Tìm đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ,... về một nghề nghiệp hoặc công việc nào đó.

Ví dụ: Bài hát trồng cây

Viết 2 - 3 câu nêu lí do em thích hoặc không thích nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.

Hỏi - đáp về nhân vật em thích hoặc không thích trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.

Gợi ý:

Em muốn nói về nhân vật nào, trong câu chuyện nào?

Em thích hoặc không thích nhân vật đó ở điểm nào? (ngoại hình, tính nết, hành động, suy nghĩ, tình cảm, lời nói,...)

Nêu rõ lí do vì sao em thích hoặc không thích điều đó ở nhân vật.

Kể tên một số câu chuyện em yêu thích.

Đọc lại câu chuyện Đi tìm mặt trời, đặt câu khiến trong tình huống sau:

Đóng vai gõ kiến đến nhờ công, liếu điếu hoặc chích chòe đi tìm mặt trời.

Đóng vai gà trống, nói lời đề nghị mặt trời chiếu ánh sáng cho khu rừng tối tăm, ẩm ướt.

Tìm thêm 3 - 5 cặp từ chỉ đặc điểm có nghĩa trái ngược nhau.

Mẫu: nhanh - chậm

Tìm trong những từ dưới đây các cặp từ có nghĩa trái ngược nhau.

Mẫu: vui - buồn

Viết câu:

Cao nhất là núi Lam Sơn

Có ông Lê Lợi chặn đường giặc Minh.

(Ca dao)

Viết tên riêng: Lam Sơn

Câu chuyện muốn nói điều gì? Chọn câu trả lời hoặc nêu ý kiến khác của em.

Giải thích lí do gà trống có chiếc mào đỏ trên đầu.

Mặt trời thức dậy chiếu sáng là nhờ tiếng gáy của gà trống.

Ca ngợi những việc làm cao đẹp vì cộng đồng.

Theo em, vì sao gà trống được mặt trời tặng một cụm lửa hồng?

Kể lại hành trình đi tìm mặt trời đầy gian nan của gà trống.

 Gõ kiến đã gặp những ai để nhờ đi tìm mặt trời? Kết quả ra sao?

Vì sao gõ kiến phải đi các nhà hỏi xem ai có thể đi tìm mặt trời?

Đọc văn bản:

Đi tìm mặt trời

Ngày xưa, muôn loài sống trong rừng già tối tăm, ẩm ướt. Gõ kiến được giao nhiệm vụ đến các nhà hỏi xem ai có thể đi tìm mặt trời.

Gõ kiến gõ cửa nhà công, công mải múa. Gõ cửa nhà liếu điếu, liếu điếu bận cãi nhau. Gõ cửa nhà chích chòe, chích chòe mải hót,… Chỉ có gà trống nhận lời đi tìm mặt trời.

Gà trống bay từ bụi mây lên rừng nứa. Từ rừng nứa lên rừng lim. Từ rừng lim lên rừng chò. Gà trống bay đến cây chò cao nhất, nhìn lên thấy mây bồng bềnh và sao nhấp nháy. Nó đậu ở đấy chờ mặt trời.

Gió lạnh rít ù ù. Mấy lần gà trống suýt ngã. Nó quắp những ngón chân thật chặt vào thân cây. Chờ mãi, đợi mãi… Nghĩ thương các bạn sống trong tối tăm, ẩm ướt, gà trống đấm ngực kêu to:

- Trời đất ơi…. ơi…!

Kì lạ thay, gà trống vừa dứt tiếng kêu đầu thì sương tan. Dứt tiếng kêu thứ hai, sao lặn. Dứt tiếng kêu thứ ba, đằng đông ửng sáng, mặt trời hiện ra. Mặt trời vươn những cánh tay ánh sáng đính lên đầu gà trống một cụm lửa hồng.

Gà trống vui sướng bay về. Bay tới đâu, ánh sáng theo đến đấy. Đất rừng sáng tươi như tranh vẽ.

Từ đó, khi gà trống cất tiếng gáy là mặt trời hiện ra, chiếu ánh sáng cho mọi người, mọi vật.

(Theo Vũ Tú Nam)

Hãy tưởng tượng: Nếu không có mặt trời, điều gì sẽ xảy ra?

 Kể lại một vài chi tiết em yêu thích trong câu chuyện Những bậc đá chạm mây cho người thân nghe.

