Tìm nghĩa phù hợp với mỗi từ dưới đây:

Theo em, mỗi người có thể làm gì để đóng góp vào sự phát triển của xã hội?

Vì sao có thể nói ' Mỗi sáng chế nhỏ đều góp phần viết nên lịch sử văn minh của loài người'? Tìm các ý đúng:

a, Vì mỗi sáng chế lớn nhỏ đều góp phần làm cho cuộc sống tốt đẹp hơn.

b, Vì mỗi sáng chế lớn nhỏ đều góp phần làm cho xã hội tiến bộ hơn.

c, Vì mỗi sáng chế lớn nhỏ đề là kết quả lao động sáng tạo của con người.

d, Vì mỗi sáng chế lớn nhỏ đều là công trình của các nhà khoa học danh tiếng.

Hãy nói những điều em biết về một sáng chế được nhắc tới trong đoạn 2.

Những tiện nghi trong xã hội chúng ta đang sống do đâu mà có?

Chúng ta đang được sống trong một xã hội đầy đủ tiện nghi. Có bao giờ bạn tự hỏi: “Những tiện nghi ấy do đâu mà có?”. Câu trả lời là nhờ những sáng chế lớn nhỏ của biết bao thế hệ trong lịch sử.

Có những sáng chế ra đời từ hàng nghìn năm trước như chữ viết. Có những sáng chế chỉ mới ra đời như chiếc điện thoại thông minh. Có những sáng chế là công trình của các nhà khoa học danh tiếng. Nhưng cũng nhiều sáng chế là của người dân bình thường. Ví dụ, chiếc cần gạt nước là sáng kiến nảy ra từ một chuyến du lịch của bà Ma-ri An-đéc-xơn. Trong chuyến đi này, bà đã chứng kiến cảnh các tài xế phải thường xuyên dừng xe để lau hơi nước và tuyết phủ trên kính trước buồng lái. Về nhà, bà đã thiết kế ra chiếc cần gạt nước rất hữu ích.

Mỗi sáng chế lớn nhỏ đều góp phần viết nên lịch sử văn minh của loài người.

Diệu Anh

Bài đọc trên gồm mấy phần? Mỗi phần có nhiệm vụ gì?

Thảo luận:

a, Qua câu chuyện trên, em hình dung người xưa lấy lửa từ đâu?

b, Theo em, khi không lấy được lửa từ thiên nhiên, người ta làm cách nào để có lửa?

c, Lửa thay đổi cuộc sống của con người như thế nào?

Nghe và kể lại câu chuyện

Thuật lại một cuộc thi thể thao (hoặc một buổi biểu diễn nghệ thuật) mà em được xem.

Nói với bạn theo 1 trong 2 đề sau: Thuật lại một tiết học (hoặc một buổi tham quan) của lớp em.

Tác giả tự xưng là gì?

Sự việc được thuật lại theo trình tự nào?

Bài văn sau đây thuật lại sự việc gì? Tác giả được chứng kiến hay tham gia sự việc?

Ngày hội giao lưu

(SGK Tiếng việt 4 cánh diều tập 2 trang 103)

Viết vào phiếu đọc sách:

- Tên bài đọc và một số nội dung chính của bài đọc (nhân vật hoặc sự việc, hình ảnh, câu văn em thích)

- Cảm nghĩ của em về 1 trong những nội dung trên.

Tìm đọc thêm ở nhà:

- 2 câu chuyện (hoặc 1 bài thơ, 1 câu chuyện) về các phát minh, sáng chế.

- 1 bài văn (báo cáo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về nội dung trên.

Bài thơ muốn nói với em điều gì?

Em thích hình ảnh nào trong bài thơ? Vì sao?

Theo giải thích của tác giả, mọi người, mọi vật sinh ra vì ai?

Trời sinh ra trước nhất

Chỉ toàn là trẻ con

Trên Trái Đất trụi trần

Không dáng cây, ngọn cỏ.

Mắt trẻ con sáng lắm

Nhưng chưa thấy gì đâu

Mặt Trời mới nhô cao

Cho trẻ con nhìn rõ.

Nhưng còn cần cho trẻ

Tình yêu và lời ru

Cho nên mẹ sinh ra

Để bế bồng, chăm sóc.

Muốn cho trẻ hiểu biết

Thế là bố sinh ra

Bố bảo cho biết ngoan

Bố dạy cho biết nghĩ.

Rộng lắm là mặt bể

Dài là con đường đi

Núi thì xanh và xa

Hình tròn là Trái Đất.

Chữ bắt đầu có trước

Rồi có ghế, có bàn

Rồi có lớp, có trường

Và sinh ra thầy giáo.

Cái bảng bằng cái chiếu

Cục phấn từ đã ra

Thầy viết chữ thật to

“Chuyện loài người” trước nhất.

