Thực hiện một sản phẩm phục vụ gia đình

- Thực hiện một sản phẩm phục vụ gia đình.

- Giới thiệu về các thao tác thực hiện sản phẩm cho thấy sự thành thạo của em trong công việc gia đình.

- Kể về sự tiến bộ của em: từ khi không biết làm cho đến khi làm thành thạo.

Chia sẻ về sự tiến bộ của em khi thực hiện các công việc gia đình

- Kể về những công việc và sản phẩm em làm được cho gia đình

- Chia sẻ nhận xét của người thân về sự tiến bộ của em khi thực hiện các công việc gia đình.

- Trò chuyện với người thân về sự trưởng thành của em qua những việc nhà mà em nhận làm hằng ngày.

- Chuẩn bị nguyên liệu để thực hiện một sản phẩm phục vụ gia đình.

Tổ chức triển lãm “Từng bước trưởng thành”

- Phân loại, sắp xếp các tư liệu, sản phẩm mà mỗi cá nhân mang đến theo trình tự từ lớp 1 đến lớp 4.

- Trưng bày góc triển lãm “Từng bước trưởng thành”.

- Nhận xét về sự trưởng thành của em và các bạn qua những tư liệu, sản phẩm trên.

Chơi trò chơi Ngày trước – Bây giờ

- Chia sẻ với bạn những thay đổi tích cực của em về nhận thức và kĩ năng bằng cách nói: “Ngày trước, mình ... Bây giờ, mình đã ...”.

- Nhận xét về sự thay đổi tích cực của bạn bằng cách nói: “Ngày trước, mình thấy bạn ... Bây giờ, mình thấy bạn ...”

Ngày hội câu lạc bộ

- Tham gia trình diễn để giới thiệu về các câu lạc bộ học sinh của trường.

- Chia sẻ thành tích các câu lạc bộ đã đạt được trong những năm qua.

Cùng người thân tìm lại những tư liệu, sản phẩm thể hiện sự trưởng thành của em

Ghi lại sự trưởng thành của mỗi cá nhân

- Dùng những tấm bìa để ghi lại sự thay đổi tích cực của em về một năng lực hoặc kĩ năng nhất định.

- Dán những tấm bìa đó thành hình bậc thang để thể hiện sự trưởng thành của em.

Nhìn lại chặng đường đã qua

 - Quan sát hình ảnh tập thể lớp những năm học đã qua để thấy sự thay đổi của bản thân và các bạn cùng lớp.

- Nhận xét về sự thay đổi của bản thân và các bạn ở dáng vẻ bên ngoài:

- Chia sẻ về một số thành tích em đã đạt được qua các năm học từ lớp 1 đến lớp 4:

+ Liệt kê một số hoạt động của lớp, của trường mà em đã tham gia và những thành tích em đạt được;

+ Kể về một hoạt động mà em ấn tượng.

Tìm hiểu sự lớn lên về thể chất của em

- Đo chiều cao, cân nặng và so sánh số đo của các năm học trước để thấy em đã lớn lên.

- Chia sẻ các luyện tập để cao và khỏe hơn.

- Cùng sáng tạo điệu nhảy dân vũ với chủ đề “Lớn lên mỗi ngày”.

 Các động tác tham khảo:

HĐTN lớp 5 trang 5 Sinh hoạt dưới cờ

Chào năm học mới

- Tham gia lễ khai giảng năm học mới.

- Chia sẻ cảm xúc khi đón chào năm học mới.

- Em tự đánh giá kết quả học được từ chủ đề theo gợi ý:

- Rèn luyện một số đức tính cầ thiết để thích ứng với môi trường học tạp mới.

- Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục của Đội Thiếu niên  Tiền phong Hồ Chí Minh.

- Cùng các bạn làm sổ lưu bút chung của lớp.

+ Viết cảm nghĩ của em sau những năm học ở mái trường tiểu học.

+ Trang trí cuốn sổ theo sở thích.

- Nhắn gửi lời yêu thương, lời cảm ơn tới thầy cô và bạn bè.

- Chia sẻ kế hoạch rèn luyện mùa hè và những dự định, mong muốn của em về trường trung học cơ sở.

- Giới thiệu với các bạn Vòng quay kỉ niệm của em.

- Chia sẻ về những nội dung em đã viết trong vòng quay.

- Lắng nghe chia sẻ của các bạn về các nội dung trong vòng quay.

- Chuẩn bị: 2 miếng bìa cứng hình tròn, bút màu, kéo, đinh ghim,…

- Làm vòng quay theo hướng dẫn sau:

- Xem phim tư liệu về chủ đề Bác Hồ - Một tình yêu bao la.

- Tham gia biểu diễn các tiết mục văn nghệ về Bác Hồ kính yêu.

- Thực hiện kế hoạch rèn luyện các đức tính cần thiết để thích ứng với môi trường học tập mới và tìm kiếm sự hỗ trợ của người thân (nếu cần)

- Tham gia trò chơi Giải mật thư để tìm hiểu về môi trường học tập mới ở trung học cơ sở:

- Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi tham gia trò chơi.

- Thảo luận nhóm theo các nội dung sau:

+ Xác định các đức tính mà bạn nhỏ trong mỗi tình huống cần có để thực hiện tốt nhiệm vụ.

+ Đề xuất những việc cần cần làm để rèn luyện các đức tính.

+ Tình huống 1: Tuần tới, lớp của Lan và Ngọc đi trải nghiệm tại trường trung học cơ sở ở địa phương. Hai bạn được phân công chuẩn bị cho phần giao lưu, chia sẻ với các anh chị lớp 6. Lan bảo Ngọc: “ Cậu hay rụt rè, không cởi mở chia sẻ với người khác, hay là cậu xin đổi nhiệm vụ với bạn khác đi.”

