Đạo đức lớp 3 trang 13 Câu hỏi 2:

 Xử lý tình huống

- Tình huống 1: Chị hàng xóm rủ Na đi xuồng đến chợ nổi. Na nhắc chị đưa áo phao để mặc nhưng chị bảo: “không cần đâu em, chợ gần nhà mà!’’.

Nếu là Na, em sẽ làm gì?

- Tình huống 2: Trên đường đi học, lúc dừng đèn đỏ, em nhìn thấy Bin được mẹ chở đi học bằng xe máy. Bin đội mũ bảo hiểm nhưng không cài quai.

Em sẽ nhắc nhở Bin như thế nào?

- Tình huống 3: Trên xe buýt, em thấy Tin định mở cửa sổ để thò đầu ra ngoài ngắm cảnh. 

Em sẽ làm gì?

Đạo đức lớp 3 trang 11 Câu hỏi 1: 

Em đồng tình hay không đồng tình với hành vi nào dưới đây? Vì sao?

Đạo đức lớp 3 trang 11 Câu hỏi 2: 

Nêu những điều có thể xảy ra với việc làm của các bạn trong tranh.

Tại sao cần tuân thủ quy tắc an toàn khi đi trên các phương tiện giao thông.

Đạo đức lớp 3 trang 10 Câu hỏi 1:

 Quan sát tranh và nêu một số quy tắc an toàn khi đi trên các phương tiện giao thông.

Đạo đức lớp 3 trang 10 Câu hỏi 1:

 Em đã tham gia phương tiện giao thông nào?

Đạo đức lớp 3 trang 10 Câu hỏi 1:

Kể tên các phương tiện giao thông mà em biết. 

Đạo đức lớp 3 trang 9 Câu hỏi : 

Thực hiện việc tuân thủ quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ 

Đạo đức lớp 3 trang 9 Câu hỏi: 

Nhắc nhở người thân, bạn bè cùng nhau tuân thủ các quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ. 

Đạo đức lớp 3 trang 9 Câu hỏi: 

Chia sẻ về việc tuân thủ quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ.

Đạo đức lớp 3 trang 9 Câu hỏi: 

Xử lí tình huống 

Đạo đức lớp 3 trang 8 Câu hỏi: Em đồng tình hay không đồng tình với hành vi nào sau đây? Vì sao?

Đạo đức lớp 3 trang 8 Câu hỏi: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Điều gì có thể xảy ra trong các tình huống trên?

- Vì sao cần tuân thủ quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ? 

Đạo đức lớp 3 trang 7 Câu hỏi: Quan sát tranh và nêu các quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ

- Kể thêm các quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ.

Đạo đức lớp 3 trang 6 Câu hỏi: Gọi tên và nêu ý nghĩa của các biển báo sau: 

Đạo đức lớp 3 trang 6 Câu hỏi: Nghe bài hát Đi đường em nhớ (Nhạc và lời: Hoàng Văn Yến) và trả lời câu hỏi:

EM ĐI ĐƯỜNG

Cô giáo dạy em, bài học giao thông.

Không đi bên trái, em đi bên phải đường.

Ở trong phố phường, lòng đường cho phép.

Ai mà đi bộ, đi trên vỉa hè.

Em ngoan em nhớ, bài học giao thông.

- Trong bài hát, cô giáo dạy các bạn những điều gì về an toàn giao thông khi đi bộ? 

- Em đã thực hiện được những quy tắc an toàn giao thông nào khi đi bộ? 

Đạo đức lớp 3 trang 61 Câu hỏi 2: Hãy chia sẻ với bạn cùng lớp về việc em đã tuân thủ quy tắc an toàn giao thông trên đường đi học hằng ngày.

Đạo đức lớp 3 trang 61 Câu hỏi 1: Tuân thủ quy tắc an toàn giao thông khi:

- Đi bộ trên đường có vỉa hè.

- Đi bộ trên đường không có vỉa hè.

- Sang đường ở nơi có tín hiệu đèn giao thông.

- Đi xe đạp trên đường.

Đạo đức lớp 3 trang 60 Câu hỏi 2: Xử lí tình huống:

Tình huống 1: Em sẽ nói gì với bạn Mây?

Tình huống 2: Em sẽ nói gì với bạn trong ô tô?

Đạo đức lớp 3 trang 59, 60 Câu hỏi 1: Em đồng tình hay không đồng tình với hành vi nào sau đây? Vì sao?

Đạo đức lớp 3 trang 58 Câu hỏi 2: Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu:

a. Để tuân thủ quy tắc an toàn giao thông, các bạn trong tranh cần làm gì?

b. Em cần tuân thủ quy tắc an toàn nào khi tham gia giao thông?

Đạo đức lớp 3 trang 58 Câu hỏi 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

Câu hỏi: Những hành vi nào trong tranh tuân thủ quy tắc an toàn giao thông?

Đạo đức lớp 3 trang 57 Câu hỏi: Tham gia trò chơi Đi theo tín hiệu đèn giao thông

Cách chơi: Khi quản trò giơ biển báo “Đèn xanh”, người chơi đi nhanh; khi giơ biển báo “Đèn vàng”, người chơi đi chậm; khi giơ biển báo “Đèn đỏ”, người chơi dừng lại.

Đạo đức lớp 3 trang 56 Câu hỏi 2: Vận dụng điều đã học về tuân thủ quy tắc an toàn giao thông để quan sát thực tế ở cổng trường em hoặc ở nơi công cộng và chia sẻ với thầy cô, bạn cùng lớp.