Xuân Quỳnh

Đọc khổ thơ 1, em hình dung quang cảnh Trái Đất lúc ban đầu như thế nào?

Theo em, những ai đã tạo nên sự thay đổi đó?

 Quan sát các hình ảnh dưới đây và nêu nhận xét:

a, Nêu những điều em quan sát được ở mỗi hình ảnh.

b, Qua các hình ảnh, em nhận thấy đời sống của loài người đã thay đổi như thế nào theo thời gian?

2. Em cần cố gắng thêm về mặt nào?

Em đạt yêu cầu ở mức độ nào?

Viết một bài văn ngắn hướng dẫn các bạn sử dụng một cái bình tưới cây.

Tác giả muốn nói điều gì qua bài văn trên? Tìm ý đúng:

a, Nói về tài năng đặc biệt của bạn nhỏ.

b, Thể hiện tình yêu thiên nhiên

c, Ca ngợi những bông hoa đẹp

d, Nói về một trò chơi thú vị.

Theo bài đọc, vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ, chúng ta sẽ cảm nhận được gì? Tìm ý đúng:

a, Cảm nhận được một buổi sáng mù sương.

b, Cảm nhận được không khí yên tĩnh của buổi sáng

c, Cảm nhận được không khí yên tĩnh của ban đêm.

d, Cảm nhận được thời tiết, những bông hoa và cả khu vườn.

Nhà tôi có khu vườn rất rộng, trồng nhiều hoa.

Những buổi chiều, tôi hay nhắm mắt sờ những bông hoa rồi tập đoán. Không bao lâu, tôi đã đoán được hết vườn hoa. Từ trong nhà ra ngoài vườn, tôi có thể chạm bất cứ loại cây nào và nói đúng tên của nó.

Bố nghĩ ra trò chơi, thay vì chạm vào hoa, tôi chỉ ngửi rồi gọi tên nó. Bố đưa bông hoa trước mũi tôi rồi hỏi: “Hoa gì?”. Trò chơi cứ được diễn ra liên tục cho đến hồi tôi nhận diện được tất cả mùi hương của các loài hoa.

Bạn hãy tưởng tượng, một buổi sáng mờ sương, bạn vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ, và bạn chợt hiểu khu vườn nói gì. Bạn hiểu bây giờ là mùa gì và bông hoa nào đang nở, tên gì. Bạn hãy thử đi rồi sẽ thấy, khu vườn sẽ lớn lên rất nhiều. Những bông hoa thơm hơn và khi nhắm mắt, bạn vẫn nhìn thấy nó. Không chỉ vậy, bạn còn thấy nguyên cả khu vườn. Bạn có thể nhìn thấy bông hồng ngay trong đêm tối. Đêm bạn nằm, đắp chăn kín người nhưng bạn vẫn có thể đi dạo. Bạn sẽ không bao giờ lạc trong bất cứ một khu vườn nào, bởi vì, những bông hoa sẽ chỉ lối cho bạn, một lối đi an toàn và thơm ngát.

Theo Nguyễn Ngọc Thuần

Bạn nhỏ đã khám phá khu vườn nhà mình bằng cách nào? Tìm ý đúng:

a, Chăm sóc cây trong vườn hàng ngày.

b, Nhìn ngắm các loài hoa trong vườn.

c, Tập cảm nhận các loài hoa bằng xúc giác và khứu giác.

d, Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ để hít thở không khí trong lành.

Em hãy viết bản hướng dẫn một trò chơi mà em thích ( có thể thực hiện ở nhà và vẽ thêm hình minh hoạt cho bản hướng dẫn đó).

Đọc bản hướng dẫn trò chơi dưới đây và chơi thử trong lớp

a, Chuẩn bị:

- Tổ chức 2 hoặc 3 đội, mỗi đội 4 người.

- Phấn viết, bảng lớp ( nếu chơi trong lớp).

- Giá vẽ, giấy A3, bút lông ( nếu chơi ngoài trời).

- Khăn bịt mắt.

b, Quản trò nêu cách chơi:

- Mỗi đội xếp một hàng dọc cách bảng hoặc giá vẽ 3 mét.

- Mỗi đội sẽ vẽ hình một con thỏ, nhưng mỗi thành viên trong đội chỉ được vẽ một bộ phận ( đầu, thân, chân hoặc đuôi).

- Thành viên đầu tiên của mỗi đội sẽ được bịt mắt và lên vẽ; vẽ cong thì trở về hàng.

- Các thành viên khác quan sát bạn mình vẽ, khi lên vẽ, sẽ được bịt mắt. Cứ như vậy đến khi cả đội vẽ xong.

Viết đoạn văn kể lại hoạt động của em trong một buổi tham quan hoặc du lịch cùng lớp em (hoặc gia đình em).

Đọc và trả lời câu hỏi

Du lịch khám phá

(SGK Tiếng việt 4 cánh diều tập 2 trang 97)

a, Tìm trong đoạn văn trên các từ ngữ về du lịch ( khách du lịch, phương tiện đi lại, địa điểm du lịch, hoạt động ở địa điểm du lịch,....)

b, Tìm thêm ở ngoài đoạn văn trên những từ ngữ khác về du lịch.

Vì sao người chú tin vào bức mật thư và quyết định thực hiện ngay cuộc thám hiểm?

 Vì sao lúc đầu người cháu không định nói với chú về phát hiện của mình?

Người cháu tình cờ phát hiện ra cách đọc bức thư mật như thế nào?

Một sáng, chú tôi gọi tôi vào phòng. Ông say sưa nói về một quyển sách cổ vừa tìm được trong tiệm sách cũ. Bỗng một miếng da thuộc cáu bẩn từ quyển sách rơi xuống. Chú tôi nhặt nó lên. Đó là miếng da to bằng bàn tay, có những dòng chữ kì lạ. Chú tôi lẩm bẩm:

– Có vẻ là một bức mật thư.

Ông đọc cho tôi chép lại. Nào ngờ, sau khi liếc qua tờ giấy, ông bỗng đứng bật dậy, chạy xuống đường.

Tôi cầm tờ giấy bí hiểm, cố đọc theo nhiều cách nhưng đều thất bại. Vô tình, tôi dùng nó làm quạt. Khi mặt trái hướng về phía mình, tôi kinh ngạc thấy hiện lên hai từ “núi lửa”, “Trái Đất”. Tôi chăm chú dò từng chữ một. Nhưng đọc xong, tôi hoảng hồn. Trời ơi! Chú tôi mà biết điều bí mật này, ông sẽ sẵn sàng mạo hiểm và kéo tôi theo. Bỗng của phòng bật mở. Chú tôi chẳng nói chẳng rằng, ngồi ngay vào bàn. Thời gian lặng lẽ trôi qua. Chợt chú tôi đứng dậy, cầm mũ bước ra ngoài. Tôi vội gọi:

- Chú ơi! Cái chìa khoá...

- Chìa khoá nào?

- Chìa khoá của bản mật mã ấy ạ. Nếu chú đọc ngược từ chữ cuối lên thì...

Tôi chưa kịp nói hết câu,

chú đã giật lấy tờ giấy, đọc một mạch:

“Hãy đi xuống miệng núi lửa Xníp-phin trước tháng Bảy. Các bạn sẽ tới được trung tâm Trái Đất. Xa-chu-xem.”.

Đọc xong, chú tôi bảo:

Xa-cnu-xem là một nhà thám hiểm nổi tiếng thời xưa. Ác-xen, cháu chuẩn bị hành lí cho chú

- Cái gì ạ? – Tôi kêu lên sửng sốt.

- Và cả cho cháu nữa.

Đi vào lòng Trái Đất ư? Nhưng tôi biết, một người say mê nghiên cứu như chú tôi sẽ không bỏ qua một cuộc mạo hiểm như vậy.

Giuyn Véc-Nơ (Bích Thuỷ dịch)

Chuyện gì xảy ra khi người chú nói với cháu về quyển sách cổ?

Trao đổi về nội dung câu chuyện ( hoặc bài thơ, bài văn, bài báo) mà bạn em giới thiệu.

a, Em thích nhân vật ( hoặc chi tiết, hình ảnh) nào trong câu chuyện ( bài thơ, bài văn, bài báo) đó? Vì sao?

b, Câu chuyện ( bài thơ, bài văn, bài báo) đó nói lên điều gì?

Giới thiệu một câu chuyện (hoặc bài thơ, bài văn, bài báo) đã đọc ở nhà về một nhà thám hiểm, một cuộc thám hiểm hoặc một sự khám phá, phát hiện mới.

Dựa vào bản hướng dẫn dưới đây, viết lời hướng dẫn phù hợp với mỗi hình về cách lắp pin cho một chiếc điều khiển.

Trong nhà bạn, ti vi, máy điều hòa và nhiều quạt điện được bật, tắt, điều chỉnh bằng chiếc điều khiển. Để lắp pin cho những chiếc điều khiển ấy, trước hết, bạn hãy mở nắp hộp pin ( thường ở mặt sau chiếc điều khiển). Tiếp theo, bạn lắp pin vào hộp theo đúng kí hiệu ghi trên hộp ( kí hiệu + là cực dương kí hiệu - là cực âm). Cuối cùng bạn đậy nắp hộp pin lại.

Đề bài: Chọn 1 trong 2 đề sau:

Dựa vào bản hướng dẫn có hình minh họa dưới đây, hãy viết một bài văn ngắn giới thiệu chiếc ống nhòm du lịch và hướng dẫn cách sử dụng ống nhòm.

Theo em, nhờ đâu Nguyễn Trường Tộ có những đóng góp quý báu đối với đất nước như vậy?