Câu hỏi (trang 42 SGK Đạo đức 5 – Cánh diều): Chia sẻ về những dự định của em trong thời gian tới.

Câu hỏi 1 (trang 42 SGK Đạo đức 5 – Cánh diều): Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

Câu hỏi:

a. Em hãy đặt tên cho loại kế hoạch cá nhân tương ứng với các tranh trên.

b. Kể thêm một số loại kế hoạch cá nhân khác mà em biết.

Câu hỏi 2 (trang 43 SGK Đạo đức 5 – Cánh diều):  Kể chuyện theo tranh

Câu hỏi:

a. Em hãy cho biết sự khác nhau giữa Phú và Thảo trong việc lập kế hoạch cá nhân.

b. Theo em, vì sao phải lập kế hoạch cá nhân?

Câu hỏi 3 (trang 44 SGK Đạo đức 5 - Cánh diều: Đọc trường hợp và trả lời câu hỏi:

Tuấn có nhiều công việc cá nhân cần thực hiện như dọn dẹp nhà cửa, học tập. chơi thể thao, bồi dưỡng năng khiếu hội hoạ... Cách lập kế hoạch cá nhân của Tuấn bao gồm: đặt mục tiêu, phân loại công việc, lập thời gian biểu, các bước thực hiện, thực hiện và kiểm tra tiến độ.

Câu hỏi:

a.  Tuấn đã lập kế hoạch cá nhân như thế nào?

b. Theo em, cần lưu ý điều gì khi lập kế hoạch cá nhân?

Câu hỏi 1 (trang 45 SGK Đạo đức 5 - Cánh diều: Nhận xét các ý kiến dưới đây

Câu hỏi 2 (trang 45 SGK Đạo đức 5 – Cánh diều):  Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm nào dưới đây? Vì sao?

a. Sang luôn chủ động lập kế hoạch cá nhân và hoàn thành kế hoạch đúng tiến độ.

b. Minh cho rằng việc lập kế hoạch cá nhân là không cần thiết, vì mọi thứ đã có trong đầu.

c. Nga thường lập kế hoạch xong rồi để đó, khi nào nhớ đến thì mới làm.

d. Nguyên chỉ lập kế hoạch cho việc học tập.

e. Kiệt học tập và làm việc theo phương châm “Việc hôm nay chớ để ngày mai'.

Câu hỏi 3 (trang 45 SGK Đạo đức 5 – Cánh diều):  Sắp xếp các nội dung sau theo trình tự các bước lập kế hoạch cá nhân.

Câu hỏi 4 (trang 46 SGK Đạo đức 5 – Cánh diều): Xử lí tình huống

Tiến thường xuyên rơi vào tình trạng bận rộn, các công việc chồng chéo nhau. Cuối tuần, Hà sang học nhóm thì thấy Tiến phàn nàn rằng bản thân chẳng có thời gian.

Câu hỏi:  Nếu là Hà, em sẽ khuyên bạn như thế nào?

Câu hỏi 2 (trang 46 SGK Đạo đức 5 – Cánh diều): Thực hiện theo kế hoạch đã lập.