Câu hỏi quan sát 1 trang 48 SGK Khoa học 5: Chỉ vào hình và nói về sự sinh sản của động vật ở hình 2 và hình 3.

Câu hỏi quan sát trang 47 SGK Khoa học 5: Nói tên những động vật trong hình 1. Động vật nào đẻ trứng, động vật nào đẻ con?

Câu hỏi mở đầu trang 47 SGK Khoa học 5: Kể tên một số động vật đẻ trứng hoặc đẻ con mà em biết

Thực hành trồng cây trang 46 SGK Khoa học 5: Mỗi nhóm chọn cách trồng cây bằng hạt hoặc rễ, thân, lá.

Chuẩn bị:

- Chậu nhỏ chứa đất ẩm.

- Hạt đậu: 10 hạt to, chắc.

- Thân cây hoa hồng hoặc cây lá bỏng, củ khoai lang.

Tiến hành:

- Gieo hạt đậu vào trong đất ẩm, phủ nhẹ đất lên trên, cắm thân cây hoa hồng (hoặc lá cây lá bỏng), củ khoai lang vào đất ẩm.

- Đặt chậu đã gieo hạt hoặc chậu cây vào chỗ mát.

- Hằng ngày quan sát, chú ý giữ đất ẩm.

- Ghi chép kết quả vào bảng theo gợi ý, có thể chụp ảnh ghi lại kết quả hằng ngày.

- Báo cáo kết quả sau 3 ngày, 5 ngày, 7 ngày, 10 ngày.

Luyện tập, vận dụng 2 trang 46 SGK Khoa học 5: Khi trồng cây lúa, cây mía, cây bưởi,…, người ta có thể sử dụng từ bộ phận nào của cây?

Luyện tập, vận dụng 1 trang 46 SGK Khoa học 5: Tìm một số ví dụ khác về cây non mọc ra từ thân, rễ hoặc lá của cây mẹ.

Câu hỏi quan sát 2 trang 45 SGK Khoa học 5: Sắp xếp các hình phù hợp với các giai đoạn phát triển của cây khoai tây bắt đầu từ thân (thân củ). Nêu tên mỗi giai đoạn của cây.

Câu hỏi quan sát 1 trang 45 SGK Khoa học 5: Cho biết cây con trong hình 5, 6, 7 mọc ra từ bộ phận nào của cây mẹ. Trình bày sự lớn lên của cây non đó.

Luyện tập, vận dụng trang 44 SGK Khoa học 5: Sắp xếp các hình từ 4a đến 4g cho phù hợp với mỗi giai đoạn phát triển của cây, nêu tên mỗi giai đoạn đó.

Câu hỏi quan sát trang 44 SGK Khoa học 5: Nêu các giai đoạn cây non mọc lên từ hạt và sự lớn lên của cây đậu đỏ. Ở mỗi giai đoạn, cây thay đổi như thế nào.

Thực hành, thí nghiệm trang 43 SGK Khoa học 5: Dựa vào hình 2, vẽ sơ đồ và ghi chú tên các bộ phận của hạt lạc

Câu hỏi quan sát trang 43 SGK Khoa học 5: Nêu tên các bộ phận của hạt đậu trong hình.

Câu hỏi mở đầu trang 43 SGK Khoa học 5: Quan sát một cây có hoa được trồng ở địa phương em, mô tả sự lớn lên và phát triển của cây đó.

Luyện tập, vận dụng trang 42 SGK Khoa học 5: Trò chơi “Phóng viên’’

Đóng vai là một phóng viên và đặt câu hỏi phỏng vấn các bạn về sự sinh sản của thực vật có hoa.

Thực hành, thí nghiệm trang 42 SGK Khoa học 5: Vẽ sơ đồ bông hoa như hình 14 và ghi chú tên các bộ phận của hoa.

Câu hỏi quan sát trang 41 SGK Khoa học 5: Dựa vào hình 13:

1. Nêu vai trò của nhị và nhụy trong quá trình thụ phấn, thụ tinh.

2. Hạt và quả được tạo thành từ bộ phận nào của hoa

Câu hỏi quan sát trang 41 SGK Khoa học 5: Chỉ vào hình và nói tên các bộ phận của nhị và nhụy hoa.

Thực hành, thí nghiệm trang 40 SGK Khoa học 5: Phân biệt hoa đơn tính và hoa lưỡng tính

- Chuẩn bị: Một số bông hoa khác nhau có ở nơi em sống hoặc hình ảnh một số hoa.

- Tiến hành: Quan sát các bông hoa hoặc hình ảnh. Cho biết đó là hoa đơn tính hay hoa lưỡng tính và hoàn thành bảng theo gợi ý dưới đây.

Câu hỏi quan sát trang 40 SGK Khoa học 5: Nêu tên một số bộ phận của hoa trong các hình 3, 4, 5. Hoa nào có cả nhị và nhụy? Hoa nào chỉ có nhị hoặc nhụy?

Câu hỏi quan sát trang 39 SGK Khoa học 5: Những quả trong hình 1 và hình 2 được hình thành từ cơ quan nào của cây? Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa là gì?

Câu hỏi mở đầu trang 39 SGK Khoa học 5: Quan sát một bông hoa và đặt câu hỏi về các bộ phận của bông hoa đó.

Bài tập 3 trang 38 SGK Khoa học 5: Em đã sử dụng thiết bị, máy móc dùng điện an toàn và tiết kiệm chưa? Em có thể làm gì để sử dụng an toàn, tiết kiệm điện?

Bài tập 1 trang 38 SGK Khoa học 5: Nêu một số việc nên làm và không nên làm để giảm tác hại đối với môi trường hoặc đề phòng tránh tai nạn khi sử dụng các loại chất đốt ở gia đình em và địa phương.

Bài tập 1 trang 38 SGK Khoa học 5: Lựa chọn một loại năng lượng trong sơ đồ dưới đây. Chuẩn bị thông tin và chia sẻ với các bạn.

Thực hành, thí nghiệm trang 37 SGK Khoa học 5: Tìm hiểu những việc cần làm để sử dụng an toàn và tiết kiệm điện.

Bước 1: Viết hoặc sưu tầm hình ảnh các việc cần làm để sử dụng an toàn và tiết kiệm điện. Trình bày những việc làm đó theo gợi ý sau:

Bước 2: Vận động gia đình và cộng đồng cùng thực hiện

Luyện tập, vận dụng trang 37 SGK Khoa học 5: Liệt kê những việc làm thiết thực để tiết kiệm năng lượng điện ở trường và ở nhà dựa vào gợi ý dưới đây. Với mỗi việc làm đánh dấu × vào ô tương ứng với mức độ em đã thực hiện.

Câu hỏi hoặc thảo luận 2 trang 36 SGK Khoa học 5: Nêu lí do vì sao phải sử dụng điện tiết kiệm.

Câu hỏi hoặc thảo luận 1 trang 36 SGK Khoa học 5: Nêu ví dụ cho từng biện pháp tiết kiệm điện sau đây:

a) Tắt các thiết bị điện khi không sử dụng.

b) Sử dụng các loại thiết bị tiết kiệm điện.

c) Sử dụng hiệu quả các thiết bị điện.

d) Tận dụng năng lượng ánh sáng mặt trời, năng lượng gió,…thay vì sử dụng năng lượng điện.

Luyện tập, vận dụng trang 36 SGK Khoa học 5: Sắp xếp các thẻ chữ dưới đây thành hai nhóm các việc cần làm và các việc không được làm để tránh tai nạn do điện gây ra.

Câu hỏi hoặc thảo luận trang 35 SGK Khoa học 5: Dựa vào thông tin dưới đây, cho biết em cần làm gì và không được làm gì để tránh bị điện giật. Vì sao?

Luyện tập, vận dụng trang 35 SGK Khoa học 5: Quan sát hộp đựng pin của chuột máy tính không dây, các điều khiển quạt, ti vi,…hoặc đồ chơi chạy bằng pin và cho biết:

a) Hai đầu nối pin làm bằng vậy dẫn điện hay vật cách điện? Vì sao?

b) Theo em, khi lắp pin vào hộp đựng pin cần lưu ý điều gì?

Câu hỏi quan sát 2 trang 34 SGK Khoa học 5: Vì sao người thợ điện cần đeo găng tay khi kiểm tra, sửa chữa điện (hình 7)?

Câu hỏi quan sát 1 trang 34 SGK Khoa học 5: Ở mỗi vật trong các hình 5, 6 bộ phận nào dẫn điện, bộ phận nào cách điện? Giải thích vì sao những bộ phận đó phải dẫn điện, cách điện

Thực hành, thí nghiệm trang 34 SGK Khoa học 5: Tìm hiểu về vật dẫn điện và vật cách điện.

Chuẩn bị: Bộ dụng cụ mạch điện như các hình 3, 4 và một số vật làm bằng nhôm, nhựa, đồng, sắt, thủy tinh,…

Tiến hành:

- Đề xuất cách xác định các vật đã chuẩn bị là vật dẫn điện hay vật cách điện.

- Thực hiện theo cách đã đề xuất và ghi kết quả theo gợi ý sau:

Thực hành, thí nghiệm trang 33 SGK Khoa học 5: Mắc mạch điện thắp sáng.

▪ Chuẩn bị: Bộ dụng cụ mạch điện như hình 3.

▪ Tiến hành:

- Đề xuất cách mắc mạch điện cho đèn sáng.

- Thực hiện mắc mạch điện theo cách đề xuất. Nếu đèn không sáng thì đề xuất cách làm khác và thực hiện.

- Từ đó, rút ra cách mắc mạch điện thắp sáng.

Lưu ý:

- Không để hai đầu của một dây dẫn nối trực tiếp với hai đầu của pin vì sẽ gây ra chập mạch, làm hỏng pin.

- Điện có thể gây nguy hiểm tới tính mạng. Vì vây, chỉ được làm thí nghiệm về điện với nguồn điện pin không gây nguy hiểm dưới sự hướng dẫn của thầy, cô giáo.

Luyện tập, vận dụng 2 trang 33 SGK Khoa học 5: Nêu ví dụ về mạch điện thắp sáng mà em biết.

Luyện tập, vận dụng 1 trang 33 SGK Khoa học 5: Mô tả cấu tạo và hoạt động của mạch điện thắp sáng.

Câu hỏi quan sát 2 trang 32 SGK Khoa học 5: Khi đóng công tắc (mạch kín) hay mở công tắc (mạch hở) thì đèn sáng?

Câu hỏi quan sát 1 trang 32 SGK Khoa học 5: Nêu các bộ phận có trong mạch điện thắp sáng ở hình 2. Cho biết vai trò của mỗi bộ phận đó.

Câu hỏi mở đầu trang 32 SGK Khoa học 5: Nêu vai trò của năng lượng điện trong đời sống và sản xuất.