là:

A.$\dfrac{13}{2}$

B. $\dfrac{13}{6}$

C. $\dfrac{13}{4}$

D. $\dfrac{13}{12}$

Bài làm:

Tính rồi rút gọn tổng $\dfrac{2}{8}+\dfrac{5}{4}+\dfrac{4}{12}$ được kết quả là:

A. $\dfrac{11}{8}$

B. $\dfrac{11}{4}$

C. $\dfrac{11}{12}$

D. $\dfrac{11}{6}$

Bài làm:

Phép cộng phân số không có tính chất nào dưới đây?

A. Tính chất nhân với số 1

B. Tính chất giao hoán

C. Tính chất kết hợp

D. Tính chất cộng với số 0

Bài làm:

Tìm phát biểu đúng trong các phát biểu dưới đây:

A. Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu số, ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số.

B. Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số.

C. Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số, ta quy đồng phân số rồi cộng hai tử số với nhau.

D. Muốn cộng hai phân số khác mẫu số, ta cộng hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số lớn hơn.

Bài làm:

Một đội công nhân sửa đường tuần đầu sửa được $\dfrac{2}{5}$ quãng đường, tuần thứ hai sửa thêm được $\dfrac{3}{7}$ quãng đường. Hỏi sau 2 tuần đội công nhân đó còn mấy phần quãng đường chưa sửa?

Bài làm:

So sánh hai phân số:

a) $\dfrac{3}{7};\dfrac{5}{7}$

b) $\dfrac{9}{8};\dfrac{7}{8}$

c) $\dfrac{13}{11};\dfrac{15}{11}$

d) $\dfrac{24}{24};\dfrac{25}{24}$

Bài làm:

Tính và rút gọn:

a) $\dfrac{5}{8}-\dfrac{3}{8}$

b) $\dfrac{23}{18}-\dfrac{17}{18}$

c) $\dfrac{17}{24}-\dfrac{1}{3}$

Bài làm:

Một hình bình hành có cạnh dài là 2m, cạnh ngắn ngắn hơn cạnh dài $\dfrac{1}{3}$ m. Nửa chu vi của hình bình hành đó là:

A. $\dfrac{7}{3}$ 𝑚

B. $\dfrac{4}{3}$𝑚 

C. $\dfrac{8}{3}$𝑚 

D. $\dfrac{11}{3}$m 

Bài làm:

Cho phân số $\dfrac{80}{100}$. Tìm số tự nhiên m, bết rằng khi bớt m ở tử và giữ nguyên mẫu số của phân số đã cho ta được phân số mới có giá trị bằng $\dfrac{3}{4}$

A. m = 48

B. m = 5

C. m = 3

D. m = 4

Bài làm:

Trong các phân số $\dfrac{5}{6};\dfrac{7}{9};\dfrac{9}{11};\dfrac{11}{14}$ phân số lớn nhất là:

A. $\dfrac{11}{14}$

B. $\dfrac{9}{11}$

C. $\dfrac{7}{9}$

D. $\dfrac{5}{6}$

Bài làm:

Tìm a biết: $\dfrac{7}{5}-\dfrac{a}{4}=\dfrac{13}{20}$

A. a = 1

B. a = 2

C. a = 3

D. a = 0

Bài làm:

Phân số $\dfrac{45}{63}$ được rút gọn thành phân số tối giản là:

A.  $\dfrac{45}{63}$

B. $\dfrac{35}{49}$

C. $\dfrac{10}{14}$

D. $\dfrac{5}{7}$

Bài làm:

Chọn phép tính đúng:

A. $\dfrac{3}{5}-\dfrac{1}{5}=\dfrac{2}{5}$

B. $\dfrac{15}{7}-\dfrac{6}{7}=\dfrac{8}{7}$

C. $\dfrac{18}{21}-\dfrac{5}{7}=\dfrac{13}{14}$

D. $\dfrac{7}{18}-\dfrac{1}{6}=\dfrac{7}{9}$

Bài làm:

Sơ kết học kì năm học 2007 – 2008 lớp 4A có $\dfrac{1}{3}$ số học sinh đạt loại giỏi $\dfrac{3}{5}$ số học sinh đạt loại khá. Hỏi số học sinh đạt loại khá và giỏi trên chiếm bao nhiêu phần số học sinh của lớp?

Bài làm:

Sau khi bớt ở phân số thứ nhất đi $\dfrac{1}{5}$ thì tổng hai phân số là $\dfrac{7}{9}$. Tính tổng hai phân số ban đầu.

Bài làm: