Câu hỏi:
106 lượt xemBài 8 trang 25 SBT GDCD 7: Có ý kiến cho rằng, học sinh không nên tham gia vào các nhiệm vụ học tập chung của nhóm vì như vậy sẽ làm mất đi sự tự giác của mỗi cá nhân.
Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến trên? Vì sao?
Lời giải
Hướng dẫn giải:
- Em không đồng tình với ý kiến trên, vì: khi học sinh tham gia vào các nhiệm vụ học tập chung của nhóm sẽ nhận được nhiều lợi ích, như:
+ Giúp mỗi cá nhân học sinh nhận ra được điểm mạnh – điểm yếu của bản thân.
+ Rèn luyện tính tự giác, tinh thần trách nhiệm, kĩ năng giao tiếp
+ Tăng khả năng tư duy, phản biện
+ Củng cố mối quan hệ gần gũi, gắn kết, giúp đỡ lẫn nhau giữa các thành viên trong hóm
+ Kết quả học tập sẽ tốt hơn, tiến bộ hơn.
Bài 2 trang 23 SBT GDCD 7: Hãy liệt kê các việc làm cụ thể biểu hiện học tập tự giác, tích cực theo bảng dưới đây:
|
Các nhiệm vụ học tập |
Việc làm cụ thể biểu hiện học tập tự giác, tích cực |
|
1. Trong giờ học trên lớp |
|
|
2. Khi tự học ở nhà |
|
|
3. Chuẩn bị kiểm tra định kì |
|
|
4. Các bài tập của cá nhân |
|
|
5. Các bài tập của nhóm |
|
Bài 11 trang 26 SBT GDCD 7: Em hãy tự nhận xét, liên hệ bản thân mình về việc tự giác, tích cực trong học tập. Biểu hiện như thế nào?
|
Câu hỏi |
Trả lời |
|
1. Mục tiêu học tập của em trong năm học này là gì? |
|
|
2. Em đã sử dụng những phương pháp học tập nào? |
|
|
3. Khi gặp bài tập khó, em thường làm gì? |
|
|
4. Bố mẹ em có thường xuyên phải nhắc nhở em hòan thành bài tập ở nhà không? |
|
|
5, Em đã vận dụng kiến thức bài học để áp dụng vào cuộc sống chưa? |
|
|
6. Khi em cố gắng hòan thành tốt nhiệm vụ học tập của mình, em cảm thấy như thế nào? |
|
|
7. Khi em tự giác, tích cực học tập để đạt được mục tiêu đã đề ra, gia đình, thầy cô và bạn bè động viên, khuyến khích em như thế nào? |
|