Nếu là Ngọc, em sẽ làm gì?

+ Tình huống 2: Dũng và Sơn được giao nhiệm vụ tìm tư liệu cho bài học. Dũng bảo Sơn: “ Nhiệm vụ này khó quá. Chúng mình nhờ anh tớ làm hộ đi.”.

Nếu là Sơn, em sẽ làm gì?

- Đóng vai xử lí tình huống.

- Nêu bài học em rút ra được về cách rèn luyện các đức tính cần thiết.

- Lập kế hoạch rèn luyện các đức tính cần thiết để thích ứng với môi trường học tập theo gợi ý:

+ Đức tính cần rèn luyện;

+ Những việc làm cần để rèn luyện đức tính đó;

- Chia sẻ kế hoạch với các bạn.

- Tham gia trình diễn hoạt cảnh Hành trình chinh phục những ước mơ.

- Chia sẻ về những điều cần chuẩn bị khi bước vào trường trung học cơ sở.

- Viết bài giới thiệu về ngôi trường trung học cơ sở mà em mơ ước.

- Chia sẻ bài viết của em.

- Bày tỏ những điều em mong muốn khi bước vào môi trường học tập mới.

- Trao đổi với người thân về những đức tính em cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới.

- Tìm hiểu về ngôi trường trung học cơ sở em mong muốn theo học.

-  Trao đổi về các đức tính cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập ở trường trung học cơ sở theo gợi ý:

+ Những điểm mạnh, điểm yếu của em;

+ Cách phát huy điểm mạnh và khắc phục những điểm yếu để thích ứng với môi trường học tập mới;

- Các đức tính cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới;

- Cánh rèn luyện các đức tính.

- Liên hệ bản thân về những đức tính em cần rèn luyện.

- Thảo luận về những đặc điểm của môi trường học tập ở trường trung học cơ sở.

- Chia sẻ cảm xúc của em khi chuẩn bị bước vào môi trường học tập mới.

- Tham gia giao lưu với thầy cô giáo về chủ đề Thích ứng với môi trường học tập mới.

- Chia sẻ cảm xúc của em sau buổi giao lưu.

- Em tự đánh giá kết quả học được từ chủ đề theo gợi ý:

- Đề xuất những cách làm cụ thể để nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn.

-Giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với bạn bè.

- Cùng đọc những cuốn sách viết về tình bạn.

- Chia sẻ nội dung cuốn sách viết về tình bạn mà em thích nhất.

- Viết thông điệp yêu thương gửi đến những người bạn của em.

- Thực hiện những việc làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn.

- Chủ động giải quyết những vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè.

- Thảo luận về cách xử lí trong các tình huống sau:

+ Tình huống 1: Phong và Chi là bạn học cùng lớp. Một hôm, Phong được một bạn trong lớp kể lại là Chi đã nói điều không hay về Phong.

Nếu là Phong, em sẽ làm gì?

+Tình huống 2: Mai và Trang là đôi bạn thân, luôn giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập. Trong giờ kiểm tra, Mai không làm được nên đã nhờ Trang cho chép bài.

Nếu là Trang, em sẽ làm gì?

₊ Tình huống 3: Tùng là bạn thân ở cùng xóm với Quân. Hai bạn đã hẹn nhau sáng Chủ nhật cùng tham gia câu lạc bộ tình nguyện của thôn để giúp đỡ các cụ già có hoàn cảnh khoá khăn. Tuy nhiên, hôm đó Tùng đã không đến tham gia câu lạc bộ như đã hẹn, mà đi đá bóng cùng các bạn khác.

Nếu là Quân, em sẽ làm gì?

- Đóng vai xử lí tình huống.

- Chia sẻ bài học em rút ra được về cách giải quyết các vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè.

- Thảo luận về các bước giải quyết vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè.

- Xây dựng sơ đồ các bước giải quyết vấn đề.

- Giới thiệu những cuốn sách hay viết về tình bạn.

- Chia sẻ câu chuyện về tình bạn đẹp mà em đã đọc.

- Sưu tầm những cuốn sách viết về tình bạn.

- Thành lập câu lạc bộ Tư vấn tình bạn của lớp em.

-Thảo luận về dự kiến những hoạt động của câu lạc bộ.

- Thống nhất thời gian thực hiện và phân công nhiệm vụ có các thành viên.

- Kể về một vấn đề em đã gặp phải trong quan hệ với bạn bè theo gợi :

+ Tên vấn đề

+ Bối cảnh xảy ra vấn đề

+ Những lời nói, việc làm em đã thực hiện

+ Cảm xúc của em khi đó.

- Tổng hợp những vấn đề có thể nảy sinh trong quan hệ với bạn bè.

- Trao đổi với bạn bè về cách giải quyết phù hợp trong vấn đề em gặp phải..

- Cùng đứng thành vòng tròn và lần lượt chuyền bóng cho một bạn bất kì.

- Nêu một vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè khi em nhận được bóng.

- Chia sẻ cảm xúc của em sau khi tham gia trò chơi.

- Tham gia trao đổi về chủ đề Giải quyết vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè.

- Chia sẻ ý kiến của em về chủ đề buổi trò chuyện.

- Báo cáo kết quả tham gia thử thách thực hiện những việc làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn theo gợi ý:

+ Những việc em đã làm được;

+ Cảm xúc, thái độ của bạn.

- Chia sẻ dự kiến thực hiện những việc làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn trong thời gian tới.

- Tham gia múa, hát, đọc thơ,… về chủ đề Tình bạn..

- Sử dụng Bí kíp nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn trong cuộc sống hàng ngày

- Đóng vai thực hành những lời nói, việc làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn trong các tình huống sau:.

- Trao đổi để rút ra bài học sau khi đóng vai.