Tìm thêm các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng ch, tr (hoặc chứa ăn, ăng).

Làm bài tập a hoặc b

Chọn ch hoặc tr thay cho chỗ chấm.

Buổi sáng ó o

Gà ∎ống gọi đấy

Mặt ∎ời mau dậy

Đỏ xinh câu ∎ào.

Buổi ∎ưa ∎ên cao

Mặt ∎ời tung nắng

Đùa cùng mây ∎ắng

Ú òa ú òa.

Buổi ∎iều hiền hòa

Dung dăng dung dẻ

Mặt ∎ời thỏ thẻ

∎ẳng về nhà đâu.

(Theo My Linh)

Quan sát tranh, tìm từ ngữ có tiếng chứa ăn hoặc ăng.

Mẫu: rặng tre

Nghe - viết: Những bậc đá chạm mây (từ Sau năm lần sim ra quả đến hết)   

Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.

Quan sát tranh minh họa, nói về sự việc trong từng tranh.

Đóng vai một người dân trong xóm, giới thiệu về cố Đương.

Hình ảnh 'những bậc đá chạm mây' nói lên điều gì về việc làm của cố Đương?

Công việc làm đường của cố Đương diễn ra như thế nào?

 Vì sao cố Đương có ý định ghép đá thành bậc thang lên núi?

Vì sao ngày xưa người dân dưới chân núi Hồng Lĩnh phải bỏ nghề đánh cá, lên núi kiếm củi?

Vì lên núi kiếm củi đỡ vất vả hơn đánh cá.

Vì vùng biển gần đó thường xuyên có bão lớn.

Vì tất cả thuyền bè của họ bị bão cuốn mất.

Đọc văn bản:

Những bậc đá chạm mây

Kể về một người mà em cảm phục.

Đọc đoạn văn tả đồ vật của em cho người thân nghe và xin ý kiến nhận xét, góp ý.

Chia sẻ đoạn văn của em trong nhóm, bình chọn các đoạn văn hay.

Viết đoạn văn tả một đồ vật em yêu thích.

Đọc bài Cái đồng hồ dưới đây và thực hiện yêu cầu.

Cái đồng hồ

Vào năm học mới, bố thưởng cho hai anh em tôi một cái đồng hồ báo thức, vỏ bằng nhựa màu trắng. Bố vặn dây cót, xoay xoay cái kim, lập tức đồng hồ reo lên vang nhà. Đồng hồ nhà tôi có tiếng chuông reo 'ác' thật, vang và trong như dế cộ gáy sau đêm mưa. Đặc biệt là tối không có đèn, hai cái kim của nó cứ sáng lóe lên như đom đóm. Suốt tháng ngày, đồng hồ tí ta tí tách, chăm chỉ chạy rất đều, rất đúng. Nó nhắc nhở anh em tôi giờ ngủ, giờ chơi, giờ ăn, giờ học.

(Theo Vũ Tú Nam)

a. Tìm từ ngữ hoặc câu văn:

Tả các bộ phận của đồng hồ (vỏ đồng hồ, kim đồng hồ,...).

Tả âm thanh của đồng hồ (tiếng kim của đồng hồ, tiếng chuông của đồng hồ,...).

b. Câu văn nào có hình ảnh so sánh?

Tìm hình ảnh so sánh trong các đoạn thơ dưới đây và nêu tác dụng của nó.

Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi.

Nhà Thủy ở ngay dưới thuyền. Con sông thân yêu, nơi có 'nhà' của Thủy ấy, là sông Hồng. Lòng sông mở mênh mông, quãng chảy qua Hà Nội càng mênh mông hơn. Mỗi cánh buồm nổi trên dòng sông, nom cứ như là một con bướm nhỏ. Lúc nắng ửng mây hồng, nước sông nhấp nháy như sao bay.

(Theo Phong Thu)

Cánh buồm trên sông được so sánh với sự vật nào?

Nước sông được ví với sự vật nào?

Tìm từ ngữ về bạn trong nhà theo từng nhóm sau:

Trao đổi với bạn về những chi tiết làm em thấy thú vị và cảm động.

Đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ,... về những người bạn trong nhà (vật nuôi, đồ đạc,...) và viết phiếu đọc sách theo mẫu.

Tìm những chi tiết thể hiện tình cảm giữa bạn nhỏ và chú chó. Em nghĩ gì về tình cảm đó.

Em hãy nói về sở thích của chú chó.