Đạo đức lớp 3 trang 56 Câu hỏi 1: Chia sẻ lại tình huống vi phạm quy tắc an toàn giao thông mà em từng chứng kiến và cho biết tác hại của hành vi vi phạm đó.

Đạo đức lớp 3 trang 56 Câu hỏi 3: Xử lí tình huống:

Câu hỏi: Nếu là Tùng, em sẽ làm gì?

Đạo đức lớp 3 trang 56 Câu hỏi 2: Đưa ra lời khuyên cho bạn

Nam nói: “Nhà cậu gần trường thì không cần thiết đội mũ bảo hiểm.”.

Bảo đáp: “Mình phải tuân thủ quy tắc an toàn giao thông.”.

Nam trả lời: “Nhưng mình cũng có thể không đội mũ khi ít người đi trên đường mà.”.

Câu hỏi:

Em sẽ khuyên Nam điều gì?

Đạo đức lớp 3 trang 55 Câu hỏi 1: Tìm hành động không tuân thủ quy tắc an toàn giao thông:

Đạo đức lớp 3 trang 54, 55 Câu hỏi 2: Quan sát tranh và thảo luận:

a. Việc làm của các bạn trong tranh có thể gây ra hậu quả gì?

b. Vì sao cần phải tuân thủ quy tắc an toàn giao thông?

Đạo đức lớp 3 trang 54 Câu hỏi 1: Quan sát tranh và nêu các quy tắc an toàn giao thông:

Câu hỏi: Kể thêm những quy tắc an toàn giao thông khác mà em biết.

Đạo đức lớp 3 trang 53 Câu hỏi: Tham gia cuộc thi Tìm hiểu các quy tắc an toàn giao thông
Cách chơi: Mỗi nhóm lần lượt nêu một quy tắc an toàn giao thông. Nhóm nào nêu được nhiều quy tắc hơn sẽ thắng cuộc.

Đạo đức lớp 3 trang 52 Câu hỏi 2: Em hãy sẵn sàng giúp bạn xử lí bất hoà.

Đạo đức lớp 3 trang 52 Câu hỏi 1: Chia sẻ về một lần em bất hoà với bạn và cách xử lí của em.

Đạo đức lớp 3 trang 51 Câu hỏi 2: Xử lí tình huống

Tình huống 1: Tuấn là nhóm trưởng nên bạn ấy luôn cho rằng mình là người giỏi nhất. Những ý kiến đưa ra trong các cuộc thảo luận nhóm khác với ý kiến của Tuấn đều bị bạn ấy bác bỏ khiến các bạn rất bực.

Câu hỏi: Nếu là thành viên của nhóm, em sẽ làm gì?

Tình huống 2: Hoàng và Trang nói chuyện, đùa giỡn trong giờ học. Linh nhắc nhở, không những hai bạn không nghe mà còn giận Linh.

Câu hỏi: Nếu là Linh, em sẽ làm gì?

Tình huống 3: Long và Khang va vào nhau khi đang tranh bóng, vì không ai nhường ai nên hai bạn không giữ được bình tĩnh.

Câu hỏi: Nếu cùng chơi với hai bạn, em sẽ khuyên bạn như thế nào?

Đạo đức lớp 3 trang 51 Câu hỏi 1: Em đồng tình hay không đồng tình với cách xử lí bất hoà nào dưới đây? Vì sao?

a. Im lặng, không cãi nhau, tạm dừng cuộc tranh cãi.

b. Bình tĩnh, làm rõ nguyên nhân bất hoà để hiểu nhau, cảm thông và bỏ qua cho nhau.

c. Tìm đến thầy cô, cha mẹ và người lớn nhờ giải quyết giúp.

d. Tranh luận đến cùng cho ra lẽ, xem ai đúng, ai sai.

e. Bảo vệ ý kiến của mình bằng mọi cách khi đã bất hoà.

Đạo đức lớp 3 trang 50 Câu hỏi 3: Nhận xét các cách xử lí bất hoà dưới đây:

a. Khi có bất hoà với Minh, Thuý tìm cách chia sẻ với Minh để hai bạn hiểu nhau.

b. Khi xảy ra bất hoà với bạn, Loan chủ động hoà giải.

c. Khi được Huy góp ý vì làm sai, Hằng không lắng nghe mà còn cãi lại.

d. Mỗi lần tức giận, Duy chọn cách im lặng và ra nơi khác, tránh bất hoà nhiều hơn.

Đạo đức lớp 3 trang 50 Câu hỏi 2: Quan sát tranh và thực hiện theo yêu cầu:

Câu hỏi:

a. Hãy nêu cách xử lí bất hoà với bạn bè ở các tranh trên.

b. Hãy kể thêm các cách xử lí bất hoà khác mà em biết.

Đạo đức lớp 3 trang 49, 50 Câu hỏi 1: Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi

Câu hỏi:

a. Minh cùng Lam đã làm gì để xử lí bất hoà với các bạn?

b. Theo em, còn cách nào khác để giúp Lam xử lí bất hoà với các bạn?

Đạo đức lớp 3 trang 49 Câu hỏi: Nghe hoặc hát bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết của nhạc sĩ Mộng Lân và trả lời câu hỏi

Bài hát thể hiện điều gì?

Đạo đức lớp 3 trang 48 Câu hỏi 2: Viết và trang trí một thông điệp về lợi ích của việc xử lí bất hoà với bạn bè.

Đạo đức lớp 3 trang 48 Câu hỏi 1: Em hãy chia sẻ về một lần em đã xử lí được bất hoà với bạn bè và lợi ích của việc xử lí bất hoà đó.