Bin-gô!
Mỗi học sinh một thẻ bin-gô có kẻ sẵn ô số.
Giáo viên lần lượt đọc và viết các phép tính lên bảng (cộng, trừ trong phạm vi 100).
Bạn nào khoanh đủ ba số theo một hàng (hàng dọc, hàng ngang hay hàng chéo) thì thắng cuộc và hô lớn “Bin-gô”
Giáo viên và các bạn cùng kiểm tra kết quả các phép tính của bạn thắng cuộc.
Bài làm:
Giải toán lớp 2 trang 112, 113, 114 Em làm được những gì - Chân trời sáng tạo
Biểu đồ tranh sau đây biểu thị một số con vật ở một vườn thú.
Những con vật thường được xem ở vườn thú.
a) Đếm số con mỗi loại ở biểu đồ trên.
b) Loại nào có số lượng nhiều nhất? Loại nào có số lượng ít nhất?
c) Có tất cả bao nhiêu con vật?
Giải toán lớp 2 trang 112, 113, 114 Em làm được những gì - Chân trời sáng tạo
Quan sát hình ảnh dưới đây.
a) Xe khởi hành tại bến xe Mỹ Đình vào:
Thứ mấy, ngày bao nhiêu, tháng mấy?
Lúc mấy giờ, buổi gì (sáng, trưa, chiều, tối, đêm)?
b) Xe đến bến xe thành phố Sơn La vào:
Thứ mấy, ngày bao nhiêu, tháng mấy?
Lúc mấy giờ, buổi gì (sáng, trưa, chiều, tối, đêm)?
c) Dùng mô hình đồng hồ, tính xem
Xe đi từ bến xe Mỹ Đình đến bến
xe thành phố Sơn La mất mấy giờ.
Giải toán lớp 2 trang 112, 113, 114 Em làm được những gì - Chân trời sáng tạo
Trò chơi Tập tầm vông (nhóm chơi 2 người).
Người đố giấu một vật trong lòng một bàn tay và nắm lại rồi hát:
Tập tầm vông
Tay không tay có
Tập tầm vó
Tay có tay không
Tay nào có, tay nào không?
Người đoán chỉ một tay của người đó.
Nếu đoán đúng, người đoán sẽ trở thành người đố, trò chơi tiếp tục
Bài làm:
Giải toán lớp 2 trang 105 Có thể, chắc chắn, không thể - Chân trời sáng tạo
Tìm hiểu về thời tiết.
a) Thu thập
Dưới đây là bảng thời tiết hằng ngày trong hai tuần.
Phân loại, kiểm đếm
Cùng bạn đếm số ngày nắng, ngày nhiều gió, ngày nhiều mây, ngày mưa trong hai tuần.
b) Đặt đồ vật vào bảng thể hiện số ngày mỗi loại.
Thời tiết trong hai tuần
Hai tuần là bao nhiêu ngày?
Số ngày nào nhiều nhất: ngày nắng, ngày nhiều gió, ngày nhiều mây hay ngày mưa?
Giải toán lớp 2 trang 99, 100, 101, 102, 103, 104 Biểu đồ tranh - Chân trời sáng tạo