Nếu có thời gian rảnh rỗi, em sẽ làm gì? (vẽ, sáng tác thơ, làm đồ chơi,...). Vì sao em thích làm việc đó? 

Điều đáng chú ý trong những bức tranh Bống vẽ là gì? 

Em hiểu thế nào về nhận xét của ông hoạ sĩ Phan đối với tranh Bống vẽ: “Chà chà! Vẽ như đồng cỏ đến kì nở hoa!'? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.

A. Khen tranh của Bống vẽ rất sinh động, tự nhiên.

B. Khen Bống có năng khiếu vẽ tranh. 

C. Dự đoán Bống sẽ là một hoạ sĩ tài năng trong tương lai.

Những chi tiết nào trong bài cho thấy Bống có trí tưởng tượng rất phong phú? 

Em có ấn tượng với nhân vật nào trong các bức vẽ của Bống? Vì sao? 

Tìm nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ở cột A. 

Đặt 1 – 2 câu với từ ở cột A, bài tập 1.

M: Nhà thơ Phạm Hổ sáng tác nhiều bài thơ hay cho thiếu nhi.

Đề bài: Viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.

Chuẩn bị.

a. Lựa chọn câu chuyện yêu thích.

b. Lựa chọn một phương án viết đoạn văn tưởng tượng.

Ví dụ: Sự tích cây vú sữa

 Tìm ý. 

Chỉnh sửa.

- Trình bày rõ những điều tưởng tượng dựa trên câu chuyện đã chọn.

- Nội dung tưởng tượng thể hiện sự sáng tạo.

Yêu cầu: Giới thiệu về một sản phẩm mà em tự tay làm ra.

Chuẩn bị.

Gợi ý:

- Có thể giới thiệu về chiếc máy bay, con diều, chiếc đèn ông sao,... hoặc bất kì sản phẩm nào do em tự tay làm ra.

- Giới thiệu tên gọi, hình dáng, chất liệu, màu sắc, cách làm, điểm đặc biệt nhất của sản phẩm.

- Kết hợp sử dụng tranh ảnh, vật thật,... để cuốn hút người nghe.

Nói.

Giới thiệu sản phẩm em đã làm (chú ý sử dụng các tính từ, hình ảnh so sánh để làm nổi bật đặc điểm của sản phẩm đó). 

Trao đổi, góp ý.

Trao đổi, góp ý về nội dung, cách nói, cử chỉ, điệu bộ,... khi nói. Ghi lại những góp ý của bạn hoặc cách làm một sản phẩm em yêu thích.

Chia sẻ với người thân về sản phẩm em đã giới thiệu ở hoạt động Nói và nghe.